31植物生長素的發(fā)現(xiàn)導學案(完整版)
【正文】 現(xiàn)實驗結(jié)論：二、生長素的產(chǎn)生、分布和運輸?shù)牟课唬谮呄颍\輸：從植物體形態(tài)學．世紀末，達爾文實驗（實驗①～④）實驗結(jié)論：胚芽鞘彎曲生長的部位是（教師總結(jié)溫特把這種物質(zhì)命名為，年，人們確認它的化學本質(zhì)是。．實驗設計方法。由于生長素造成的；光照射后，胚芽鞘一側(cè)的生長素含量多于 一側(cè)，因而引起兩側(cè)的不均勻，從而造成向光彎曲。（）產(chǎn)生（）分布 ）．將株生長狀況相同的蠶豆幼苗分別放在個暗箱中一段時間，其中號和號暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線能射入。其中③、④號燕麥切去胚芽鞘尖端；②、③號暗箱右側(cè)開孔，使光線射人；④號燕麥頂端左側(cè)放一塊含生長素的瓊脂塊。號兩個裝置進行實驗。（）（）甲圖中，供應塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊。這一現(xiàn)象說明【課后作業(yè)】及時復習，鞏固今日成果，我能行！．甲向右彎曲、乙不彎曲、丙向右彎曲 ．生長素的化學成分為吲哚乙酸 ．單側(cè)光照射胚芽鞘尖端．甲向右側(cè)彎曲生長．若探究胚芽鞘感光部位，應設置④⑤進行對照而且離頂芽越近的側(cè)芽受抑制越厲害，以致使整個植株呈如果條件，你不妨依照你的方案進行操作，并在適當?shù)臅r候?qū)⑴杈白髌氛故窘o老師和同學。這種現(xiàn)象可解釋為（．凹側(cè)見不到陽光，不能形成種子 ）凍鈹鋨勞臘鍇癇婦脛糴鈹賄。堯側(cè)閆繭絳闕絢勵蜆贅瀝紕。．若探究植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因，應設置①⑥進行對照．（漳州、龍海兩地三校聯(lián)考）根據(jù)所學知識判斷，下列說法正確的是(注：為不透光的錫箔帽和套)(．把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后從左側(cè)給予光照。 ．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端蠟變黲癟報倀鉉錨鈰贅籜葦。（）要說明燕麥幼苗的向光性與胚芽鞘尖端有關(guān)，可選擇 、 ．移栽花卉時剪去部分葉片 ．①和③ ．③和④．衣藻游向光照適宜的地方 生長素的分布集中在的部分，如等處。運輸方式：鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵。歸納科學研究
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