教師綜合素質(zhì)檢測(cè)試題(完整版)
【正文】 是通過教學(xué)性語(yǔ)言藝術(shù)傳播學(xué)習(xí)信息的（教學(xué)方式）和（教學(xué)手段）。說課重點(diǎn)是講教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)藝術(shù)的（教學(xué)價(jià)值）和（學(xué)習(xí)價(jià)值）是怎樣在本節(jié)課中體現(xiàn)的。（V）設(shè)問內(nèi)容的統(tǒng)一性（復(fù)合性）和綜合性是設(shè)問教學(xué)在新課成課堂教學(xué)中四個(gè)基本特征之一。）講解教學(xué)方式的四個(gè)特征是什么？答：互動(dòng)性特征、指導(dǎo)性特征、訓(xùn)練型特征、效率性特征；運(yùn)用導(dǎo)入藝術(shù)獲取教學(xué)成果應(yīng)該從哪幾個(gè)方面做起？答：要從解決教學(xué)問題做起；把導(dǎo)入藝術(shù)的運(yùn)用與備課結(jié)合起來；把導(dǎo)入藝術(shù)運(yùn)用與課堂教學(xué)中即時(shí)性導(dǎo)入；把導(dǎo)入功力的提高與實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用新的學(xué)習(xí)方式結(jié)合起來；與運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)信息技術(shù)整合學(xué)科結(jié)合起來。⑷對(duì)于在生源較差的班級(jí)教學(xué)的教師而言，最大的需求是怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。表現(xiàn)為：情緒不高漲，思維不活躍，主動(dòng)參與不夠，進(jìn)取心不強(qiáng)，大都是按部就班地回答老師提出的問題（%），學(xué)習(xí)的主動(dòng)參與率低（%），獨(dú)立性更差（%）。在教學(xué)中，講多講少并非原則問題，關(guān)鍵在于講解內(nèi)容的（精煉性）。（V）新課程理念下，導(dǎo)入教學(xué)的魅力在于感召力，這種感召力源于教師（學(xué)生）的教學(xué)（學(xué)習(xí)）情感，教學(xué)（學(xué)習(xí)）態(tài)度。A．主導(dǎo) B．主體 C．主觀 D．客觀2．（ B ）是學(xué)生有效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵特征。如何讓學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)能力。案例李老師是初三的數(shù)學(xué)老師，她非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，為了能夠在今年的中考中考出好成績(jī)，她每天都要領(lǐng)學(xué)生做大量的復(fù)習(xí)題，每天給學(xué)生發(fā)三到四套模擬試題，要求學(xué)生回家做完，她白天在課堂講，課堂時(shí)間不足，她就利用早晚自習(xí)，有時(shí)還要占用體育課，可通過幾次模擬考試成績(jī)非但沒有提高反而下降，這使她非?？鄲馈膶W(xué)生的實(shí)際出發(fā)，深入研究學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)問題，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性、講解的時(shí)效性，既要發(fā)揮教師的才華，又要調(diào)動(dòng)起學(xué)生的主觀能動(dòng)性，師生互動(dòng)，創(chuàng)造出優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)成果。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析以上兩個(gè)案例這兩個(gè)老師的教學(xué)表現(xiàn)步入了教學(xué)中的那一誤區(qū)，主要危害是什么，針對(duì)這一問題應(yīng)該怎樣對(duì)待。（2）在課堂學(xué)習(xí)的過程中，讓學(xué)生討論本節(jié)課重點(diǎn)解決什么問題，有不同意見可以通過討論取得一致，教師根據(jù)多數(shù)學(xué)生的意見和提出的帶有共性問題，給予講解、指導(dǎo)幫助。（ D ）A．教材、教師、學(xué)生 B．引領(lǐng)者、服務(wù)者、合作者C．教師、學(xué)生、家長(zhǎng) D．目標(biāo)、過程、情感4．課堂教學(xué)有效生成根植于（ D ）A．多準(zhǔn)備課 B．互動(dòng)共生 C．目標(biāo)導(dǎo)向 D．精心預(yù)設(shè)5．教師在課后根據(jù)上課情況，思考本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)與閃光點(diǎn)和不足之處，以及對(duì)實(shí)際教學(xué)中所碰到的而前次備課時(shí)又沒有考慮到的問題加以反思并歸納總結(jié)是（ B ） A．教學(xué)總結(jié) B．教學(xué)反思 C．教學(xué)隨筆 D．二次備課 多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）設(shè)問教學(xué)
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