【正文】 礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)、技能、鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)思想品德的一種有組織的教育過(guò)程，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑之一?！　◇w能(體適能)：指人體各器官的機(jī)能在肌肉活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的能力，包括身體素質(zhì)和身體基本活動(dòng)能力。最新體育教師職稱考試試題大全　　一、名詞解釋：　　體育與健康課程：是一門以身體練習(xí)為主要手段，以體育與健康知識(shí)、技能和方法為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增進(jìn)高中學(xué)生健康為主要目的的必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才必不可少的重要途徑?！　∷侥繕?biāo)：指不同階段學(xué)生在各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中預(yù)期達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果?！　。褐溉梭w在體育活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的各種機(jī)能能力。作為學(xué)習(xí)領(lǐng)域的的這會(huì)領(lǐng)域，要求學(xué)生培養(yǎng)良好的合作和競(jìng)爭(zhēng)精神，形成和諧的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康知識(shí)的方法。稱之為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。　　3速度：是人體快速運(yùn)動(dòng)的一種能力?！　∪梭w的運(yùn)動(dòng)離不開骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的相互作用。排球場(chǎng)地的長(zhǎng)為(18m)寬為(9m)?！　??！　?正面示范 肢體示范 語(yǔ)言示范　　、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃　　3課時(shí)計(jì)劃也稱教案，它是根據(jù)學(xué)期計(jì)劃、單元教學(xué) 計(jì)劃安排并結(jié)合學(xué)生和場(chǎng)地器材的實(shí)際情況編寫的?！　。? 1)全面鍛煉。　　。　　5《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》必測(cè)項(xiàng)目有身高、體重、坐位體前屈或(肺活量)。　　6接力跑的傳接棒方式有(上挑式)、(下壓式)和(立棒式) 前面兩種是常用的　　70、體育鍛煉前后要做(準(zhǔn)備)活動(dòng)和(整理)活動(dòng)?！　?，將根據(jù)三維健康觀(身體、心理和社會(huì))和 體育自身的特點(diǎn)，將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為 運(yùn)動(dòng)參與 、運(yùn)動(dòng)技能 、身體健康 、心理健康 、社會(huì)適應(yīng) 五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。　　8排球運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)包括墊球、傳球、發(fā)球、扣球和攔網(wǎng)　　90、足球踢球正確與否，主要取決于球點(diǎn) (擊球的部位)、作用力的方向 (擺腿的方向)、擊球作用力的大小 (擺腿的幅度和速度)?！　?00、體育與健康課程學(xué)習(xí)的評(píng)定應(yīng)采用(絕對(duì)性標(biāo)準(zhǔn))與(相對(duì)性標(biāo)準(zhǔn))相結(jié)合的方法進(jìn)行。各地、各校和教師可以選擇多種不同的內(nèi)容、采用多種不同　　的形式和方法去達(dá)成課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)?！　?2體育與健康課程教學(xué)選擇內(nèi)容的基本要求是健身性、科學(xué)性、興趣性、實(shí)效性、簡(jiǎn)易性、地域性 ?！　?3敢于進(jìn)行難度較大的體育活動(dòng)是從體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)水平三中心理健康　　領(lǐng)域中開始要求的?！　?4體能主要包括與健康有關(guān)的能力和與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的體能兩個(gè)方面。 14練習(xí)密度是指一堂課中，學(xué)生練習(xí)時(shí)間與實(shí)際上課總時(shí)間的比例。 (√)　　分腿騰越練習(xí)時(shí)，保護(hù)人應(yīng)站在跳箱前方。 (√ )　　1現(xiàn)階段初中階段每周每班應(yīng)安排3節(jié)體育課。( √)　　，營(yíng)養(yǎng)素包括糖、蛋白質(zhì)、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水。(√)　　3科學(xué)的身體鍛煉可以促進(jìn)人體形態(tài)、機(jī)能的發(fā)育，運(yùn)動(dòng)能力的提高，適應(yīng)環(huán)境抵抗疾病能力的增強(qiáng)。 ( )　　3體育評(píng)價(jià)應(yīng)實(shí)現(xiàn)多樣化，將定量分析和定性分析相結(jié)合，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的形式包括：學(xué)生自我評(píng)，組內(nèi)相互評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)。( )　　4排球比賽中A隊(duì)隊(duì)員在接發(fā)球時(shí)，用腳將球踢到了對(duì)方場(chǎng)內(nèi)，裁判員判其違例。() 和平、友誼、進(jìn)步　　5在進(jìn)行耐久跑的活動(dòng)時(shí)，會(huì)有種生理現(xiàn)象“極點(diǎn)”出現(xiàn)，用有深度和節(jié)奏的呼吸可減輕“極點(diǎn)”的程度。 ()　　70、分層次教學(xué)是注重個(gè)體差異的教學(xué)組織形式之一。( )　　79優(yōu)化體育教學(xué)過(guò)程，提高體育教學(xué)效率是體育教學(xué)追求的重要目標(biāo)。( )　　《體育與健康》新課程的推出，必須徹底廢除和改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法，以“玩”作為體育課的重要手段，使學(xué)生在玩中學(xué)、玩中想、玩中會(huì)。做冷敷時(shí)先把受傷的肢體微微抬高，冷敷的具體操作方法是用毛巾沾冷水，擰干后蓋在傷處。( )　　，將民族傳統(tǒng)體育內(nèi)容編入到小學(xué)體育教材中，并對(duì)此內(nèi)容有一定的課時(shí)要求。(√)　　9排球原地正面扣球時(shí)，手臂要伸直，用全掌擊球的后部。 　　，自我感覺(jué)法和 ( C ) 　　14影響人體發(fā)展的主要因素是 ( C ) 、工作條件和體育 、環(huán)境和體育 、營(yíng)養(yǎng)和體育　　 ( A ) A. 400米 B. 398米 C. 396米 D. 394米　　 ( C ) 　　 ( B )米　　B. 2. 44米　　，如問(wèn)隔時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，機(jī)體工作能力降低到原來(lái)水平，稱為 ( D )階段 B .工作階段 　　 ( B ) .　　20.( D )是指為了保證體育課順利進(jìn)行，提高教學(xué)效率，所采取的保證措施與手段。 C　　 C鼻和口同時(shí)　　跳遠(yuǎn)需要有良好的速度和彈跳作基礎(chǔ)，所以跳遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)該安排在 。)　　低強(qiáng)度、長(zhǎng)時(shí)間的勻速跑，心率掌握在 次/分之間，可以發(fā)展有氧耐力?！　、力量　　2在體育教學(xué)中為促進(jìn)學(xué)生心理健康水平的提高，要注意創(chuàng)設(shè)一些專門的(B )　　A、器材B、情景C、音樂(lè)　　2體育課程標(biāo)準(zhǔn)要求，從實(shí)際出發(fā)，以(C)需要為中心來(lái)選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。動(dòng)作連貫，起伏大D、有停頓，起伏小。　　(1)循序漸進(jìn)原則?！　?5)安全性原則。　　3)預(yù)備姿勢(shì)：握持好球后，側(cè)對(duì)投擲方向，兩腳左右開立比肩稍寬，左腳尖與右腳跟在同一條直線上，右腳與投擲方向成90135176。 答：靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)是只人體在各種突然變化的條件下，迅速、正確、協(xié)調(diào)改變身體運(yùn)動(dòng)的能力，是人的一種綜合素質(zhì)，是田徑運(yùn)動(dòng)員不可缺少的身體素質(zhì)之一。　　體育與健康課程的基本理念是什么?　　答： 1)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。　　5)發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，與學(xué)生一起研究和改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生以適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)教、學(xué)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。 答：長(zhǎng)期以來(lái),傳統(tǒng)的中學(xué)體育教育模式主要是以競(jìng)賽體育作為主要內(nèi)容?！　、劢處煹摹敖獭笔菫閷W(xué)生的“學(xué)”服務(wù)的。 B A、高 矮 B、矮高 C、高高 D、矮 矮　　6單手肩上投籃時(shí)，最用力的撥球指應(yīng)是(B )　　A、拇指，無(wú)名指B、中指食指C、食指，小指D、拇指，食指　　6一般來(lái)說(shuō)，人到了(B )歲，骺軟骨就完全骨化，骨的長(zhǎng)度不在增長(zhǎng)　　A、1820B、2022 C、2025 D、2225　　70、排球場(chǎng)地上的線一般有( C)條(種) A、3 B、4 C、5 D、6　　7排球比賽每個(gè)回合中，本方最多可以擊球(B)次，就要將球擊入對(duì)方場(chǎng)地(攔網(wǎng)觸球又算內(nèi))A2 B3 C4D5　　7有五支籃球隊(duì)參加比賽，若采用單循環(huán)賽制，則共有(A)場(chǎng)比賽 A、10　　7無(wú)論直接任意球還是間接任意球，在球未踢出之前，被罰隊(duì)員必須離球(D)米　　D、　　7(D)男女在形態(tài)與機(jī)能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異，運(yùn)動(dòng)能力也不同　　A、初中階段后B、高中階段后 C、身體發(fā)育成熟后 D、青春期開始后　　7單手肩上投籃時(shí)，全身協(xié)調(diào)用力，手指撥球，使球向后(B)旋轉(zhuǎn) A、左B、右 C、前D、后　　7原地雙手低手傳、接球適用于在(掩護(hù))戰(zhàn)術(shù)配合下運(yùn)用　　A、進(jìn)攻 B、防守 C、掩護(hù) D、突分　　7(A)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)形式，是進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中最簡(jiǎn)單、最基本的戰(zhàn)術(shù)形式　　A、 “中一二” (排球運(yùn)動(dòng)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)之一) B、 “邊一二” C、后排插上 D、交叉換位　　7奧運(yùn)會(huì)中籃球、排球、足球比賽一方上場(chǎng)人數(shù)分別是(D )　　D、11　　7籃球比賽中，一隊(duì)已達(dá)4次犯規(guī)，該隊(duì)再發(fā)生侵人犯規(guī)后，應(yīng)執(zhí)行(C )　　C、罰球2次　　80、韻律體操和舞蹈的手形基本采用(A)手型?！　。?B　　、多元智能理論、素質(zhì)教育理論。 B.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。你認(rèn)為，小敏同學(xué)的心理問(wèn)題是中小學(xué)生常見(jiàn)： C　　 　　，有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常缺交數(shù)學(xué)作業(yè)，經(jīng)過(guò)了解，發(fā)現(xiàn)只要題目難一點(diǎn)或計(jì)算量大一點(diǎn)，這幾個(gè)同學(xué)就不能按時(shí)完成作業(yè)，不僅如此，在各項(xiàng)活動(dòng)中也有一些同學(xué)叫苦叫累?！　。瑸榱耸箤W(xué)生全面發(fā)展，小學(xué)二、三年級(jí)學(xué)生應(yīng)該注重上肢力量的鍛煉，下列哪種方式最適應(yīng)這個(gè)年齡段學(xué)生年齡、生理、特點(diǎn)?！　?3)區(qū)別對(duì)待原則。　　在體育運(yùn)動(dòng)之后，要做好整理活動(dòng)，特別是做放松動(dòng)作和調(diào)整呼吸的動(dòng)作(如深呼吸)，能幫助補(bǔ)償身體所欠的氧債，使呼吸和血液循環(huán)暢通，氧和養(yǎng)料供應(yīng)充分，這樣代謝產(chǎn)物消除也快，并有利于消除疲勞，使機(jī)體逐漸過(guò)渡到相對(duì)的安靜狀態(tài)?！　?)通過(guò)布適當(dāng)形式的家庭作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣以及對(duì)社會(huì)健康問(wèn)題的責(zé)任感?！　?簡(jiǎn)述輪滑直線滑跑的動(dòng)作要領(lǐng)?　　答：滑跑姿勢(shì)、蹬地技術(shù)、自由滑進(jìn)技術(shù)、直道擺臂技術(shù)?！　【S生素是人體必需的有機(jī)化合物，是維持生命不可缺少的要素，它主要參與各種代謝過(guò)程。 要進(jìn)行自我監(jiān)督。在此過(guò)程中，教師應(yīng)特別注意錯(cuò)誤動(dòng)作的糾正，讓學(xué)生體會(huì)動(dòng)作的細(xì)節(jié)，促進(jìn)分化抑制進(jìn)一步發(fā)展，使動(dòng)作日趨準(zhǔn)確。 目的是對(duì)課程設(shè)計(jì)和組織實(shí)施的科學(xué)程度進(jìn)行診斷，并確定課程目標(biāo)的達(dá)成程度?！　〈穑航】挡粌H僅是沒(méi)有疾病或不虛弱，而是身體的、精神的健康和社會(huì)適應(yīng)良好的總稱?！　?一)有助于體育興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)。　　3分腿騰越動(dòng)作要領(lǐng)是什么?請(qǐng)用簡(jiǎn)筆畫描繪動(dòng)作過(guò)程。　　4開發(fā)和利用體育與健康課程資源時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題　　答： 1)要注意課程內(nèi)容的選取?！　?根據(jù)《新課標(biāo)》選擇教學(xué)內(nèi)容要符合哪些要求?　　①符合學(xué)生身心發(fā)展、年齡和性別特征。由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變?！　?，教師如何由知識(shí)的傳播者轉(zhuǎn)為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者?　　①積極地旁觀?！　?)下壓式的動(dòng)作要領(lǐng)：接棒人的手臂向后伸出，手腕內(nèi)旋，掌心向上，拇指與其他四指自然張開，虎口朝后，傳棒人將棒的前部由上向直傳給接棒人的手中　　優(yōu)點(diǎn)：每一棒次的接棒，都能握住棒的一端，便于持棒快跑?！　?)合理布局學(xué)校場(chǎng)地器材學(xué)校場(chǎng)地器材的布局，應(yīng)當(dāng)既要滿足教學(xué)的需要，還要滿足課外體育活動(dòng)和校內(nèi)比賽的需要。既要確保安全，又要保證學(xué)生有地方活動(dòng)。　　結(jié)合本校實(shí)際，談?wù)勀阍隗w育教學(xué)中如何對(duì)體育設(shè)施資源進(jìn)行開發(fā)?　　答： 1)發(fā)揮體育器材的多種功能 體育器材一般都具有多種功能，例如：欄架可以用來(lái)跨欄，也可以用作投射門，還可以用作鉆越的障礙等。③培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。由重結(jié)果向重過(guò)程轉(zhuǎn)變等)。④對(duì)增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康有較強(qiáng)的實(shí)效性⑤簡(jiǎn)單易行。　　2)要注意更新理念，根據(jù)“身體心理心理社會(huì)適應(yīng)”整體健康觀進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，活動(dòng)的內(nèi)容和方法要有助于學(xué)生達(dá)成體育于健康課程目標(biāo)?！　?體育與健康課程教學(xué)內(nèi)容選編的原則　　體育與健康課程的目標(biāo)是什么?　　4簡(jiǎn)述體育與健康課程教學(xué)中場(chǎng)地器材布幾點(diǎn)要求　　4體育與健康課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的注意事項(xiàng)　　答： 1)制定評(píng)價(jià)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)方法形式時(shí)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡性別和學(xué)段的特點(diǎn)，有所側(cè)重和有所區(qū)別，重點(diǎn)考慮學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)的情況?！　?三)有助于學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)。因此，學(xué)校體育教育和健康教育，在增進(jìn)學(xué)生的健康方面是相一致的?！　?小墊子在體育課教學(xué)中經(jīng)常使用，請(qǐng)你舉出4種在不同教學(xué)內(nèi)容中合理使用小墊子的方法。在環(huán)境條件變化時(shí)，動(dòng)作技術(shù)也不易受破壞，同時(shí)由于內(nèi)臟器官的活動(dòng)與動(dòng)作配合得很好，完成練習(xí)時(shí)也感到省力和輕松自如?！　》夯?分化 鞏固 動(dòng)作自動(dòng)化　　一、泛化過(guò)程　　在此過(guò)程，教師應(yīng)該抓住動(dòng)作的主要環(huán)節(jié)和學(xué)生掌握動(dòng)作中存在的主要問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)，不應(yīng)過(guò)多強(qiáng)調(diào)動(dòng)作細(xì)節(jié)，而應(yīng)以正確的示范和簡(jiǎn)練的講解幫助學(xué)生掌握動(dòng)作?！　∷菭I(yíng)養(yǎng)和代謝的溶劑?！　、诮處熎鹬鲗?dǎo)作用，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體?！　≡谕稊S教學(xué)中，最應(yīng)注意的是安全，你在實(shí)際教學(xué)中是怎樣做的?　　談?wù)勀銓?duì)目前中小學(xué)生喜歡體育而不喜歡上體育課這一現(xiàn)象的看法。　　在日常體育教學(xué)中，請(qǐng)舉出5個(gè)學(xué)生最喜歡的發(fā)展靈敏素質(zhì)的練習(xí)方法?！　?4)經(jīng)常性原則。c　　C. 20m　　105根據(jù)新課程要求，目前體育課時(shí)計(jì)劃中的“結(jié)構(gòu)”可分為幾個(gè)階段　　A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)　　四、簡(jiǎn)答題　　教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的身體鍛煉時(shí)應(yīng)遵循那些原則?　　答：體育鍛煉方法雖然簡(jiǎn)單易學(xué)，但要想科學(xué)地安排體育鍛煉，提高鍛煉效果，避免傷病事故，就必須遵循體育鍛煉的基本原則。學(xué)生給出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于墊高用于固定某東西。D.《中華人民共和國(guó)劃生育法》?！　　⒑献鲗W(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義理論。　　C、5　　8武術(shù)比賽每位隊(duì)員的成績(jī)是(D)　　D、去掉最高分和最低分后的平均分　　8十叟長(zhǎng)壽歌中，六叟運(yùn)陰陽(yáng)，太陽(yáng)日日走是指(C)　　C、練太極拳　　8( D)是我國(guó)古代的一種健身術(shù)，也稱“導(dǎo)引”　　D、氣功　　8八段錦第五段的名稱是(C )　　A、左右開弓似射雕　　B、五勞七傷往后瞧　　C、搖頭擺尾去心火　　D、攥拳怒目增氣力　　雙手托天理三焦，左右開弓似射雕。動(dòng)作連貫，起伏小 B、有停頓，起伏小。因此在體育教學(xué)中,學(xué)生往往都是在教師的統(tǒng)一指令下,疲于聽(tīng)講解,看示范,反復(fù)練習(xí),而沒(méi)有時(shí)間去感受和體驗(yàn)健身運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,教學(xué)過(guò)程過(guò)分的強(qiáng)調(diào) “統(tǒng)一”、且教法 “單一”,學(xué)生缺乏主動(dòng),體育課缺乏生機(jī),使教學(xué)顯得機(jī)械呆板,從而使學(xué)生喪失了對(duì)體育的興趣,體育教學(xué)效果的提高無(wú)法談起。如：未經(jīng)允許不擅自離開隊(duì)伍，要求學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)服上課，身上不能帶有小刀等鋒利硬物，不要佩帶胸針等飾品，不要留長(zhǎng)指甲等?！　?)以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位?！　榱丝朔澋琅苤械碾x心力，彎道跑時(shí)，整個(gè)身體向內(nèi)傾斜，擺動(dòng)腿前擺時(shí)，左膝稍向外展，以前腳掌外側(cè)著地。身體向右傾斜，重心在右腿上，左臂微屈于體前，低頭、含胸目視右下方2m3m處。(準(zhǔn)備活動(dòng)與整理活動(dòng)相結(jié)合的原則)(要進(jìn)行自我監(jiān)督的原則)　　體育鍛煉前后為什么要做準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)?　　答：每次參加體育鍛煉前，要根據(jù)體育項(xiàng)目的特點(diǎn)，相應(yīng)活動(dòng)一下身體各部位，這叫