【正文】 達(dá)人物的善惡美丑。術(shù)士李少翁一日出門(mén)，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映于地，栩栩如生。七．真題解析：【目標(biāo)點(diǎn)擊一】把握特征，抓住要點(diǎn)閱讀說(shuō)明文最重要的是分析把握說(shuō)明事物的特征。有時(shí)要注意可能不是整句話(huà)而是其中的一部分。答題方式：(1)不能，用了“”生動(dòng)地說(shuō)明了……，能夠激發(fā)讀者的興趣，去掉就沒(méi)有這種效果。答題方式：本句用了的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象、具體直觀、深入淺出（科學(xué)準(zhǔn)確）地說(shuō)明了（說(shuō)明內(nèi)容），使讀者。：對(duì)事物的特征(或事理)加以形象化的描摹，使說(shuō)明更具體生動(dòng)形象。對(duì)事物的特征(或事理)分門(mén)別類(lèi)加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。邏輯順序的具體分為：主—次、原因—結(jié)果、現(xiàn)象—本質(zhì)、特征—用途、一般—個(gè)別(特殊)、概括—具體、整體—局部、總—分。對(duì)策：A、看題目。事物說(shuō)明文指出被說(shuō)明事物即可。⑴空間順序：說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造，多在建筑物的結(jié)構(gòu)，如上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東西南北中等?！绢}型2】文章某段或某句運(yùn)用何種說(shuō)明方法，簡(jiǎn)要說(shuō)明它的作用?對(duì)策：找出運(yùn)用的說(shuō)明方法，再根據(jù)下列說(shuō)明方法的作用具體回答。：直觀形象地說(shuō)明了事物的特點(diǎn)。作用是使說(shuō)明更有說(shuō)服力?！按蠹s”“可能”“左右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量。②找有概數(shù)的句子。 【題型2】歸納題目的作用?。?）把握象征意義；（2）語(yǔ)帶雙關(guān)；（3）作者感情的出發(fā)點(diǎn)；（4）概括文章的主要內(nèi)容；（5）文章線索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引讀者、新穎；（8）題目中運(yùn)用修辭的，要還原它的本義后再分析作用。表演時(shí)，一般由三到五個(gè)藝人在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊用當(dāng)?shù)亓餍械那{(diào)唱述故事，同時(shí)配以打擊樂(lè)器和弦樂(lè)。表演皮影戲要先制作皮影。這是其他戲劇難以做到的，因此深受觀眾喜愛(ài)。中國(guó)皮影戲?qū)ωS富世界藝壇作出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。 材料三：孝義皮影戲的劇目很多，現(xiàn)收藏有200余本。第1小題，對(duì)文章內(nèi)容的梳理與吸納，對(duì)文章說(shuō)明對(duì)象有一個(gè)明晰的認(rèn)識(shí)。②要注意運(yùn)用好表示修飾限制等作用的詞語(yǔ)，如：“基本上”、“大約”、“比較”、“一般”、“極個(gè)別”、“大多數(shù)”等詞語(yǔ)。 ⑶漢文讀物能用最少的文字負(fù)載最大的信息量，其信息密度相對(duì)很高。象形和會(huì)意是漢字聯(lián)想的兩扇大門(mén)。再次，漢語(yǔ)音節(jié)樂(lè)感很強(qiáng)。 【解析與點(diǎn)撥】：第1題考查對(duì)信息的捕捉、篩選、概括能力。如何理解說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性呢？語(yǔ)言準(zhǔn)確主要體現(xiàn)在表示程度、范圍、依據(jù)、估計(jì)等修飾限制性詞語(yǔ)的恰當(dāng)使用上，例如，《中國(guó)石拱橋》中說(shuō)：“《水經(jīng)注》里提到的‘旅人橋’大約建成于公元二八二年，可能是有記載的最早的石拱橋了。第5題考查語(yǔ)言積累和聯(lián)想能力，很有特色。以說(shuō)明為主，穿插記敘、描寫(xiě)和議論、抒情，靈活生動(dòng)，可讀性強(qiáng)。⑶美國(guó)科學(xué)家總結(jié)了四十多年來(lái)國(guó)際上火星探測(cè)的成功經(jīng)驗(yàn)，并汲取了多次登陸失敗的教訓(xùn)，采用了多種技術(shù)措施相結(jié)合的方案，終于使“勇氣”號(hào)成功登陸。（乙）當(dāng)發(fā)現(xiàn)值得探測(cè)的巖石等目標(biāo)時(shí)，“勇氣”號(hào)會(huì)像地質(zhì)學(xué)家一樣，走上前去對(duì)巖石敲敲打打，搜集數(shù)據(jù)，然后向下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，因此科學(xué)家們親切地稱(chēng)其為“野外地質(zhì)學(xué)家”。⑻火星上是否存在生命，一直是人們非常關(guān)心的問(wèn)題。⒊既然火星被稱(chēng)為“死亡行星”，登陸非常困難，為什么人類(lèi)還要堅(jiān)持對(duì)火星的科學(xué)探索？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容簡(jiǎn)要寫(xiě)出四點(diǎn)理由。第3題既是考查對(duì)信息的篩選、提取和概括能力，也考查了考生對(duì)科學(xué)探索的意義的理解。（意思對(duì)即可）第5題第一問(wèn)是拓展題，考查語(yǔ)文綜合能力。但又要注意有的放矢，合理恰當(dāng)，不違背常識(shí)。（答出其中兩點(diǎn)，意思對(duì)即可）第二問(wèn)體現(xiàn)了對(duì)科學(xué)探索精神的考查。理解了這一點(diǎn)，才能準(zhǔn)確地從文章中篩選、提取出相關(guān)信息來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。⒌“勇氣”號(hào)這一名稱(chēng)是從參加火星探測(cè)器命名比賽的一萬(wàn)份美國(guó)小學(xué)生作文中挑選出來(lái)的，中選文章的作者是一名9歲的小女孩。它肩負(fù)著兩大使命，一是用先進(jìn)的生化手段探測(cè)火星上是否存在生命，二是探測(cè)火星上是否有水?！坝職狻碧?hào)上有多臺(tái)高清晰度攝像機(jī)，可以拍攝高分辨率的火星地表和天空影像。其實(shí)，它就是一臺(tái)車(chē)式機(jī)器人，重174公斤，靠太陽(yáng)能電池板獲得能源。【實(shí)例精析】成功登陸火星的“勇氣”號(hào)探測(cè)器⑴2004年1月4日，帶著人類(lèi)探索太空奧秘的千年夢(mèng)想，“勇氣”號(hào)火星探測(cè)器經(jīng)過(guò)半年多的飛行，成功登陸火星。例1的第3題，例2的第4題都是有關(guān)說(shuō)明方法的題目；例2中的第3題是關(guān)于說(shuō)明文語(yǔ)言的題目。因?yàn)檫@是根據(jù)目前手頭現(xiàn)有的資料寫(xiě)成的，這樣說(shuō)留有余地，不把話(huà)說(shuō)絕對(duì)，更符合客觀實(shí)際。第2題考查對(duì)說(shuō)明方法及其表達(dá)作用的辨析理解能力。漢文讀物語(yǔ)言的音律美，為誦讀提供