【摘要】主講人:許東暉梅雪婷中山大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院中藥與海洋藥物研究室海洋生物制藥當(dāng)代新藥研究的新思路¨目前,美國、德國、日本等國家利用人類基因組計劃的最新研究成果,將人類重大疾病相關(guān)基因克隆于體外細(xì)胞表達(dá)系統(tǒng),直接用以快速篩選評價受試物的藥理作用。由于直接采用人類疾病相關(guān)基因進(jìn)行藥物篩選,可明確活性物質(zhì)的作用位點和機理,同時可保持藥物篩選結(jié)
2025-01-05 00:02
【摘要】海洋資源的開發(fā)和利用在當(dāng)今全球糧食、資源、能源供應(yīng)緊張與人口迅速增長的矛盾日益突出的情況下,開發(fā)利用海洋中豐富的資源,已成為世界經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢。海洋資源的開發(fā)利用?教學(xué)目標(biāo):?知識與技能了解海水資源、海洋化學(xué)資源、海底礦產(chǎn)資源開發(fā)利用的特點和現(xiàn)狀。了解海洋生物資源開發(fā)利用中存在的問題及對策。
2025-05-09 05:20
【摘要】 第1頁共11頁 生物資源開發(fā)辦公室工作總結(jié) 一年來,我辦在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在省、州生物 產(chǎn)業(yè)辦的關(guān)心支持下,依托各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和龍頭企業(yè)的智慧和力量,以 建設(shè)綠色經(jīng)濟強縣為目標(biāo),以市場需...
2025-09-02 23:52
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 生物資源開發(fā)辦公室工作總結(jié) 一年來,我辦在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在省、州生物產(chǎn)業(yè)辦的關(guān)心支持下,依托...
2024-11-20 02:10
【摘要】......《100種海洋生物》1毛蚶(scapharcasubcrenata)分類地位:軟體動物門(Mollusca)雙殼綱(Bivalvia)列齒目(Taxodonta)蚶科(Arcidae)毛蚶屬形態(tài)特征:成體殼長4
2025-04-07 03:01
【摘要】 第1頁共11頁 生物資源產(chǎn)業(yè)開發(fā)現(xiàn)狀基本情況的調(diào)研報告 當(dāng)今世界,生物科技的重大突破正在迅速孕育和催生新的產(chǎn) 業(yè)革命,生物產(chǎn)業(yè)將成為繼信息產(chǎn)業(yè)之后世界經(jīng)濟中又一個新的 主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。?發(fā)展生物...
2025-09-02 23:50
【摘要】第十二章資源植物的引種馴化?一、植物引種馴化的概念和意義?二、中國植物引種馴化的歷史?三、植物引種馴化的理論?四、植物引種馴化的途徑和步驟一、植物引種馴化的概念和意義?資源植物的引種馴化(introductionanddomestiction):是通過人工栽培、自然選擇和人工選擇,使野生植物
2025-01-12 12:50
【摘要】如何開發(fā)利用身邊教育教學(xué)資源方案《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“各地區(qū)都蘊藏著自然、社會、人文等多種語文課程資源。要有強烈的資源意識,去努力開發(fā),積極利用。”重視課程資源的開發(fā)和利用是新一輪課程改革提出的新目標(biāo)。作為語文教學(xué)資源開發(fā)和利用的語文教師,首先必須知道可以利用的教學(xué)資源有哪些。小學(xué)語文教學(xué)資源按照教學(xué)資源的來源,可以分為校內(nèi)教學(xué)資源和校外教學(xué)資源。我們
2024-11-22 01:07
【摘要】校園植物資源的開發(fā)利用龍泉外國語實驗學(xué)校初中部 陳 紅在《初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》中,關(guān)于學(xué)校課程資源的開發(fā)利用,主要提及教學(xué)設(shè)備、圖書館和信息化資源的開發(fā)利用,而對學(xué)生喜聞樂見的,豐富多樣的校園生物實體資源開發(fā)利用的要求明顯不夠。校園生物實踐活動資源的開發(fā)利用,對有效實施生物新課程,發(fā)揮生物課程的教育教學(xué)價值,提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)非常重要。那么,如何才能有效開發(fā)利用校園生物實踐活動
2025-08-23 05:35
【摘要】1校園植物資源的開發(fā)利用龍泉外國語實驗學(xué)校初中部陳紅在《初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》中,關(guān)于學(xué)校課程資源的開發(fā)利用,主要提及教學(xué)設(shè)備、圖書館和信息化資源的開發(fā)利用,而對學(xué)生喜聞樂見的,豐富多樣的校園生物實體資源開發(fā)利用的要求明顯不夠。校園生物實踐活動資源的開發(fā)利用,對有效實施生物新課程,發(fā)揮生物課程的教育教學(xué)價值,提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)非常重要。
2025-01-06 03:35
【摘要】精品文檔值得擁有生物資源產(chǎn)業(yè)項目推進(jìn)狀況工作匯報根據(jù)紅政生物辦電〔2009〕7號內(nèi)部明傳電報《關(guān)于召開項目推進(jìn)情況匯報會的通知》精神,為認(rèn)真做好省州級項目的跟蹤問效,確保項目的質(zhì)量和效益,我辦高度重視生物產(chǎn)業(yè)項目的實施工作,經(jīng)常深入到項目實施單位進(jìn)行調(diào)查跟蹤,對已經(jīng)完工的項目根據(jù)項目實施方案組織自查自驗,對在建項目進(jìn)行調(diào)查跟蹤督促實施,現(xiàn)將我縣2008年和2009年生物產(chǎn)業(yè)
2025-08-18 19:26
【摘要】 第1頁共4頁 生物資源開發(fā)創(chuàng)新辦公室工作總結(jié) xx年,是全面貫徹落實黨的xx屆三中全會、省委八屆六次 全會、省生物產(chǎn)業(yè)大會、州委六屆三次黨代會XX縣區(qū)委十一屆 四次黨代會精神的一年。是深入...