【正文】 下列屬于幼兒直覺行動思維特點的是（ 不對孩子提出任何要求，讓其隨意控制，協(xié)調(diào)自己的一切行為二、_______和???_________??????????????是兒童心理發(fā)展的自然物質(zhì)前提。名詞解釋（25分）同伴關(guān)系D B 指遺傳的生物特征，即天生的解剖生理特點，如身體的構(gòu)造、形態(tài)感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)的特征等，其中對心理發(fā)展有最重要意義的是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和機能特征。從“思想”轉(zhuǎn)換成言語的過程中，可能會因為找不到合適的詞匯和更好的表達形式而感到焦急，也可能會因為發(fā)音的速度趕不上思想閃現(xiàn)的速度而造成二者的脫節(jié)。滿分100分）班級： ）。）之間稱為超常。 ）。 學前兒童觀察力發(fā)展的的特點不包括（ 填空題（10分）_________是初步掌握本族語言的時期。為什么成人對兒童的評價必須客觀公正。D A 沒有預定的目的，而是在某種刺激物的影響下，不由自主地想象出某種事物形象的過程。這時期個性的各種心理結(jié)構(gòu)成分開是發(fā)展，特別是性格、能力等個性心理特征和自我意識已經(jīng)初步地發(fā)展起來；各種心理活動不僅已經(jīng)結(jié)合成為整體，而且表現(xiàn)出明顯的穩(wěn)定的傾向性，形成了各人的獨特性。—3歲 ）。_______歲是培養(yǎng)兒童正確發(fā)音的關(guān)鍵期。幼兒情緒情感發(fā)展的總趨勢表現(xiàn)在哪些方面？道德感是有自己或別人的舉止行為是否符合社會道德標準而引起的情感；4—5歲幼兒比較明顯的掌握了一些概括化的道德標準，他們可以因為自己在行動中遵守了老師的要求而產(chǎn)生快感，中班幼兒不但關(guān)心自己的行為是否符合道德標準，而且開始關(guān)心別人的行為是否符合道德標準，由此產(chǎn)生相應的情感，他們看見小朋友違反規(guī)則，會產(chǎn)生極大的不滿，中班幼兒常?！案鏍睢?，就是由道德感激發(fā)起來的一種行為。 （ 記憶態(tài)度是指記憶的_________和__________。氣質(zhì)幼兒有意想象開始發(fā)展的表現(xiàn)？（3）理論逐漸明確化（1）好學、好問成績：題號一二三四五六總分得分 ）是兒童在早期生活中，除親子關(guān)系之外在同齡伙伴中建立的社會關(guān)系。）是沒有預定的目的，而是在某種刺激物的影響下不由自主的想象出某種事物形象的過程。遺傳 ）為中心辨別左右。（ 填空題（10分）3歲左右，幼兒已經(jīng)能夠掌握_________個詞。簡答題（30分）為什么幼兒有時會出現(xiàn)想象與現(xiàn)實相混淆的情況？如何運用“同伴現(xiàn)場提名法”。C 四、（1）首先，父母的性格、愛好、教育觀念及對兒童發(fā)展的期望，對其教養(yǎng)行為有直接的影響；（2）其次，父母的受教育水平，社會經(jīng)濟地位，宗教信仰以及父母之間的關(guān)系狀況等；（3）兒童自身的發(fā)育水平和發(fā)展特點是影響親子交往的另一重要因素；（4）此外，親子交往還受家庭以及其他許多因素的影響，如鄰里、社區(qū)的風氣輿論、民族的傳統(tǒng)、風俗習慣、以及托兒所、幼兒園的要求和教養(yǎng)方式等。因為語言的發(fā)展為：（1）4歲左右，是培養(yǎng)兒童正確發(fā)音的關(guān)鍵期。因此，對于34歲兒童的正確發(fā)音要特別注意。一、選擇題（10分）學前兒童心理學研究對象（ 嬰兒最先發(fā)展起來的動作是（ ）是個性中最重要的心理特征，代表個體個性的本質(zhì)。遺傳和生理成熟 兒童（ 填空題（10分）3歲兒童已經(jīng)能夠正確辨別上下方位；4歲能正確辨別前后；5歲部分兒童開始能以_________為中心辨別左右。親子關(guān)系兒童心理發(fā)展動力四、C 四、（1）心理活動的整體性；（2）心理活動的傾向性；（3）心理活動的穩(wěn)定性；（4）心理活動的獨特性；（5）心理活動的積極能動性。T從出生后第48周起接受訓練，每天練習10分鐘，連續(xù)6周。被拒絕型≥ ()A、2—3個月 B、心理原因 B、體覺中樞 D、溝回大班幼兒的游戲多為（）A、規(guī)則性游戲 兒童言語發(fā)展的基本規(guī)律是__________。兒童大腦皮層各區(qū)成熟最晚到是__________。C、模仿性游戲 D、聽覺中樞使用排除法時，小班的圖片為（）A、3張 D、模仿“三座山試驗”的設計者是（）A、維果斯基 C、1—2個月 ＜負提名平均分4倍%，%，%，%?！啊碧崦藬?shù)被忽視型=正提名或負提名總分為0 “+”提名人數(shù)“+”提名總分受歡迎型≥ （1）同伴交往的類型有：受歡迎型、被拒絕型、被忽視型、一般型。（1）這是由于幼兒認識水平不高，有時把想象表象和記憶表象混淆了起來；（2）有些幼兒渴望的事情，經(jīng)反復想象在頭腦中留下了深刻的印象，以致變成似乎是記憶中的事情了；（3）由于認知經(jīng)驗不足，把假想的事情信以為真。A 同伴交往的類型有哪幾種，各類型的公式是什么？在幼兒群體中分布的比例約是多少？答案：一、A 學前兒童思維發(fā)展的總趨勢。直觀行動思維三、學前兒童心理學研究的是_______________。 在影響兒童心理發(fā)展的主客觀因素中，（ （ ）。）。級： 兒童3—4歲以后，發(fā)音開始穩(wěn)定，趨于方言化，即開始局限于本族或本地語言，年齡越大越如此。（1）幼兒晚期，兒童開始出現(xiàn)獨立的評價，幼兒對成人對他的評價注堅持有批判的態(tài)度；（2）如果成人對幼兒的評價不符合他的實際情況，兒童會提出疑問或申辯，甚至表示反感；（3）所以教師對幼兒的評價必須客觀、公正，不可褒揚過高，也不可隨意貶損，要注意自己評價對幼兒的影響。環(huán)境和教育對兒童心理發(fā)展的作用有哪些？五、影響親子交往的影響因素有哪些？學前兒童心理學研究對象_______________。 美國心理學家（ （ 自我意識萌芽的時間（ A.（3）個性初具雛形五、一、同伴交往有利于兒童學習社交技能和策略，促進其社會行為向友好、積極方面發(fā)展。是一種有目的、有計劃、比較持久的知覺過程，是知覺的高級形態(tài)。幼兒判斷發(fā)展的特點。直觀行動思維嬰兒發(fā)音大致經(jīng)歷三個階段：簡單發(fā)音階段 ___________ ___________________。 嬰兒認識世界和自己的基本手段是（ B. 10—20 —2歲 —2歲 （ 學號： 幼兒還沒有獨立的自我評價，他們的自我評價常常依賴于成人對他的評價；特別是幼兒初期，兒童往往不加考慮地輕信成人對自己的評價，自我評價只是成人評價的簡單重復；幼兒晚期，兒童開始出現(xiàn)獨立的評價，幼兒對成人對他的評價逐漸持有批判的態(tài)度，如果成人對他的評價不符合他的實際情況，兒童會提出疑問或申辯，甚至表示反感。又叫積極的社會行為，或親善行為，指一個人幫助或打算幫助他人，做有益于他人的事的行為和傾向。幼兒創(chuàng)造想象表現(xiàn)是什么？