英語應(yīng)試策略傳授(完整版)
【正文】 抽象性的表達(dá)通常就是它的論點(diǎn)。② 向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子（先從最近點(diǎn)開始找，找不到再找次近的，一般答案不會離得太遠(yuǎn)）。、特殊標(biāo)點(diǎn)（比如分號，分號前后兩句話的邏輯關(guān)系不是形式上的并列就是語義上的并列，也就是兩句話的意思相同，所以可用其中一句話的意思來推測 另一句話的意思從而推出所給詞匯含義）、定語從句、前后綴，特別要注意尋找時的同性原則。③ 一般來說，選項中的正確答案與原句意思完全相同，只不過用其他英語詞匯換種表達(dá)而已。先不要進(jìn)行推理，若有一個選項跟原文的意思一模一樣，則該選項必然是正確答案。要注意總結(jié)性的提示詞和轉(zhuǎn)折詞，特別要注意中心句。如：fortunately, excessively, too many.⑤ 舉例的方式。 ③ 推理題：答案很大程度上是原文的重現(xiàn)，不一定非要經(jīng)過邏輯推理從原文中得出。能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。分號是用來分隔句子的，并列結(jié)構(gòu)：語意上的并列、結(jié)構(gòu)上的并列。兩種作用：補(bǔ)充說明、解釋生詞。but, yet, although, however, in contrast（與之形成對照的是）⑶ 表示結(jié)果的詞：thus, as a result, consequence⑷ 表示遞進(jìn)的詞：further more, in addition to⑸ 表示重要的詞：prime（首要的）； above all（最重要的）；first of all3. 宏觀閱讀的方法 ：怎樣對待一篇文章：① 一般來說，任何一篇文章都講一個主題。4. 總結(jié)段落的固有模式 ：① 中心句（段首句）??具體論述② 中心句（段首句）??具體論述??中心句（段尾句） 如果段首句和段尾句是呼應(yīng)的話，那么其之間的話必然是支持句，也可能反著說一下，但最終還是支持段首或段首主題句的。（來源、內(nèi)容、體裁）①來源：西方大學(xué)的一二年級課本、西方報刊雜志（從97年以后主要來自西方報刊雜志）②從內(nèi)容角度把44篇文章分類：社會科學(xué)為主，自然科學(xué)為輔，新的趨勢是人文科學(xué)的文章。00年（3）文學(xué)評論—未來主義詩歌；00年（5）散文—雄心壯志；01年（5）散文—我這個人的一段心路歷程；02年（1）講幽默，題目有迷惑性。要求文章讀得更細(xì)了，用close reading(細(xì)讀)的方式擊破考研閱讀。 ③選項的迷惑性比較大。coupled with等 : but。what39。把文章中的單詞要背會、要全部熟悉掌握。其次，把文章中的單詞要背會，要全部熟練掌握。② 抓各個自然段的大意。與作者換位：如果我是文章作者的話，在大約相同字?jǐn)?shù)的條件下，要描述同一件事情，我會如何展開文章，然后同作者的思路做比較。②鍛煉抓住文章中心的能力。④ 考試閱讀的最高目的：做題。中心思想 + 細(xì)節(jié) = 文章； 中心思想引領(lǐng)細(xì)節(jié)?！?8精讀擊破法”②讀懂了文章之后還錯題怎么辦？③做完了一遍不愿意看第二遍怎么辦：④做題技巧用不上怎么辦？能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。4. 關(guān)于九堂課的閱讀方法：微觀和宏觀把握文章的結(jié)構(gòu)怎么把握，它的脈絡(luò)；掌握句子怎么去理解它的含義。2. 做題的啟示：① 排除了兩項之后，要選擇與文章中心相關(guān)的一項。②每月至少看一本英文雜志：《Time》,《News week》,《Economist》,《英語世界》,《優(yōu)秀時文閱讀》④要求泛讀《新概念第四冊》，每天泛讀一篇，多遍泛讀。②從文章中任何地方拿出一句話，都應(yīng)該搞清楚，能分析出語法結(jié)構(gòu)。③ 以自然段為單位，對文章進(jìn)行深入剖析。②重點(diǎn)文章，有時需要背誦全文。每篇文章中摘出5—10個長難句背誦，翻譯。furthermore等: prime。however。（要求每一道題回到原文去找答案）2. 先看題目，后讀文章。④強(qiáng)調(diào)時效性。③從體裁角度把44篇文章分類：議論文、說明文、記敘文、應(yīng)用文?？偨Y(jié)：泛讀的重點(diǎn)——經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、傳播學(xué)、心理學(xué)。如只有三、四行的段落。③ 注意
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1