【摘要】高中數學《立體幾何》大題及答案解析(理)1.(2009全國卷Ⅰ)如圖,四棱錐中,底面為矩形,底面,,,點在側棱上,。(I)證明:是側棱的中點;求二面角的大小。2.(2009全國卷Ⅱ)如圖,直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB⊥AC,D、E分別為AA1、B1C的中點,DE⊥平面BCC1(Ⅰ)證明:AB=AC(Ⅱ)設二
2025-06-18 13:50
【摘要】大成培訓立體幾何強化訓練,在四面體ABCD中,CB=CD,AD⊥BD,點E,F分別是AB,BD的中點.求證:(Ⅰ)直線EF∥平面ACD;(Ⅱ)平面EFC⊥平面BCD.,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,E、F分別是A1B、A1C的中點,點D在B1C1上,A
2025-04-04 05:14
【摘要】高中數學立體幾何大題訓練,在長方體中,AB=AD=1,AA1=2,M是棱CC1的中點(Ⅰ)求異面直線A1M和C1D1所成的角的正切值;(Ⅱ)證明:平面ABM⊥平面A1B1M1,在矩形中,點分別在線段上,.沿直線將翻折成,使平面.(Ⅰ)求二面角的余弦值;(Ⅱ)點分別在線段上,若沿直線將四邊形向上翻折,使與重合,求線段的長。,直三棱柱中
【摘要】極坐標系和常見曲線及參數方程習題極坐標系:26在平面內取一個定點O,叫極點,引一條射線Ox,叫做極軸,再選定一個長度單位和角度的正方向(通常取逆時針方向)。對于平面內任何一點M,用ρ表示線段OM的長度,θ表示從Ox到OM的角度,ρ叫做點M的極徑,θ叫做點M的極角,有序數對(ρ,θ)就叫點M的極坐標,這樣建立的坐標系叫做極坐標系。在極坐標系中表示點
2025-03-25 04:37
【摘要】如果代數與幾何各自分開發(fā)展,那它進步將十分緩慢,而且應用范圍也很有限。但若兩者互相結合而共同發(fā)展,則就會相互加強,并以快速的步伐向著完美化的方向猛進。——拉格朗日234現實世界中到處有美妙的曲線,……這些曲線和方程息
2025-01-06 16:36
【摘要】圓錐曲線焦點弦長公式(極坐標參數方程)圓錐曲線的焦點弦問題是高考命題的大熱點,主要是在解答題中,全國文科一般為壓軸題的第22題,理科和各省市一般為第21題或者第20題,幾乎每一年都有考察。由于題目的綜合性很高的,運算量很大,屬于高難度題目,考試的得分率極低。本文介紹的焦點弦長公式是圓錐曲線(橢圓、雙曲線和拋物線)的通用公式,它是解決這類問題的金鑰匙,利用這個公式使得極其復雜的問題變得
2025-08-05 05:10
【摘要】數學多媒體教學大連木蘭女子高中由曲線求方程的步驟?1、選系?2、取動點?3、列方程?4、化簡方程7-7、圓的標準方程?圓簡介:我們的生活充滿五彩圓圓的軌跡圓的定義:一個動點到已知定點等于定長點的軌跡叫做圓。演示圓已知圓心C(
2025-05-15 21:35
【摘要】......1、已知方程0表示一個圓.(1)求t的取值范圍;(2)求該圓半徑的取值范圍.2、若兩條直線的交點P在圓的內部,求實數的取值范圍.3、已知圓M過兩點C(1,-1),D(-1,1),且圓心M
【摘要】第1頁共32頁普通高中課程標準實驗教科書—數學[人教版]高三新數學第一輪復習教案(講座5)—函數圖象及數字特征一.課標要求:1.掌握基本初等函數的圖象的畫法及性質。如正比例函數、反比例函數、一元一次函數、一元二次函數、指數函數、對數函數、冪函數等;2.掌握各種圖象變換規(guī)則,如:平移變換、對稱變換、翻折變換、伸縮變換等
2025-07-28 16:17
【摘要】重難點:理解根據二次函數的圖象與x軸的交點的個數判斷一元二次方程的根的個數及函數零點的概念,對“在函數的零點兩側函數值乘積小于0”的理解;通過用“二分法”求方程的近似解,使學生體會函數的零點與方程根之間的關系,初步形成用函數觀點處理問題的意識.考綱要求:①結合二次函數的圖像,了解函數的零點與方程根的聯系,判斷一元二次方程根的存在性及根的個數;②根據具體函數的圖像,能夠用二分法求相應方
2025-04-04 05:11
【摘要】高考高中數學數列專題大題組卷 一.選擇題(共9小題)1.等差數列{an}的前m項和為30,前2m項和為100,則它的前3m項和為( )A.130 B.170 C.210 D.2602.已知各項均為正數的等比數列{an},a1a2a3=5,a7a8a9=10,則a4a5a6=( ?。〢. B.7 C.6 D.3.數列{an}的前n項和為Sn,若a1=1,an+1=
2025-04-04 05:13
【摘要】丹東市第一中學高一十六班數學高中數學經典例題、錯題詳解【例1】設M={1、2、3},N={e、g、h},從M至N的四種對應方式,其中是從M到N的映射是()映射的概念:設
2025-04-04 05:15