【摘要】第一篇:小學數(shù)學解決問題的策略研究(結題報告) 小學數(shù)學解決問題基本策略研究結題報告 2012年1月課題“小學數(shù)學解決問題的基本策略研究”被山陽小學確立為校級課題,兩年多來,本課題的研究與課堂教學...
2024-10-21 09:08
【摘要】第一篇:上好小學數(shù)學解決問題的幾點心得 上好小學數(shù)學解決問題的幾點心得 解決問題的教學內容豐富,如何讓學生喜歡它,這是我們當前所面臨的問題就從教幾年來對 解決問題的感悟,談談我自己的心得。 一...
2024-11-15 01:12
【摘要】第一篇:基于解決問題小學數(shù)學教學模式(小編推薦) 基于“解決問題”的小學數(shù)學課堂教學模式 金華市站前小學 一、我們的思考 為什么學生對數(shù)學學習內容的理解表現(xiàn)得很膚淺,只浮于表面?為什么學生的學...
2024-11-14 18:27
【摘要】第一篇:小學數(shù)學解決問題有效教學之我見 小學數(shù)學解決問題有效教學之我見 一、給學生提供有價值的數(shù)學信息 給學生提供信息,教書必須創(chuàng)設一定的情境,充分利用形象,創(chuàng)設典型場景,激發(fā)學生的學習情緒,把...
2024-11-14 19:09
【摘要】第一篇:小學數(shù)學自主解決問題的課堂教學模式 小學數(shù)學自主解決問題的課堂教學模式 西安市灞橋區(qū)老洞小學課題組 新的《數(shù)學課程標準》積極倡導自主、合作、探究的學習方式,更加強調了學生是學習的主體。因...
2024-11-16 06:23
【摘要】解決問題例1二年級數(shù)學組6×7=54+6=5×6=7×5=8×5=42603035409×4=23-7=7×9=6×4=5×9=36166324453
2025-07-17 22:34
【摘要】第一篇:列方程解決問題教學反思解決問題 列方程解決問題教學反思一 上周學習了列方程解決問題。列方程解決實際問題,是現(xiàn)在教材中使用比較多的一種解決逆思維的實際問題的解題方法,它改變了以往解決逆思維題...
2024-11-04 17:57
【摘要】《道路交通》第一篇道路路線一、緒論道路運輸特點和道路功能國內外道路發(fā)展概況道路的分類1995年1、我國城市道路分為、、、,其功能為。1997年2、城市道路交通規(guī)
2025-04-16 08:28
【摘要】作業(yè)標題:《分數(shù)乘除法解決問題的整理和復習》教案作業(yè)內容:?一、教學內容:分數(shù)乘除法解決問題的整理和復習。二、教學目標知識與技能目標:1、進一步理解和掌握分數(shù)應用題的數(shù)量關系和解題方法。2、通過整理促進學生知識系統(tǒng)化的建構。過程與方法目標:讓學生歷經分數(shù)乖除法解決問題策略的探究過程,通過對比練習,體會、理解解決問題的方法并構建自己的知識系統(tǒng)。
2025-08-05 01:22
【摘要】解決問題1、一張賀卡3元錢,明明帶了20元,能買幾張?還剩多少元?2、停車場原有車258輛,先開走59輛,后又開來54輛,停車場現(xiàn)在有多少輛車?3、張阿姨購進340箱飲料,上午賣出75箱,下午賣出109箱。⑴這一天一共賣出多少箱?⑵還剩多少箱?4、花園里有紫花189朵,黃花比紫花多76朵,種的紅花和紫花同樣多。⑴花園里有多少朵黃花?⑵花園里一共有多少
2025-04-07 02:31
【摘要】解決問題第1課時教學內容教科書第53頁例1,課堂活動第1、2題,練習十一第1、2、3、4、6、7題。教學目標“求一個數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法計算”的基礎上,會用方程解決“已知一個數(shù)的幾分之幾的是多少,求這個數(shù)”的實際問題。、相互評價,培養(yǎng)學生的分析、判斷、推理能力和反思意識。
2024-11-24 19:32
【摘要】解決問題第2課時教學內容教科書第53頁例2,課堂活動第3題,練習十一第5、8~12題及思考題。教學目標,掌握分數(shù)乘、除法應用題的聯(lián)系和區(qū)別,正確解答簡單的分數(shù)乘、除法應用題。、相互評價,培養(yǎng)學生的分析、判斷、推理能力和反思意識。教學重、難點根據(jù)等量關系式選擇適當?shù)姆椒ń鉀Q實際問題。