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山東省中小學(xué)德育課程一體化(完整版)

2025-05-21 05:01上一頁面

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【正文】 情況,提出一些改進(jìn)的建議?!熬拺严攘?,童心向黨”活動:觀看影片(如《英雄兒女》);小組交流,匯報(bào)自己的觀后感;請校外輔導(dǎo)員講述抗戰(zhàn)時期的英雄故事;全班學(xué)生朗誦詩詞《長征》,激發(fā)愛國感情。,愿意看和解放軍有關(guān)的書籍、影視作品。“變廢為寶,創(chuàng)意無限”比賽活動:利用廢舊紙箱、紙殼、報(bào)紙,制作紙箱車、紙飛機(jī)等趣味體育器材;利用飲料瓶等塑料制品,制作花盆、花籃等小工藝品;全班進(jìn)行展評。49學(xué)習(xí)利用圖書、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種方法收集需要的資料。2. 熱愛班集體,積極參加班級組織的各項(xiàng)活動?!昂蛣又参锝慌笥选敝黝}活動:收集整理“愛護(hù)動植物”的人物事跡、故事、歌曲,學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的做法;從“小草青青,腳步輕輕”“我給小樹穿冬衣”“給花草樹木做名片”“我和小樹比身高”“認(rèn)養(yǎng)一棵樹(花)”中選擇一項(xiàng)自己最感興趣的活動,與同伴一起制定計(jì)劃,并按照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行;一個月后,班級評選出“動植物最喜歡的朋友”?;顒咏ㄗh:,參觀當(dāng)?shù)孛袼孜幕^、博物館,了解當(dāng)?shù)孛袼准拔幕瘋鹘y(tǒng)。1. 知道規(guī)則的重要性,主動遵守游戲、活動中的各種規(guī)則,不搗亂,講謙讓。競爭合作46 學(xué)習(xí)用觀察、比較、調(diào)查等方法進(jìn)行簡單的生活和社會探究活動?!袄щy面前我能行”主題活動:搜集并整理自己或同伴戰(zhàn)勝困難的小故事;選擇一項(xiàng)有挑戰(zhàn)的運(yùn)動項(xiàng)目堅(jiān)持學(xué)習(xí)、鍛煉;全班交流活動過程中的感受、體會。活動建議:1. 向父母長輩了解自己成長中的趣事。樂觀向上111在學(xué)校里情緒安定,心情愉快。2. 能夠勤洗手,勤洗澡,早晚刷牙,保持衣物整潔,形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二、心理健康教育內(nèi)容目標(biāo)預(yù)期表現(xiàn)自尊自愛11按時作息,生活有規(guī)律。,對于有困難的同學(xué)主動提供力所能及的幫助。2. 能主動承認(rèn)錯誤。文明禮貌35 懂禮貌,守秩序,愛護(hù)公物,行為文明。為自己是中國人感到自豪。八、社會和諧社會和諧是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性,是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證,是構(gòu)建社會主義和諧社會的理論基礎(chǔ),包括人與人的和諧、人與社會的和諧、人與自然的和諧。政治認(rèn)同既是把社會成員團(tuán)結(jié)和組織起來的重要凝聚力量,又是激勵和促進(jìn)社會成員共同奮斗與前進(jìn)的重要思想基礎(chǔ)。三、法治觀念法治觀念是人們對法律的認(rèn)可、崇尚與遵從,是關(guān)于法治的思想、知識和態(tài)度。,能做出正確的道德判斷和選擇,把“個人夢”與“中國夢”結(jié)合起來,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。其品德教育的目標(biāo),主要是:,尊重他人,熱愛集體,團(tuán)結(jié)友善、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn),遵守公民基本道德規(guī)范,養(yǎng)成良好的個人品行。《指導(dǎo)綱要》明確了各學(xué)科德育特點(diǎn)、德育范疇、實(shí)施建議和評價(jià)建議,有利于教師準(zhǔn)確把握教書育人的基本要求,充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)和優(yōu)勢,圍繞育人目標(biāo),落實(shí)立德樹人根本任務(wù),實(shí)現(xiàn)“傳道”與“授業(yè)解惑”的有機(jī)統(tǒng)一?!掠攸c(diǎn)。三是課程實(shí)施片面化,重視了品德與生活、品德與社會、思想品德、思想政治等德育學(xué)科的主渠道作用,忽視和淡化了其它學(xué)科的德育功能;重視了德育理論與知識的傳授,忽視了學(xué)生的德育實(shí)踐能力的培養(yǎng)等。為解決上述問題,提高學(xué)生德育的針對性和實(shí)效性,《指導(dǎo)綱要》以社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),堅(jiān)持立德樹人,突出“一體化”和“適應(yīng)性”要求,使德育目標(biāo)有序漸進(jìn)、德育內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際,形成各學(xué)段縱向銜接、各學(xué)科橫向融通、課內(nèi)外深度融合、符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和成長規(guī)律的德育課程實(shí)施體系,建構(gòu)起德育課程、學(xué)科課程、傳統(tǒng)文化課程和實(shí)踐活動課程“四位一體”的德育課程實(shí)施新格局,將立德樹人目標(biāo)融入各學(xué)科教學(xué)之中,根植于學(xué)科的核心素養(yǎng),緊密結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容,使德育與智育、體育、美育等有機(jī)融合,豐富德育載體,拓寬德育渠道,提高育德成效,實(shí)現(xiàn)全員育人、全科育人、文化育人、實(shí)踐育人,全面提高中小學(xué)生的道德素養(yǎng),促進(jìn)每個學(xué)生健康成長,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。指學(xué)科(活動)特有的育人價(jià)值和教化功能;——德育范疇。(三)提高育德成效。、樂于學(xué)習(xí),尊重科學(xué)、追求真理,敢于競爭、善于合作、勇于創(chuàng)新,有團(tuán)隊(duì)意識,形成良好的個性品質(zhì)。第二部分 德育范疇一、道德規(guī)范道德規(guī)范教育內(nèi)容是中小學(xué)德育課程的基礎(chǔ)性內(nèi)容。黨的十八屆四中全會做出了全面推進(jìn)依法治國的決定,提出了增強(qiáng)全民法治觀念,推進(jìn)法治社會建設(shè)的任務(wù),并要求把法治教育納入國民教育體系,從青少年抓起,在中小學(xué)設(shè)立法治知識課程。當(dāng)前我國最主要的政治認(rèn)同就是對中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義的認(rèn)同。中小學(xué)德育課程要教育學(xué)生學(xué)會與他人和諧相處,學(xué)會與自然和諧相處,參與和諧社會建設(shè),增強(qiáng)國際合作意識。,并樂于向別人介紹自己的家鄉(xiāng)。,生活中做到講文明,懂禮貌。3. 做到誠實(shí)不說謊。有初步的團(tuán)隊(duì)意識,樂于跟同伴分享、合作。12養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習(xí)慣。3. 學(xué)會照顧自己,并能夠按照季節(jié)和天氣變化,及時添加或減少衣物。23在成人幫助下能較快地化解自己的消極情緒。2. 整理展示自己的成長記錄袋,跟父母長輩或小伙伴分享自己成長的快樂。學(xué)會交往21喜歡和同學(xué)、老師交往,高興地學(xué),愉快地玩。47 能與同伴交流、分享、反思探究的過程或成果。2. 自覺遵守交通規(guī)則?!白哌M(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日”的主題活動:古詩詞、兒歌、童謠誦讀,或搜春聯(lián)、賞春聯(lián)、對春聯(lián);參加當(dāng)?shù)氐墓?jié)日習(xí)俗文化活動,體驗(yàn)貼春聯(lián)、賞花燈、包粽子、做月餅等,并與同伴交流活動的收獲。六、人生價(jià)值教育內(nèi)容目標(biāo)預(yù)期表現(xiàn)我是社會一員14愛護(hù)家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生。410在成人的幫助下,能總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)或信息。注:內(nèi)容目標(biāo)中帶有數(shù)字編號如“312”的內(nèi)容,取自《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》,第一個數(shù)字指向《課標(biāo)》課程內(nèi)容的四個方面,“1”對應(yīng)第一方面“健康、安全地生活”,“2”對應(yīng)第二方面“愉快、積極地生活”,“3”對應(yīng)第三方面“負(fù)責(zé)任、有愛心地生活”,“4”對應(yīng)第四方面“動手動腦、有創(chuàng)意地生活”;第二個數(shù)字指向具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。有保家衛(wèi)國的理想。文明禮貌46體驗(yàn)公共設(shè)施給人們生活帶來的便利。誠實(shí)守信14理解做人要誠實(shí)守信,學(xué)習(xí)做有誠信的人。,關(guān)心他們,為他們做力所能及的事情,珍惜他們的勞動成果。積極參加力所能及的社會公益活動。通過模擬活動體會殘疾人在生活中的不便和他們?yōu)榭朔щy所付出的努力。開展認(rèn)識地圖的活動和查找地名的比賽。,認(rèn)真參加學(xué)校組織的逃生演練,掌握自護(hù)與互助的方法?;顒咏ㄗh:,舉行有關(guān)善惡、美丑、榮辱等是非辨析活動?;顒咏ㄗh:回憶自己在面對困難和問題時的想法和表現(xiàn);講一件自己或他人克服困難的實(shí)際事例,互相交流。,懂得用法律保護(hù)自己的重要性。,諸如《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等。活動建議:。五、政治認(rèn)同教育內(nèi)容目標(biāo)預(yù)期表現(xiàn)有序參與政治生活37通過學(xué)校和班級等集體生活,體會民主、平等在學(xué)校生活中的現(xiàn)實(shí)意義。,尊重父母的勞動,合理消費(fèi),做到勤儉節(jié)約。能夠識別不良的社會風(fēng)氣,不參與迷信活動?;蛑v述體現(xiàn)我國勞動人民聰明才智和發(fā)明創(chuàng)造的故事?;顒咏ㄗh:以小組為單位確定選題,然后收集某個國家、地區(qū)或民族具有特色的生產(chǎn)、生活方式的資料,分析整理后在全班作介紹。,關(guān)注存在的問題,積極出主意想辦法。,說明產(chǎn)生環(huán)境問題的原因及其危害,通過板報(bào)、標(biāo)語、廣播等形式進(jìn)行環(huán)境保護(hù)宣傳,并在校內(nèi)開展諸如節(jié)水、節(jié)能等活動,可以向有關(guān)部門提出環(huán)境保護(hù)建議。推進(jìn)和諧世界建設(shè)61知道世界的大洲、大洋的位置,能在地圖或地球儀上找到相應(yīng)的國家或地區(qū)。65初步了解科學(xué)技術(shù)與人們生產(chǎn)、生活及社會發(fā)展的關(guān)系,認(rèn)識科技要為人類造福,崇尚科學(xué),反對迷信。九、人生價(jià)值教育內(nèi)容目標(biāo)預(yù)期表現(xiàn)我是社會一員35知道自己是集體中的一員,關(guān)心集體,參加集體活動,維護(hù)集體榮譽(yù),對自己承擔(dān)的任務(wù)負(fù)責(zé)?;顒咏ㄗh:,選擇一些自己可以承擔(dān)的家務(wù)勞動,堅(jiān)持去做。,增強(qiáng)本領(lǐng),立志報(bào)效祖國。、大方地與他人交往,在待人接物中語言文明,態(tài)度親和,舉止端莊。,采用小品、圖片解說、禮儀示范等方式,在班級內(nèi)展示交流。自立自強(qiáng) 養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度,體會自強(qiáng)不息的意義。有團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感,感受學(xué)校生活的幸福,體會團(tuán)結(jié)的力量。,如何通過換位思考或其他方式來化解矛盾。,尊重不同職業(yè)的勞動成果,樹立正確的職業(yè)觀。,防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。、圖片等方式,初步了解地震、火災(zāi)、水災(zāi)等災(zāi)害,學(xué)習(xí)一些自護(hù)、自救、互救、他救的常識。 了解青春期心理衛(wèi)生常識,體會青春期的美好,學(xué)會克服青春期的煩惱,調(diào)控好自己的心理沖動。,不膽怯、不懦弱,冷靜分析,從容應(yīng)對。,經(jīng)常與父母交流生活、學(xué)習(xí)、思想等情況,尊重父母的意見和教導(dǎo)。,建立同學(xué)間的真誠友誼,正確認(rèn)識異性同學(xué)之間的交往與友誼,把握原則與尺度。,與同學(xué)積極合作,相互激勵、相互幫助,共同提高。遵守規(guī)則活動建議:,與同學(xué)交流,體會遵守規(guī)則的意義。,自覺抵制不良誘惑。,討論和說明未成年人增強(qiáng)自我保護(hù)意識的重要意義。,能通過與商家協(xié)商、向消費(fèi)者協(xié)會投訴、向法院提起訴訟或申請仲裁等方式解決問題。,討論如何維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。,關(guān)心幫助其他民族的同學(xué),不做傷害民族感情的事情。,同破壞祖國統(tǒng)一的言行作斗爭。,具有平等意識和參與意識,樹立當(dāng)代中國公民形象?!包h在我心中”論文演講、手抄報(bào)比賽等系列活動。,參與家鄉(xiāng)建設(shè)。,積極推介中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。,不瀏覽、不制作、不傳播不良信息,慎交網(wǎng)友,不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧。、教育發(fā)展方面采取的重大舉措。,踏踏實(shí)實(shí)做人,努力把核心價(jià)值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則。、環(huán)保宣傳等各種公益活動。,發(fā)表個人的意見和看法,并與同學(xué)交流。,參加一次公益活動,將自己的感受與同學(xué)們交流分享。:理性愛國,從我做起。:誠實(shí)守信的社會復(fù)雜性。團(tuán)結(jié)友善;了解我國的基本宗教政策?!案梢恍?,愛一行”的觀念。,尊重自己的人格。、厭世情緒的同學(xué),為他們提供力所能及的幫助。,既勇于競爭,又善于合作。,當(dāng)自己合法權(quán)益受到侵害時,能依法維護(hù);當(dāng)別人合法權(quán)益受到侵害時,能夠給出維權(quán)的合理合法建議。,能向有關(guān)部門反映。,說明政府的權(quán)力不能濫用,行使權(quán)力要反映人民的利益和愿望。維護(hù)民族團(tuán)結(jié),說明公民有序參與政治生活的意義。維護(hù)國家利益,感受經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程,明確對外開放是中國的基本國策。培養(yǎng)世界眼光,感受經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程,明確對外開放是中國的基本國策。,在對外交往中尊重其他國家人民。,反對分裂祖國統(tǒng)一的言行,與危害國家利益的行為作斗爭。,與各民族同學(xué)和諧相處,尊重周圍人的宗教信仰?!稇椃ā芬?guī)定,明確我國是人民民主專政的社會主義國家;說明人民代表大會制度是我國的根本政治制度。:中學(xué)生參與依法治國的渠道。敢于向有關(guān)部門反映政府不作為或亂作為等現(xiàn)象。《憲法》對公民權(quán)利和義務(wù)的有關(guān)規(guī)定,說明公民有序參與政治生活的意義。,發(fā)現(xiàn)擾亂市場秩序的行為及時向有關(guān)部門舉報(bào)。“和平、發(fā)展、合作、共贏”的時代潮流具有清醒的認(rèn)識和認(rèn)同。,領(lǐng)會世界是永恒發(fā)展的,學(xué)會用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題。、自信心,不做有損國格的事。,闡明生活意義,理解只有對社會做出貢獻(xiàn)才是真正有價(jià)值的人生。,不被困難所壓倒,不被挫折所折服。思想政治(高中學(xué)段)一、道德規(guī)范教育內(nèi)容目標(biāo)預(yù)期表現(xiàn)熱愛祖國,說明公民有序參與政治生活的意義。組織一次志愿者活動,在社區(qū)內(nèi)開展有意義的公益服務(wù)。 關(guān)注社會發(fā)展變化,增進(jìn)關(guān)心社會的興趣和情感,養(yǎng)成親社會行為?!碍h(huán)境保護(hù),人人有責(zé)”為主題,設(shè)計(jì)一個以班級為單位的活動,并進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)踐。活動建議:“身邊的感動”為主題,搜集愛國、敬業(yè)、誠信、友善等方面的典型事跡,與同學(xué)交流,感受社會正能量?!翱萍迹鹬夭煌奈幕土?xí)俗,以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往?;顒咏ㄗh:、傳統(tǒng)習(xí)俗、傳統(tǒng)文藝、傳統(tǒng)建筑等方面的典型素材,召開一個中華傳統(tǒng)文化推介會。活動建議:“聆聽小康走近的腳步”主題活動,用事實(shí)和數(shù)據(jù)說明改革開放以來我國的變化。活動建議:,向全校師生發(fā)出倡議。“我的夢“我身邊的共產(chǎn)黨員”訪談活動,體會共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。 認(rèn)識樹立全球觀念的重要性,增強(qiáng)為世界和平與發(fā)展作貢獻(xiàn)的意識和愿望?;顒咏ㄗh:、澳門回歸紀(jì)錄片,體會我國維護(hù)國家統(tǒng)一的堅(jiān)定信念?;顒咏ㄗh:,以“維護(hù)各民族的團(tuán)結(jié)”為主題,開展一次主題活動。積極學(xué)習(xí)、宣傳憲法,知道憲法是國家的根本大法,了解憲法的主要內(nèi)容,懂得每個公民都要遵守憲法。 知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù)。,學(xué)習(xí)法律知識。 知道不履行法律規(guī)定的義務(wù)或作出法律所禁止的行為都是違法行為,理解任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,受到一定的法律制裁。學(xué)法守法 知道法律是由國家制定或認(rèn)可,由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范?;顒咏ㄗh:“競爭與合作哪個更重要”的討論活動,理解生活中競爭與合作的關(guān)系。,內(nèi)容包括該教師對其所教學(xué)科的認(rèn)識、對班級的評價(jià)和期望、生活中的煩惱和歡樂等。、理解寬容、真誠相待、正常交往,發(fā)生矛盾多做自我批評。,按時作息,合理安排課余生活,堅(jiān)持鍛煉身體。 了解自我評價(jià)的重要性,能夠客觀地認(rèn)識自我,積極接納自我,形成客觀、完整的自我概念。樂觀向上 悅納自己的生理變化,促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。,尊重他人。 了解不同勞動和職業(yè)的特點(diǎn)及其獨(dú)特價(jià)值,做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。,了解他們的實(shí)際困
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