20xx放牛班的春天觀后感范文三篇(完整版)
【正文】 小編和大家分享的2022《放牛班的春天》觀后感范文三篇，提供參考，歡迎你的參閱。因為電影特性把故事情感表現(xiàn)得淋漓盡致，放牛班孩子們的無法無天但又被這種教育制度壓迫得可憐無助。這往往遏制了學生的成長。第一節(jié)音樂結束時，老師突然轉向男孩示意他演唱，男孩很驚訝更驚喜，而后則帶著一種幸福的滿足感完成了演唱。我的母校前不久就有一個學生因為考試沒有考好就跳河自殺，這就體現(xiàn)了中國教育制度的致命點，人的一生追求的不僅僅是學習，還有很多很多，只是我們不能發(fā)現(xiàn)自己。??人活著的理由太多，每個人都希望自己能有所作為，因為我們是獨一無二的，所以我們應該擁有自己的信念，擁有春天般的陽光，教育制度跟著時代發(fā)展，但是我們可以前進，當人的教育被權利制約著那我們就可以試著從心理去改造他，或許會重見另一種光明。??這部影片采用了倒敘的方式，當年合唱團中的領唱莫杭治后來成了指揮家（當然，他的成就是因為當年馬修發(fā)現(xiàn)了他在音樂方面的天賦），因為母親病逝回家的時候，當年合唱團的伙伴佩爾諾來找他，給了他一本馬修的日記。馬修以海納百川的胸襟一再忍讓，憑潤物無聲的關愛潛移默化，用動人心弦的音樂循循善誘，將一群放蕩不羈的少年引回正路。??然而縱然大家都懂以暴制暴只能招致以牙還牙，但還是少有人能做到以德報怨，仁愛待人。??影片更是十分真實地展示了現(xiàn)實的殘酷。愛是一種立場，不是盲目不知后果地奮斗，而是終知必死而不后退的抗爭。蠟炬成灰淚始干”的馬修，最后居然被辭退了，而兩面三刀的校長則將合唱團的功勞全部包攬。當選擇了愛，就必然招來傷害。校長與馬修大相徑庭的教學，學生前后翻天覆地的改變，孩子們對校長和馬修截然相反的態(tài)度，無疑，造成這一切不同的，是愛。貝比若當時是個孤兒，總在
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