初三學(xué)生會(huì)議的講話(huà)五篇(完整版)
【正文】 40分，物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)考試30分各占10分(中考未考)。我給同學(xué)們講個(gè)的例子。在有每位同學(xué)科目都學(xué)的非常好，在復(fù)習(xí)中要有，對(duì)難度小，短能的科目，要下氣，下大功夫，以此之長(zhǎng)補(bǔ)其之短，也能在中考中好的?，F(xiàn)代人的素質(zhì)要能夠與人合作。幾千年前的大教育家孔子就總結(jié)了一句話(huà)：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。(4)控制的，每個(gè)人對(duì)的。還要學(xué)會(huì)調(diào)劑的休息，勞逸。從某種角度來(lái)說(shuō)，畢業(yè)班是學(xué)校的“窗口”。四是當(dāng)學(xué)生遇到挑戰(zhàn)時(shí)，他們學(xué)得最好?！ ∽鳛槌跞陌嘀魅?，我認(rèn)為有兩點(diǎn)必須注意： 一是仍然要重視班集體的建設(shè)。如“如何做一名合格的畢業(yè)生”、“為創(chuàng)建溫馨班級(jí)獻(xiàn)一計(jì)”等主題班會(huì)?！ ∥覀円獙?duì)學(xué)困生做到“三個(gè)心”、“三個(gè)不”、“三個(gè)多”、“三個(gè)優(yōu)先”： “三個(gè)心”：愛(ài)心、細(xì)心、耐心?！ ?duì)初三年級(jí)在思想品德、行為規(guī)范上有嚴(yán)重偏差的學(xué)生，班級(jí)也可參照學(xué)校的情況實(shí)行班級(jí)警示制。同學(xué)們，你們是以最美的姿態(tài)擁抱，還是給人生留下悔恨的背影呢?假如我們把握這個(gè)緊要關(guān)頭，把這一關(guān)節(jié)點(diǎn)作為人生的初級(jí)奮斗目標(biāo)，相信同學(xué)們會(huì)在這關(guān)鍵的時(shí)間里，為之做出相應(yīng)的犧牲。課間操集合時(shí)，每個(gè)同學(xué)都拿一個(gè)小本本，嘴里念念有詞，他們?cè)诶眉蠒r(shí)間在記英語(yǔ)單詞!新海高級(jí)中學(xué)學(xué)生流傳得比較響亮的一句口號(hào)就是“兩眼一睜，開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)，兩眼一睜，學(xué)到熄燈。在《圣經(jīng)》這本書(shū)中，記載了摩西帶領(lǐng)以色列人出埃及，過(guò)紅海，來(lái)到曠野，走了三天都找不到水喝，好不容易到了瑪拉，卻發(fā)現(xiàn)那里的水是苦的，百姓不由得大發(fā)怨言，而他們卻不知道，只要再走一段路程，緊接著就到了以琳。同學(xué)們既要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，也要不斷強(qiáng)化與鞏固以往的知識(shí)。有了信心只是根本，我們還需要目標(biāo)的鼓舞。三是要處理好同學(xué)關(guān)系，初三的學(xué)業(yè)早已忙得焦頭爛額，若再與同學(xué)發(fā)生矛盾，勢(shì)必對(duì)雙方都是不利的。還有些是因?yàn)閷?duì)某項(xiàng)科目常常失利，無(wú)法突破而喪失信心。沸騰的斗志刷新了我們的世界，不要放棄，勇往直前!不管結(jié)局如何，我們不再后悔。扎扎實(shí)實(shí)過(guò)好剩下的每一天，以飽滿(mǎn)的精神和樂(lè)觀(guān)的態(tài)度迎接中考，書(shū)寫(xiě)我們青春歲月最絢麗的一筆，翻開(kāi)我們輝煌人生最精彩的一章。知識(shí)的學(xué)習(xí)重在理解，而理解只能通過(guò)思考才能實(shí)現(xiàn)，思考的源泉是問(wèn)題，在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意不要輕易放過(guò)任何問(wèn)題，有了問(wèn)題不要急于問(wèn)人，應(yīng)力求獨(dú)力思考，自己動(dòng)手動(dòng)腦去尋找問(wèn)題的正確答案，這樣做才有利于思考能力的提高?！ ≈苯訌臅?shū)中獲取知識(shí)是一條重要的途徑，即使是教科書(shū)中的知識(shí)，也不能純粹依靠老師的講解來(lái)學(xué)習(xí)?！ ?3)學(xué)會(huì)做筆記?！ ⊥ㄟ^(guò)合作學(xué)習(xí)，更加全面、更加深刻地理解知識(shí)。學(xué)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，互相協(xié)作解決問(wèn)題，也是善于同別人打交道的一種社交能力。還要做好疑難問(wèn)題的記錄，便于集中處理。 (2)學(xué)會(huì)快速書(shū)寫(xiě)。當(dāng)然，這種重復(fù)不能是機(jī)械的重復(fù)，也不只是簡(jiǎn)單的重復(fù)記憶?！ 〉谝粚訛楹脤W(xué)、第二層為苦學(xué)、第三層為會(huì)學(xué)。首先歡迎你們成為初三的一員。害怕壓力的同學(xué)，要讓他們樹(shù)立良好的心態(tài)?！ ≡俅?，我認(rèn)為成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)不僅要保持成績(jī)，更要敢于拼搏。再一個(gè)就是要勤。那么，我們應(yīng)該怎么做呢? 首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，我們必須心無(wú)旁騖的去履行?！ 〕Ｑ哉f(shuō)：“行百里者，半九十”最后一段路往往是最艱苦難行的，著名航海家哥倫布在他的航海日記上最后總是寫(xiě)著這樣一句話(huà)“我們繼續(xù)前進(jìn)”。進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是守株待兔，沒(méi)有佳肴美味等著你白白地去獲取，進(jìn)校學(xué)習(xí)，就意味著吃大苦，流大汗，同學(xué)們應(yīng)該從思想上正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是一件很輕松愉快的。因?yàn)椋覀兪窃趭^戰(zhàn)命運(yùn)。受到a級(jí)警示的學(xué)生，送學(xué)校處理?！ 叭齻€(gè)多”：多鼓勵(lì)、多談心、多家訪(fǎng)。針對(duì)考試焦慮情緒，進(jìn)行團(tuán)體心理疏導(dǎo)、教給他們自我放松的方法等。一個(gè)優(yōu)秀的班集體可以使差生變好，相反一個(gè)差的班集體也可以使好學(xué)生變壞。六是當(dāng)學(xué)生能夠?qū)W以致用時(shí)，他們學(xué)得最好?！ ∥覀兂跞蠋煻己苷J(rèn)真、很敬業(yè)，大家都在為提高教學(xué)質(zhì)量起早摸黑， 很累、很苦。希望同學(xué)們牢牢記住，每天的晚睡，要學(xué)作息，按時(shí)的休息，不要在宿舍或家里做違反校紀(jì)班規(guī)或不合乎中學(xué)生的事情，你就會(huì)有和旺盛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。種瓜得瓜，種豆得豆
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