【正文】 教學(xué)建議（1）本章是高中力學(xué)的基礎(chǔ)，讓學(xué)生理解和掌握基本概念，為以后綜合應(yīng)用打好扎實功底是這一章教學(xué)的基本原則。（4）本章所蘊(yùn)含的物理思想方法很多且典型，例如顯示微小形變的“放大”思想；重心概念的“等效”思想；用圖線處理數(shù)據(jù)的方法；判斷物體是否具有相對運(yùn)動趨勢的“假設(shè)法”；實驗中的“單因子控制變量法”；力合成時的“等效替代法”等等。絕不可將牛頓第一定律當(dāng)作牛頓第二定律的推論來處理。（4）學(xué)習(xí)牛頓第二定律的過程中，要讓學(xué)生在理解加速度和力之間具有正比性、同向性、瞬時性的基礎(chǔ)上，形成綜合運(yùn)用牛頓第二定律和運(yùn)動學(xué)規(guī)律解決動力學(xué)問題的基本思路和程序。關(guān)心生活和生產(chǎn)中常見機(jī)械功率的大小及其意義；通過實驗，探究恒力做功與物體動能變化的關(guān)系。二、教學(xué)要求第一節(jié) 追尋守恒量基本要求①知道守恒是自然界的重要規(guī)律②知道相互作用的物體憑借其位置而具有的能量叫做勢能③知道物體由于運(yùn)動而具有的能量叫做動能④初步領(lǐng)會能量轉(zhuǎn)化、變中有恒的思想發(fā)展要求①體會尋找守恒量是科學(xué)研究的重要思路②能分析生活中涉及機(jī)械能轉(zhuǎn)化的問題說明本節(jié)對能量轉(zhuǎn)化與守恒的分析只局限在機(jī)械能范圍第二節(jié) 功基本要求①初步認(rèn)識做功與能量變化的關(guān)系②知道做功的兩個要素③能敘述功的定義，寫出功的公式和單位④知道負(fù)功的兩種等價說法⑤會根據(jù)公式計算多個力的總功發(fā)展要求①知道功是標(biāo)量、過程量②知道的適用范圍③初步理解正功、負(fù)功的物理意義④知道功的計算與參考系選擇有關(guān)，一般選擇地面為參考系說明變力做功不作要求第三節(jié) 功率基本要求①知道功率的意義，寫出功率的公式及其單位②知道額定功率的意義③根據(jù)功率的定義和運(yùn)動學(xué)公式，導(dǎo)出④運(yùn)用功率公式，解決有關(guān)實際問題發(fā)展要求①能在實際情景中，區(qū)分平均功率與瞬時功率②理解△t趨近于零時，表示的是瞬時功率③能分析汽車發(fā)動機(jī)功率一定時，牽引力與汽車速度之間的關(guān)系說明①的應(yīng)用只要求力與速度在一條直線的情形②不定量討論機(jī)車以恒定功率起動和勻加速起動的問題第四節(jié) 重力勢能基本要求①認(rèn)識重力做功與路徑無關(guān)的特點②知道重力勢能的符號、表達(dá)式及其單位③能確定參考平面，計算物體具有的重力勢能及重力勢能的變化發(fā)展要求①闡述負(fù)重力勢能的物理意義②了解做功與路徑無關(guān)是引進(jìn)“勢能”概念的前提③知道重力勢能的相對性，重力勢能變化的絕對性④掌握重力做功與重力勢能變化的關(guān)系⑤初步建立勢能是系統(tǒng)共有的概念，初步了解分子勢能、電勢能也是由系統(tǒng)所有的說明不要求推導(dǎo)物體做曲線運(yùn)動時重力做功的表達(dá)式第五節(jié) 探究彈性勢能的表達(dá)式基本要求①知道什么叫彈性勢能②知道探究彈性勢能的思路③會定性分析決定彈性勢能大小的相關(guān)因素④體會探究過程的猜想、分析和轉(zhuǎn)化的方法發(fā)展要求①通過彈力與重力做功特點的比較，認(rèn)識彈性勢能不可能與伸長量成正比②能提出采用細(xì)分過程的方法化變力為恒力③領(lǐng)會可以用Fl圖象下一個梯形的面積代表彈力的功說明不要求掌握彈簧彈性勢能的表達(dá)式第六節(jié) 探究功與物體速度變化的關(guān)系基本要求①知道本探究活動須測定功與速度這二個量②能夠根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計實驗方案（如重力做功、彈力做功）③根據(jù)實驗設(shè)計，選擇器材④知道教科書實驗方案中彈力做功與橡皮筋的條數(shù)成正比⑤知道教科書實驗方案中平衡摩擦力的方法⑥知道當(dāng)小車作勻速運(yùn)動時進(jìn)行速度測量更合理發(fā)展要求①能夠?qū)Σ煌瑢嶒灧桨傅目尚行赃M(jìn)行分析②對小車的運(yùn)動過程能從力與運(yùn)動和能量轉(zhuǎn)化兩個角度進(jìn)行分析③領(lǐng)會不測出功的具體值，只依據(jù)W、2W、3W也可以進(jìn)行研究的方法④領(lǐng)會先進(jìn)行數(shù)據(jù)估計，或根據(jù)圖象形狀再作圖的數(shù)據(jù)處理方法說明利用數(shù)表軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理不作要求第七節(jié) 動能和動能定理基本要求①知道動能的符號、表達(dá)式和單位②會根據(jù)動能表達(dá)式計算運(yùn)動物體的動能③敘述動能定理的內(nèi)容，寫出動能定理的表達(dá)式④知道動能定理適用于變力做功和曲線運(yùn)動情景⑤會用動能定理定性解釋、定量計算有關(guān)問題發(fā)展要求①能從牛頓第二定律和運(yùn)動學(xué)公式導(dǎo)出動能定理②運(yùn)用動能定理求變力做功問題③體會并認(rèn)識運(yùn)用動能定理解題的優(yōu)越性說明不要求用平均力計算變力的功和利用F—s圖象求變力的功第八節(jié) 機(jī)械能守恒定律基本要求①知道什么叫機(jī)械能②能夠分析動能與勢能（包括彈性勢能）之間的相互轉(zhuǎn)化問題③知道機(jī)械能守恒的條件，寫出機(jī)械能守恒定律的表達(dá)式④會判斷機(jī)械能是否守恒,應(yīng)用機(jī)械能守恒定律解決有關(guān)問題發(fā)展要求①根據(jù)動能定理及重力做功與勢能變化的關(guān)系，導(dǎo)出機(jī)械能守恒定律②從做功和能量轉(zhuǎn)化兩個角度理解機(jī)械能守恒的條件③能夠從不解角度表述機(jī)械能守恒定律,根據(jù)問題選擇合適的表達(dá)式④認(rèn)識運(yùn)用機(jī)械能守恒定律解決問題的優(yōu)點說明①運(yùn)用機(jī)械能守恒定律進(jìn)行計算時，不涉及彈性勢能的表達(dá)式②不要求用機(jī)械能守恒定律求解物體系(需要確定重心的鏈條、繩子、流體等)問題第九節(jié) 實驗：驗證機(jī)械能守恒定律基本要求①理解驗證定律的思路，設(shè)計實驗方案②思考實驗方案的可行性，確定測量的物理量③提出所需器材，能正確地進(jìn)行實驗操作④會根據(jù)紙帶測定下落的距離，計算某點的瞬時速度⑤知道瞬時速度測量的方法⑥能寫出實驗報告的主要內(nèi)容發(fā)展要求①會推導(dǎo)②知道測量點的選取條件③能對實驗的誤差原因進(jìn)行定性分析，并采取措施減小誤差說明不要求定量分析實驗誤差第十節(jié) 能量守恒定律與能源基本要求①認(rèn)識能量概念的重要性，完善能量概念②知道能量守恒定律確立的兩類重要事實③敘述能量守恒定律的內(nèi)容，能用能量守恒的觀點分析、解釋實際問題④認(rèn)識建立能量守恒定律的重大意義⑤了解能量耗散，了解自然界中宏觀過程的方向性⑥知道能源短缺和環(huán)境惡化是關(guān)系到人類能否持續(xù)發(fā)展的大問題，增強(qiáng)節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境的意識發(fā)展要求①通過能量守恒以及能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性，認(rèn)識提高效率的重要性②就節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境進(jìn)行調(diào)查、開展討論，提出可行的方案說明不要求計算降雨量、蒸發(fā)量等綜合性較強(qiáng)的問題三、本章教學(xué)建議1．課時建議第五章課時分配建議追尋守恒量1課時功1課時功率1課時重力勢能1課時探究彈性勢能的表達(dá)式1課時探究功與物體速度變化的關(guān)系1課時動能與動能定理2課時機(jī)械能守恒定律2課時實驗：驗證機(jī)械能守恒定律1課時能量守恒定律與能源1課時復(fù)習(xí)評估1課時2．教學(xué)建議第六章 曲線運(yùn)動一、課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容1．會用運(yùn)動合成與分解的方法分析拋體運(yùn)動。對于曲線運(yùn)動的研究一方面可以利用舊知識分析新問題。對于難點的突破，也要求教師能多考慮各種辦法，如多舉例子，多做實驗，多作討論，適當(dāng)練習(xí)，注重物理思想體驗，注重物理過程分析，注重物理研究方法學(xué)習(xí)，注重知識的比較和總結(jié)，教學(xué)上設(shè)計中間過渡環(huán)節(jié)。認(rèn)識發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的重要意義，體會科學(xué)定律對人類探索未知世界的作用。二、教學(xué)要求第一節(jié) 行星的運(yùn)動基本要求①了解人類對行星運(yùn)動規(guī)律的認(rèn)識歷程②了解地心說和日心說兩種不同的觀點③了解觀察在認(rèn)識行星運(yùn)動規(guī)律中的作用④知道開普勒關(guān)于行星運(yùn)動的三個定律發(fā)展要求①了解開普勒第三個定律中K值的大小只與中心天體有關(guān)②能根據(jù)開普勒三個定律估算一些簡單的實際問題③體會科學(xué)家們實事求是、尊重客觀事實、不迷信權(quán)威、敢于堅持真理和勇于探索的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神④體會對自然界和諧的追求是科學(xué)研究的動力之一⑤知道開普勒關(guān)于行星運(yùn)動的三個定律的科學(xué)價值說明①不要求掌握人類對行星運(yùn)動規(guī)律認(rèn)識的細(xì)節(jié)②不要求用開普勒三個定律求解較復(fù)雜的實際問題 第二節(jié) 太陽與行星間的引力基本要求①知道行星繞太陽運(yùn)動的原因②知道太陽與行星間存在著引力作用③知道對作勻速圓周運(yùn)動的行星，引力就是向心力④知道引力的方向和表達(dá)式發(fā)展要求①領(lǐng)會將不宜測量的物理量轉(zhuǎn)化為宜測量物理量的研究方法②知道牛頓第三定律在推導(dǎo)太陽與行星間引力中的作用說明不要求根據(jù)開普勒三個定律和牛頓運(yùn)動定律獨立推導(dǎo)出太陽與行星間相互作用的引力表達(dá)式第三節(jié) 萬有引力定律基本要求①了解萬有引力定律發(fā)現(xiàn)的思路和過程，知道重物下落與天體運(yùn)動的多樣性與統(tǒng)一性②知道萬有引力是一種存在于所有物體之間的吸引力③知道引力常量的數(shù)值④掌握萬有引力定律公式，解決簡單的引力計算問題發(fā)展要求①知道引力常量的意義②了解萬有引力定律在科學(xué)史上的意義③體會科學(xué)規(guī)律發(fā)現(xiàn)過程中猜象與求證的重要性說明不要求計算空心球體與質(zhì)點間的萬有引力第四節(jié) 萬有引力理論的成就基本要求①了解萬有引力定律在天文學(xué)上的重要應(yīng)用②了解“稱量地球質(zhì)量”的基本思路③了解計算太陽質(zhì)量的基本思路④會用萬有引力定律計算天體質(zhì)量發(fā)展要求①知道應(yīng)用萬有引力定律解決問題的基本方法②通過學(xué)習(xí)，體會科學(xué)的迷人魅力③掌握用可測量的物理量替換不易測物理量的方法 說明不要求分析重力隨緯度變化