弧長與扇形面積教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 情境，導(dǎo)入新課。，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，克服困難的決心，更好地服務(wù)于生活實際。利用學(xué)生質(zhì)疑導(dǎo)課的圓心角所對的弧長l公式為：l = 【合作探究案2】弧長與圓心角、半徑的關(guān)系半徑一定，圓心角越 ，弧長越 ，圓心角越 ，弧長越 . 圓心角一定，半徑越 ，弧長越 ，半徑越 ，弧長越 .的圓心角所對的弧長l公式的推導(dǎo)，讓學(xué)生體會由“特殊到一般”的數(shù)學(xué)思想啟迪學(xué)生的思維,開拓學(xué)生視野，為再學(xué)習(xí)做好鋪墊加強(qiáng)對公式的全面理解，提高雙基【合作探究案3】：扇形的面積 圓心角為360176。的圓心角所對的扇形面積公式的推導(dǎo)，讓學(xué)生再次體會由“特殊到一般”的數(shù)學(xué)思想觀察、類比形成新知加強(qiáng)對公式的理解，提高雙基加強(qiáng)對公式的全面理解和提升課堂練習(xí) 制造彎形管道時，經(jīng)常要先按中心線計算“展直長度”，再下料，這就涉及到計算弧長的問題.（如下圖） R=900mmB DCA700mm700mm100176。中學(xué)數(shù)學(xué)】弧長和扇形面積姓 名：林 娜學(xué) 校：西安市閻良區(qū)振興初級中學(xué)區(qū) 縣：閻良區(qū)聯(lián)系方式：15029986619郵 編：710089。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1