小學(xué)英語新課標學(xué)習(xí)心得體會(完整版)
【正文】 “strong”出示手臂，并鼓起肌肉，“thin”做一個瘦的動作?！队⒄Z新課程標準》的基本理念中提到“讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作探究等活動方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功。課外作業(yè)也可以分為三個層次，讓學(xué)生自主選擇。既不能機械地用統(tǒng)一的標準來要求每個學(xué)生，也不能強迫學(xué)生學(xué)習(xí)單一的學(xué)習(xí)材料?！队⒄Z課程標準》的基本理念中提到“面向全體學(xué)生，尊重個體差異。在復(fù)習(xí)檢查已有知識、技能的掌握情況時，多讓英語基礎(chǔ)差的學(xué)生回答問題，有利于強化對他們的學(xué)習(xí)督促，有利于了解學(xué)習(xí)情況，也有利于他們獲得答對問題的成功體驗，從而樹立學(xué)習(xí)的信心，提高學(xué)習(xí)興趣。比如請愛畫畫的學(xué)生在黑板上畫符合教材內(nèi)容的簡筆畫或教材插圖，增強教學(xué)直觀性和新穎感；或是請愛唱歌的學(xué)生領(lǐng)唱英語歌，活躍課堂氣氛。am”這就要求我們英語老師要自覺加強中外文化修養(yǎng)，拓展知識面。Free Talk 還要找借口，讓學(xué)生說說自己的家庭，自己的生活和自己感興趣的事。所以教師的評價語應(yīng)豐富多彩，真誠激勵。在實際工作中學(xué)習(xí)，不斷對自己的教育教學(xué)進行研究和反思，才能適應(yīng)日新月異的變革?！队⒄Z新課程標準》的教學(xué)建議中提到“尊重每個學(xué)生，建立融洽、民主的師生交流渠道。學(xué)生在參與的過程中，在語言的輸入輸出中，不知不覺地提高了綜合語言運用能力，學(xué)生積極參與，積極思維，創(chuàng)造出了一種非常和諧、非常寬松、非常happy
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1