地球的圈層結構教學案(完整版)
【正文】 劃分成上地幔、下地幔以及內核和外核。地核是地球的核心部分，由于橫波不能在液態(tài)中傳播，所以外地核是液態(tài)，這種液態(tài)是在高溫高壓下呈現(xiàn)的一種熔融狀態(tài)。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。既糾結了自己，又打擾了別人。其他星體也是存在這種圈層式的結構。地球大范圍固體表面的海拔越高，地殼越厚，海拔越底，地殼越薄。問：讀圖，如果讓你來分層，你會怎么劃分？為什么這樣劃分？生：略師：既然圖中縱波和橫波的傳播速度變化曲線是彎曲的，說明地球內部物質性質是不均一的。縱波的傳播速度要明顯的快于橫波的傳播速度，并且縱波可以通過固液氣三態(tài)，而橫波只能在固態(tài)物質中傳播。所以眼見為實化為了泡影。七、 教學方法： 教法：啟發(fā)式講授在講授知識的過程中，有意識地對學生的思維進行啟發(fā)，不急于得到答案，注重學生思考的過程；穿插針對知識點的擴展延伸，使學生將新學到的知識運用到實際生活學習中。3．在對這一部分自然環(huán)境學習的基礎上，可知人類通過長期活動創(chuàng)造了人文環(huán)境，而自然環(huán)境和人文環(huán)境共同組成地理環(huán)境，加深對人類生活的地球表層的認識。在宏觀了解地球圈層結構的基礎上認識自然環(huán)境的組成，即在空間范圍上把自然環(huán)境放在地球圈層結構中認識。五、 教學目標：【知識與技能】① 掌握依據地震波劃分地球內部圈層的方法；② 知道并能說出地球內部各圈層的主要特點以及巖石圈的概念；【過程與方法】① 通過小組討論分析圖1—21，學生體會運用地震波劃分出地球內部圈層的過程；② 能夠繪制地球內部圈層示意圖；【情感、態(tài)度與價值觀】① 通過體會運用地震波劃分出地球內部圈層的過程，培養(yǎng)學生的科學探索精神；② 通過認識地球的圈層結構系統(tǒng)，培養(yǎng)樹立起熱愛地球和保護地球的觀念。小說中提到主人公從冰島的一個火山口進入了地球內部，從而展開了一段奇幻的冒險旅程。給人們的感覺就是上下顛簸。觀察圖中圓點的運動說出圖中的虛線和實線分別代表的什么？如果地球內部的物質是均勻的，地震波的速度會不會有變化？當?shù)卣鸩òl(fā)生明顯變化時說明了什么問題？生：略師：虛線代表的是橫波，因為在距離地表3000千米左右橫波消失了，說明地球內部的物態(tài)為液態(tài)。師：現(xiàn)在請同學們閱讀教材，簡單的歸納一下地殼、地幔、地核的基本特征。內核物質可能是在高溫高壓下呈液
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1