【正文】 審訂成功則對(duì)所選課程安排上課教室。 教務(wù)員管理系統(tǒng)模塊簡(jiǎn)介教師信息模塊：教務(wù)員管理學(xué)校所有教師的基本信息，當(dāng)有新老師來(lái)時(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)新老師的錄入；對(duì)老師基本信息的修改，當(dāng)有老師離開(kāi)學(xué)校時(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)該老師的刪除等。成績(jī)錄入模塊實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生成績(jī)錄入、修改、查詢等，具體流程見(jiàn)圖 成績(jī)錄入模塊流程圖。學(xué)生信息管理系統(tǒng)：（1） 學(xué)生個(gè)人基本信息查詢、修改；（2） 學(xué)生專(zhuān)業(yè)、公共選課、素質(zhì)選修及重修；（3） 學(xué)生成績(jī)查詢、選課查詢及教材資費(fèi)查詢；（4） 學(xué)生等級(jí)考試查詢；（5） 學(xué)生獎(jiǎng)懲情況查詢；（6） 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐及活動(dòng)查詢；（7） 學(xué)校各學(xué)院及專(zhuān)業(yè)的瀏覽；（8） 網(wǎng)上通知；（9） 查詢課程安排及相應(yīng)的上課教室；（10）個(gè)人密碼修改。本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)就是在這一背景之下進(jìn)行的，它利用了計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)很好的解決了這一問(wèn)題，使原來(lái)從事手工學(xué)生信息管理工作的這部分人從原來(lái)煩瑣的工作中解脫出來(lái)。 成績(jī)錄入測(cè)試 .....................................................57結(jié) 論 ....................................................................59參考文獻(xiàn) .................................................................60致 謝 ....................................................................611 第一章 緒 論167。 學(xué)生查詢功能的實(shí)現(xiàn)...........................................37167。 教務(wù)員管理系統(tǒng)模塊詳細(xì)介紹...................................21167。 靈活性.......................................................18167。 統(tǒng)分層數(shù)據(jù)流圖................................................4167。 開(kāi)發(fā)必要性及系統(tǒng)介紹 ..............................................1第二章 學(xué)生信息管理系統(tǒng)分析 ..............................................3167。 系統(tǒng)性能分析 .....................................................17167。 論分析 ...........................................................19167。 系統(tǒng)功能模塊的實(shí)現(xiàn) ...............................................28167。 試環(huán)境 ...........................................................52167。 167。3 第二章 學(xué)生信息管理系統(tǒng)分析167。圖 是各種角色類(lèi)型用戶登陸學(xué)生信息管理系統(tǒng)的頂層數(shù)據(jù)流圖 [3]。 系統(tǒng) ER 圖 學(xué)生信息管理系統(tǒng)所涉及到的實(shí)體有學(xué)生、教務(wù)員、老師、學(xué)院、專(zhuān)業(yè)、教室和課程，他們各自的主要屬性及他們之間的聯(lián)系如下圖表示：圖 系統(tǒng) ER 圖10 167。 成績(jī)錄入模塊：此模塊實(shí)現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生成績(jī)的錄入、對(duì)重修學(xué)生成績(jī)進(jìn)行修改等。 系統(tǒng)性能分析167。167。通過(guò)對(duì)此系統(tǒng)功能等各個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)分析和思考后，采用 SQL Server 數(shù)據(jù)庫(kù)和 PowerBuilder 為開(kāi)發(fā)工具實(shí)現(xiàn)此系統(tǒng)軟件是完全可能的 [3]。以下對(duì)教務(wù)員管理模塊的各種功能模塊進(jìn)行更具體的介紹說(shuō)明。比如：當(dāng)某教師授某課程結(jié)束后，對(duì)學(xué)生考試成績(jī)進(jìn)行提交存入數(shù)據(jù)庫(kù)，錄入成績(jī)就必須由教師完成，由于本作者需求分析階段對(duì)專(zhuān)業(yè)課程和素質(zhì)選修課程有不同的規(guī)定，所以教師成績(jī)錄入分為站業(yè)課程成績(jī)錄入和素質(zhì)課程成績(jī)錄入，錄入的操作基本相同。專(zhuān)業(yè)瀏覽：本模塊實(shí)現(xiàn)瀏覽學(xué)校各學(xué)院的介紹以及各專(zhuān)業(yè)介紹。圖 Database選擇 ODB ODBC?Utilities? ODBC Administrator 雙擊，出現(xiàn) ODBC Administrator的設(shè)置窗口，如圖 所示。單擊 OK，在 Database Profiles 設(shè)置窗右鍵單擊 students 選擇connection,則和數(shù)據(jù)庫(kù) student 連接上了。 用戶登陸模塊實(shí)現(xiàn) 本系統(tǒng)的用戶使用對(duì)象分 3 種類(lèi)型：學(xué)生、教師、教務(wù)員，用戶在登陸本系統(tǒng)時(shí)就必須選擇相應(yīng)的角色，根據(jù)用戶角色的不同，本系統(tǒng)分為教務(wù)員管理系統(tǒng)、教師管理系統(tǒng)、學(xué)生管理系統(tǒng)。 if =0 then =歡迎學(xué)生 +trim(name)+ 光臨! end ifelseselect teacher_Name into:name from teacher_Info where teacher_Num=:user。fetch? codecur into:,:num,:name,:grade,:cent,:time1,:tnum,:tname,:zhouci,:time2,:sump,:subp,:cha。thenelsech=messagebox(提示,最多可選擇 20 個(gè)學(xué)分!+你確定選 +trim(ame)+ 36 擇這門(mén)課程嗎？,question!,YesNoCancel!)if ch=1 thenselect choise_Snum,choise_Cnuminto :a,:bfrom choise_Infowhere choise_Snum=:user and choise_Cnum=:um。各部分介紹如下： 選課查詢界面：圖 選課查詢窗口 當(dāng)學(xué)生選課結(jié)束以后，系統(tǒng)把學(xué)生當(dāng)前提交的課程信息保存到一個(gè)臨時(shí)的表中，等待教務(wù)員審訂通過(guò)選課，這時(shí)學(xué)生可以對(duì)已經(jīng)選擇的課程進(jìn)行查詢，確定原來(lái)選擇的課程是否選上，并且當(dāng)不滿意原來(lái)所選的選課時(shí)候，學(xué)生可以撤消不滿意的課程，然后做再次調(diào)整，直到學(xué)生滿意所有的課程選擇，選課查詢界面相當(dāng)于學(xué)生對(duì)課程選擇的修改、確認(rèn)界面。 fetch? codecur into:,:um,:ame,:grade,:cent,:time1,:tnum,:tname,:zhouci,:time2,:cha。167。 //專(zhuān)業(yè)課程中提取已選人數(shù)if 0 thenmessagebox(提示,課程號(hào)不存在!)returnend ifselect choise_Adress45 into:pafrom choise_Infowhere choise_Cnum=:num。returnend ifupdate choise_Infoset choise_Adress=:classnumwhere choise_Cnum=:num。returnend ifmessagebox(提示,排課成功!)=mit。 教師成績(jī)錄入功能的實(shí)現(xiàn) 此模塊實(shí)現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生成績(jī)的錄入及修改等操作 [10]。密碼修改功能實(shí)現(xiàn)代碼如下：string pw1,pw2,pw3pw1=pw2=pw3=if jiaose=1 then //教務(wù)員密碼修改if trim(password)=pw1 thenif pw2=pw3 thenupdate admin_Info set admin_Key=:pw2 where admin_Num=:user。returnend ifreturnend ifif jiaose=2 then//學(xué)生密碼修改if trim(password)=pw1 thenif pw2=pw3 thenupdate std_Info set std_Key=:pw2 where std_Num=:us。)=39。假如要修改某學(xué)生成績(jī)，可以在文本框中輸入學(xué)生學(xué)號(hào)，查找該學(xué)生對(duì)應(yīng)信息，也可以輸入要修改課程的的課程號(hào)進(jìn)行查詢，當(dāng)操作完成以后保存，成績(jī)錄入成功。update class_Infoset class_Zt=:ztwhere class_Num=:classnum。returnend ifmessagebox(提示,排課成功!)=mit。if 0 then messagebox(,此課取消失敗!)returnend ifupdate course_Infoset course_Subp=0where course_Num=:num。43 個(gè)人信息修改界面：圖 基本信息修改窗口 個(gè)人基本信息修改界面只能對(duì)除學(xué)號(hào)、姓名以外的信息進(jìn)行修改，當(dāng)確認(rèn)修改后按提交按鈕，則保存修改。 loop close codecur。if =0 thenmessagebox(提示,課程 +trim(ames)+ 撤消成功!)if trim(chas)=素質(zhì)選修thenselect courses_Subpinto :subpfrom courses_Infowhere courses_Num=:ums。if sumcent + double(cents) double(20) thenmessagebox(提示,最多選 20 個(gè)學(xué)分+你已經(jīng)選+trim(string(sumcent))+個(gè)學(xué)分!+trim(ame)+ +學(xué)分為+trim(cents))returnend ifselect course_Com,course_Grade,course_cent,course_Time,course_Tnum,course_Tname,course_Zhouci,course_times,course_Sump,course_Subp,course_Cha,course_School into :,:grade,:cent,:time1,:tnum,:tname,:zhouci,:time2,:sump,:subp,:cha,:schoolfrom course_Info37 where course_Num=:um。loopclose codecur。32 167。用戶登陸窗口命名為：w_login。DSN=student。圖 創(chuàng)建新數(shù)據(jù)源選擇 SQL Server 單擊 完成。25 第四章 學(xué)生信息管理系統(tǒng)實(shí)施167。167。學(xué)生信息模塊：此模塊實(shí)現(xiàn)教務(wù)員對(duì)學(xué)校所有學(xué)生的基本信息進(jìn)行管理，比如：每一年都招收大量的新生，所以必須先到教務(wù)員處進(jìn)行注冊(cè)登記，實(shí)現(xiàn)對(duì)新生的錄入；學(xué)校學(xué)生可能更變個(gè)人信息，比如學(xué)生當(dāng)初注冊(cè)時(shí)候由于數(shù)據(jù)量大造成的輸入錯(cuò)誤等，等以后發(fā)現(xiàn)的時(shí)候就需要進(jìn)行修改，這時(shí)候需要對(duì)學(xué)生的基本信息信息進(jìn)行修改，教務(wù)員實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生信息維護(hù)修改功能；學(xué)校每年都大量的學(xué)生畢業(yè)，所以對(duì)這些畢業(yè)的學(xué)生應(yīng)該在系統(tǒng)中刪除相關(guān)的信息，實(shí)現(xiàn)對(duì)該學(xué)生的刪除；然而，在上面實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生信息修改和刪除功能的同時(shí)，查詢功能是必須的。 總體設(shè)計(jì) 由于學(xué)生信息管理系統(tǒng)涉及多角色用戶，并且各種角色用戶所賦予的操作和管理權(quán)限的不同，因此很難對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)描繪詳盡，層次方框圖是用樹(shù)形結(jié)構(gòu)的一系列多層次的矩形描繪數(shù)據(jù)的層次結(jié)構(gòu)，程序分析人員從對(duì)頂層信息的分類(lèi)開(kāi)始，沿圖中每條路徑反復(fù)細(xì)化，直到確定了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的全部細(xì)節(jié)為止，使分析人員對(duì)系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)一目了然，故此采用層次方框圖對(duì)系統(tǒng)對(duì)系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)進(jìn)行描繪 [6]，這里只針對(duì)學(xué)生信息管理系統(tǒng)這個(gè)學(xué)生操作部分子系統(tǒng)做詳細(xì)層次分析，教務(wù)員管理系統(tǒng)和教師排課系統(tǒng)是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息管理系統(tǒng)中某些功能而附加的功能，所以本次設(shè)計(jì)將不把他作為重點(diǎn)，只在模塊詳細(xì)介紹處對(duì)他們做介紹。167。167。 學(xué)生管理系統(tǒng)模塊簡(jiǎn)介 學(xué)生信息模塊：此模塊實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)自己基本信息的修改，對(duì)其他學(xué)生基本信息進(jìn)行查詢等。 系統(tǒng)功能模塊167。5 系統(tǒng)第一層 DFD：P 1修改教師信 息P2修改學(xué)生 信 息 P3安排課程教務(wù)員 教務(wù)員學(xué)生教師 P4錄入成績(jī) P5選 課 P6專(zhuān)業(yè)瀏覽 P7查詢指令信息 P8修改密碼D1 教師基本信息表D2 學(xué)生基本信息表D3 學(xué)生選課表D