小學(xué)語文六年級上冊s版作文教學(xué)案(完整版)
【正文】 選定的內(nèi)容、文體動(dòng)筆的練習(xí)，可先列提綱，也可直接寫。為了讓小女孩兒回家不挨打，我買了好幾大把火柴，小女孩對我一口一個(gè)“謝謝”。（3） 出示幾篇中等程度的習(xí)作，請同學(xué)比較有哪些不足。四、 依據(jù)提綱，完成初稿。讀了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》一課，大家不妨想一下：假如你有一只尼爾斯的鵝，將會(huì)發(fā)生一些什么情況呢？為了幫助同學(xué)們練就一雙想象的翅膀，在神奇美妙的故事里飛翔，讓我們也一起試著編寫故事，看看誰編的故事有意思。.. . . ..語文S版六年級上冊作文教案精心整理版語文百花園一習(xí)作教案教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)列簡單的提綱，把想象的故事寫清楚。二、 回憶交流，領(lǐng)悟?qū)懛āＮ?、指?dǎo)修改，完善寫作。（4） 討論如何修改。我把棉衣，手套，圍巾，帽子全給小女孩穿上了，又拿出了美味的烤鵝，小女孩吃的津津有味?！ ∵x例文，組織交流評改?？梢哉埌职謰寢尅敔斈棠處兔貞涀约簭男〉酱蟮耐?，然后選擇自己感興趣的經(jīng)歷絕對真實(shí)地記敘下來?！ ∫徽Ｑ鄣墓Ψ颍瑫r(shí)間老人已把嬰兒時(shí)期帶走了，幼兒時(shí)期緩緩走來，我對幼兒園很不喜歡，媽媽送我去幼兒園很不甘愿，有一次下課后，想回家了就去爬鐵柵門，被老師和媽媽批評后才慢慢地安下心來。當(dāng)我上臺(tái)之后，看到臺(tái)下擠著黑壓壓的人群的時(shí)候，心里緊張的要命，哭著嚷著要到下面去。于是我放聲大哭，可是，等我睜開眼睛時(shí)，一張張笑臉看著我，所以我又喜歡上了這個(gè)世界。對于我來說，未來是一條坎坷的岔路，我一定要選擇正確地道路，要一直努力認(rèn)真的向前走。豐富多彩的幼兒時(shí)代一眨眼的工夫，時(shí)間老人把嬰兒時(shí)期帶走了，幼兒時(shí)期緩緩走來，我上幼兒園了。今天我們就來進(jìn)行整理匯報(bào)?！ ?．每個(gè)同學(xué)寫一份關(guān)于正確、規(guī)范使用祖國語言文字的研究報(bào)告。并指定了我們組查找的范圍。一邊找一邊給自己打氣：雖然尹航是好學(xué)生，可是也免不了會(huì)出錯(cuò)。他把錯(cuò)字改了過來，說：“謝謝你，讓我學(xué)會(huì)了這個(gè)字。我只好掃興的回到了座位上。調(diào)查中的小插曲 “哎呀，你怎么寫錯(cuò)了這么多的字?就是呀,‘好像’的‘像’字怎么能寫成‘大象’的‘象’呢?……聽到這些話， 你可別以為是家長在檢查作業(yè),告訴你吧,這是我們班最近正在進(jìn)行的啄木鳥行動(dòng).啄木鳥行動(dòng),聽其名便可知,我們像啄木鳥在消滅錯(cuò)別字。每個(gè)人都有自己最興趣的美食。學(xué)生評價(jià)，抓住條理和內(nèi)容兩方面評價(jià)。書包的自述 Hi，我的名字叫書包。他們按從大到小的順序排列著。這里面除了三兄弟還有他們的好朋友數(shù)字112，你可別小看他們，如果沒有他們，小主人就不知道準(zhǔn)確的時(shí)間了。在我的肚皮上，還有一塊桃心形的玻璃，玻璃里住著時(shí)針哥哥、分針姐姐和秒針弟弟。記得有一次，我的心臟（電池）突然不運(yùn)轉(zhuǎn)了，害得小主人差點(diǎn)遲到?！ ∥业墓δ芸啥嗬玻〔檎屹Y料、學(xué)習(xí)、寫日記、玩游戲、聊天、聽音樂、繪畫都是我的拿手本領(lǐng)。朗讀《我和書的故事》一文，想想文中圍繞我和書寫了什么內(nèi)容？書給文中的我?guī)砹四男啡?？文中有哪些描寫你比較欣賞？（畫上波浪線）指名朗讀文章，引導(dǎo)學(xué)生展開討論，看看別人是怎么寫“我和書的故事”的，有哪些地方值得自己學(xué)習(xí)。（六）同桌互改草稿，交由老師查閱。 那一天，我第一次體會(huì)到讀書的魅力。我和書的故事莎士比亞說過﹕“書是全世界的營養(yǎng)品。”終于，經(jīng)過我?guī)状慰嗫喟?，媽媽終于同意給我買這本書了。我想，這些都是多看書所得的一點(diǎn)回報(bào)吧！這小小的光榮使我領(lǐng)悟出了一點(diǎn)道理：寫作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好?？蓩寢屇睦镏浪脑挘易蠖溥M(jìn)，右耳朵出。平時(shí)，老師總表揚(yáng)我的作文寫得好，這都是多讀書的結(jié)果。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。我拿起一本《益智故事》津津有味地看了起來。從此以后，我更喜歡看書了，書，既是我的好朋友；書又是我的好老師。我和書的故事高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@是他心中的書。一天，我讀著一本書，正讀到入迷時(shí)，媽媽叫我去買一瓶醬油，我飛快地跑到小買店，張口就說：“小二，拿一瓶醬油來。正像高爾基說的那樣：“書是人類進(jìn)步的階梯。回憶自己讀書的經(jīng)歷，選擇感受最深的與書有關(guān)的事情寫出對書的認(rèn)識。 然而，我也有一個(gè)天敵“病毒”，它是一道有攻擊性的程序，對我的危害很大，比如格式化硬盤、刪除文件數(shù)據(jù)等，并以此來區(qū)分惡性病毒和良性病毒。最后，還是小主人把我給“治”好的?！ ∥也粌H長得漂亮，還有很大的作用呢！每天早上，我都會(huì)用美妙的鈴聲來叫醒小主人?！r(shí)間在“滴答滴答”聲中一分一秒地過去了，我時(shí)刻提醒小主人要珍惜時(shí)間，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。有一次，天下雨了，小主人沒帶雨傘，回到家時(shí)，我的全身都濕透了，可我卻緊緊地抱著書本，讓它們不被淋濕。 我是用化纖做成的。六、簡單講評 ，完成習(xí)作學(xué)生繼續(xù)打草稿。你想告訴我們什么美味呢？二、討論內(nèi)容。我們大聲喊：“笨蛋彭書文，你把‘曹’和‘操’寫錯(cuò)了……”他不等我們說完，就一把奪過作文本，更正好，長舒一口氣：“這下總可以了吧！”我們湊過來一瞧，又異口同聲地說：“錯(cuò)啦，錯(cuò)啦，你寫成‘說曹曹，曹曹到’！”說完，我們都捂著肚子哈哈大笑起來。我再次來到她跟前，只要對我對她都有利的話全搬了出來。.調(diào)查中的“小插曲” 生活中，錯(cuò)別字無處不在，廣播中、報(bào)紙上、作業(yè)上……人人都會(huì)寫錯(cuò)別字，今天我就來調(diào)查一下。”他把佩字里面的一橫寫成一撇了。雖然如此，我們也不能打退堂鼓。 怎么寫呢？出示研究報(bào)告 姓名調(diào)查時(shí)間 資料來源（書籍、報(bào)刊、辭典、影視、網(wǎng)站） 報(bào)告正文 問題提出： 調(diào)查與分析： 改進(jìn)的措施 這三部分，哪部分有問題？ 學(xué)生可能主要問：“問題的提出” 主要回答為什么要
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