小學數(shù)學知識點梳理(完整版)
【正文】 (11)公因數(shù)、公倍數(shù)：幾個數(shù)公有的因數(shù)，叫做這幾個數(shù)的因數(shù)；其中最大的一個，叫做這幾個數(shù)的最大公因數(shù)。真分數(shù)小于1。省略尾數(shù)求近似數(shù)。人教版小學數(shù)學知識點梳理數(shù)的意義，數(shù)包括整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)和正負數(shù)掌握數(shù)的讀寫法、數(shù)的改寫及數(shù)的大小比較。四年級上分數(shù)：：認識幾分之一；比較同分母分數(shù)的大小；同分母分數(shù)的簡單加減法。假分數(shù)：分子大于或等于分母的分數(shù)叫做假分數(shù)。 幾個數(shù)公有的倍數(shù)，叫做這幾個數(shù)的公倍數(shù)；其中最小的一個，叫做這幾個數(shù)的最小公倍數(shù)。 數(shù)的定義：： 五年級下：自然數(shù)中是2的倍數(shù)的數(shù)叫偶數(shù)（0也是偶數(shù)），不是2的倍數(shù)的數(shù)叫奇數(shù)。 四年級下：同分母、異分母分數(shù)加減；運用運算定律對分數(shù)加減分進行簡便運算 。乘法分配率：兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把它們與這個數(shù)分別相乘，再把積相加。無限小數(shù)：小數(shù)部分位數(shù)是無限的小數(shù)。 式與方程 ：用字母表示數(shù)；求解方程。平年閏年：公歷年份是4的倍數(shù)的一般是閏年，公歷年份是整百數(shù)的，必須是400的倍數(shù)才是閏年 三年級下（元角分的進率及簡單的換算與計算）一年級下：刻度尺的使用：把尺的“0”刻度被測物體的左端，看紙條的右端對著幾；直觀認識厘米與米；1米=100厘米；畫規(guī)定長度的線段； 二年級上1厘米=10毫米 1分米=10厘米 1米=10分米 1千米=1000米 測量線段的長度；長度的計算 三年級上4. 質(zhì)量單位：克與千克：1千克=1000千克，認讀稱的示數(shù)，估計物體的重量。求比例的未知項叫解比例。用式子表示：xy=k（一定），用圖表示反比例關系是一條曲線。用量角器量角的度數(shù)和按指定度數(shù)畫角 四年級上、角的大?。航堑拇笮】磧蓷l邊張開的大小，張開的越大，角越大。平角180176。這條對邊叫三角形的底。在同一個圓里，直徑是半徑的2倍，半徑是直徑的二分之一。容積：容器所能容納物體的體積； 五年級下：（1）上下一樣粗細；（2）側(cè)面是曲面；（3）兩個底面是相同的圓。11．等底等高的圓錐的體積是圓柱的，等底等高的圓柱的體積是圓錐的三倍。（2）用直條的長短來表示數(shù)量的多少。速度=時間工作效率工作時間=工作總量 工作總量247。工作時間=工作效率 單價數(shù)量=總價 總價247。折線統(tǒng)計圖的特點：（1） 用一個單位長度表示一定的數(shù)量。 一年級下平移和旋轉(zhuǎn) 二年級下軸對稱、旋轉(zhuǎn) 五年級下認識會用“上、下”、“前、后”、“左、右” 一年級下辨認東南西北東南、東北、西南、西北八個方向 三年級下 據(jù)方向和距離確定物體的位置，并能描述簡單的路線圖。圓柱的高有無數(shù)條，這些高都平行且相等。折痕所在的這條直線叫做對稱軸。：180176。射線和直線是無限長的。”表示。立體圖形：掌握長方體、正方體、圓柱和圓錐的特征；會求立體圖形的表面積和體積。9．圖上距離：實際距離=比例尺 實際距離=圖上距離247。 五年級下 六年級下：兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。 五年級上：使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。求倒數(shù)的方法； 六年級上（可以列綜合式）認識小括號，用小括號列綜合算式用乘法和加法兩步計算解決問題 二年級下 三年級下：加法減法乘法除法統(tǒng)稱四則運算。b247。“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的意義及實際問題的解決。 六年級下，認識“＋＝”，加法算式的讀法；算法多樣化與優(yōu)化。百分數(shù)：。把假分數(shù)寫成整數(shù)部分和真分
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