精選20xx黨員培訓(xùn)教育工作經(jīng)驗(yàn)做法2篇(完整版)
【正文】 學(xué)校各類陣地資源，實(shí)現(xiàn)室內(nèi)教學(xué)?！皩W(xué)思”同步悟，開展“微感受”征集活動，讓學(xué)員圍繞典型案例中的具體情節(jié)，談體會、話感受，不斷強(qiáng)化黨性鍛煉?！ ∫皇乔榫笆浇虒W(xué)，手把手教。精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)主題,改變過去一個(gè)老師在臺上單獨(dú)講的模式，創(chuàng)設(shè)教學(xué)場景，設(shè)置互動環(huán)節(jié)，學(xué)員扮演不同角色，改變了黨員培訓(xùn)過程死氣沉沉的局面，實(shí)現(xiàn)老師和學(xué)員的良性互動，提高了學(xué)員學(xué)習(xí)興趣。 四是現(xiàn)場式教學(xué)，人與人比。用活“四位一體”黨建教學(xué)基地、xx紀(jì)念館現(xiàn)場教學(xué)基地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場教學(xué)。通過考試檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，使黨員從考試中尋找差距、勤學(xué)苦練、比學(xué)趕超，著力解決業(yè)務(wù)不熟、能力不強(qiáng)、素質(zhì)不高的問題，提升黨員干部的綜合素質(zhì)?！ 「叨戎匾暋叭f名黨員進(jìn)黨?！睅熧Y力量配備，遴選50名政治素質(zhì)好、有一定理論水平和工作經(jīng)驗(yàn)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員骨干教師、黨務(wù)骨干
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