心理健康教學工作總結(完整版)
【正文】 取的精神。 三、心理健康教育自助活動課教學 我們在 1～ 6 學年 每 周開設一節(jié)心理健康教育課，并結合學校的實際情況和學生的身心特點組織教材，有目的、有計劃地上好每一節(jié)課。 一、學校重視心理健康教育工作 學校定期召開專門的心理健康工作會議，認真制定工作計劃，在學科教學、教育活動、班主任工作中，都注重對學生心理健康的教育，全面滲透在學校教育的全過程中。作為教育工作者我們對此不能漠視不理，不能只注重分數(shù)而不管學生是否具有健康的心理和健全的人格，我們要培養(yǎng)的是人才而不是廢才，更不是 害群之馬。為了更好的開展個別學生的心理輔導咨詢工作，我校建立了心理咨詢室，在這里，學生可以傾訴自己的苦惱、困難、也可以和別人一起分享他的快樂，他們在 這些地方可以得到心情的調節(jié)、可以獲得心靈的安慰。父母在關心子女的生理健康的同時，還應關心他們的心理健康。努力爭取能拿到一些高級別的科研課題，從而實現(xiàn)課題對教研工作的引領作用
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