【正文】 組展開(kāi)討論，選擇制定工作步驟和方案的合理性，明確優(yōu)缺點(diǎn)。學(xué)生自評(píng)。學(xué)生自評(píng)。小組成員先通過(guò)引導(dǎo)文及重要參考文獻(xiàn)指引進(jìn)行初步學(xué)習(xí)，提出本單元中遇到的學(xué)習(xí)問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生與人溝通和交流的能力；較強(qiáng)的責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)；（三）職業(yè)素養(yǎng) 能積極參與電氣安裝圖識(shí)讀的學(xué)習(xí)活動(dòng)，具有良好知識(shí)好奇心與求知欲。通過(guò)班組文化宣傳日活動(dòng)典型學(xué)習(xí)情景任務(wù)的完成，學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）掌握班組文化建設(shè)的內(nèi)容及要求（2）掌握班組人員職責(zé)分工（3）了解行業(yè)對(duì)班組管理的法律法規(guī)（4）了解班組文化相關(guān)概念（5）了解川內(nèi)電力企業(yè)對(duì)基層班組文化建設(shè)管理的發(fā)展和基本要求及預(yù)期目標(biāo)。本課程通過(guò)對(duì)班組文化宣傳日活動(dòng)，庫(kù)房整理方案的編制，周檢修計(jì)劃編制及上報(bào)，班組星級(jí)評(píng)選資料準(zhǔn)備，技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施，應(yīng)急事故分析及防范演習(xí)等六個(gè)典型教學(xué)情景的設(shè)計(jì)，來(lái)突出以學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)為主體的教學(xué)思想。 應(yīng)能熟練應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程的操作步驟。應(yīng)能熟練掌握企業(yè)質(zhì)量體系和質(zhì)量認(rèn)證的內(nèi)容，按照企業(yè)班組星級(jí)評(píng)選要求，正確完成相關(guān)資料的收集、整理、分類、歸檔、保存。三、課程教學(xué)設(shè)計(jì)（一）學(xué)習(xí)情境劃分及學(xué)時(shí)分配：序號(hào)學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)型工作任務(wù)學(xué)時(shí)第一次課 介紹課程主要內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法和考核方法等22學(xué)習(xí)情境一26211學(xué)習(xí)情境二42224222222學(xué)習(xí)情境三43046682學(xué)習(xí)情境四212622學(xué)習(xí)情境五11624342學(xué)習(xí)情境六436614142技能考核（職業(yè)技能認(rèn)證）6總 計(jì)130（二）課程教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)：電氣安裝圖識(shí)讀學(xué)時(shí)：130學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)情境一：電力工程圖基本知識(shí)認(rèn)知學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握繪圖工具儀器的正確使用方法；了解國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)知識(shí)，能夠正確查閱和使用標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。教師安排學(xué)生進(jìn)行成果展示，并進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定。教師講解CAD命令的用途、操作程序和應(yīng)用方法，演示操作過(guò)程，告訴學(xué)生怎樣做。小組成員先通過(guò)引導(dǎo)文及重要參考文獻(xiàn)指引進(jìn)行初步學(xué)習(xí)，提出本單元中遇到的學(xué)習(xí)問(wèn)題。學(xué)生自評(píng)。教學(xué)資源◇多媒體教室、機(jī)房、多功能展示板；◇教材、多媒體課件和教學(xué)資料《技術(shù)制圖》、《電力工程制圖標(biāo)準(zhǔn)》、《電氣簡(jiǎn)圖用圖形符號(hào)》等查閱手冊(cè)； ◇拆裝工具、測(cè)量工具；考核與評(píng)價(jià) 考核學(xué)生完成建筑電氣圖識(shí)繪作業(yè)情況和小組化任務(wù)的結(jié)果及過(guò)程情況。學(xué)生展示繪制完成的電氣接線圖和電氣原理圖并進(jìn)行說(shuō)明，按照?qǐng)D樣的要求學(xué)生自評(píng)，小組互評(píng)，教師與同學(xué)們商討提出評(píng)價(jià)意見(jiàn)和建議，確定學(xué)生的最終本項(xiàng)目成績(jī)。學(xué)習(xí)內(nèi)容螺紋、鍵的規(guī)定畫(huà)法功用、種類及標(biāo)記； 鉚接、焊接的規(guī)定畫(huà)法、種類及標(biāo)記；裝配圖的表達(dá)方法與繪制方法?！髮W(xué)生進(jìn)行分組，每組一套高壓斷路器操動(dòng)機(jī)構(gòu)實(shí)件和測(cè)繪工具，由教師帶領(lǐng)學(xué)生將操動(dòng)機(jī)構(gòu)進(jìn)行按次序拆卸，并進(jìn)行編號(hào)，再由老師帶領(lǐng)著測(cè)量、繪制設(shè)備中的傳動(dòng)軸的零件圖，再由學(xué)生制定測(cè)繪步驟，測(cè)繪設(shè)備中的另一個(gè)的零件圖，再到機(jī)房用計(jì)算機(jī)繪制二維圖和三維圖。本大綱適用于發(fā)電廠與電力系統(tǒng)專業(yè)類三年制高職。 （3）本標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生應(yīng)具備的基本職業(yè)能力，在教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展知識(shí)，為優(yōu)秀的學(xué)生搭建施展自己的舞臺(tái)。同時(shí)， 需要一能容納48人的機(jī)房，計(jì)算機(jī)的配置一定能運(yùn)行 AutoCAD2008軟件的使用。教學(xué)資源◇多媒體教室、機(jī)房、多功能展示板；◇教材、多媒體課件和教學(xué)資料《技術(shù)制圖》、《