【正文】 出了具體的設(shè)計(jì)方案。校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃設(shè)計(jì)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不同的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，可使網(wǎng)絡(luò)存在較大的性能差異，它不僅體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)本身具備的技術(shù)特性和應(yīng)用特點(diǎn)上 ，也體現(xiàn)了不同用戶的各種需求，而校園網(wǎng)的建設(shè)必將對(duì)學(xué)校的信息化建設(shè)和教學(xué)素質(zhì)的提高起到強(qiáng)大的推動(dòng)作用，同時(shí)提供簡單、有效、便捷的理想辦公、教學(xué)環(huán)境。而且從目前應(yīng)用水平考慮，端口獨(dú)占 100M的交換式網(wǎng)絡(luò)，在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)也能支持應(yīng)用。 信息技術(shù)的高速發(fā)展使得計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的非常迅速，已經(jīng)成為信息科學(xué)的一個(gè)新的分支。在方案中，中心機(jī)房放置著中心交換機(jī)、服務(wù)器群、路由器、機(jī)架 MODEM 等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，這些設(shè)備以中心交換機(jī)作為中心，以星形拓樸結(jié)構(gòu)通過雙絞電纜線連接在一起。 學(xué)校管理機(jī)構(gòu)作為學(xué)校的中樞管理系統(tǒng)，協(xié)調(diào)、組織整個(gè)學(xué)校工作的正常運(yùn)行，為了能適應(yīng)管理機(jī)構(gòu)的功能，辦公子網(wǎng)需要針對(duì)用戶的權(quán)限，完成數(shù)據(jù)生成、修改、查詢，進(jìn)行辦公自動(dòng)化、人員資料管理、課程管理等方面的工作。圖書館子網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò)中心采用 1000M 帶寬的交換機(jī)。 （ 4） 設(shè)備間子系統(tǒng)由設(shè)備室的電纜、連接器和相關(guān)支持硬件組成，把各種公用系統(tǒng)設(shè)備互連起來。校園網(wǎng)按地域設(shè)置了幾條干線光纜，從網(wǎng)絡(luò)中心輻射到幾個(gè)主要建筑群，并在二級(jí)主干節(jié)點(diǎn)處端接。同時(shí)開啟了此路由器的遠(yuǎn)程功能。 I n t e r n e t路 由 器防 火 墻核 心 交 換 機(jī)辦 公 樓匯 聚 層 交 換 機(jī)匯 聚 層 交 換 機(jī)學(xué) 生 宿 舍主 教 學(xué) 樓教 師 宿 舍圖 書 館 科 研 實(shí) 訓(xùn) 樓網(wǎng) 管 工作 站接 入 交 換 機(jī)D M Z公 用 信 息 服 務(wù) 器 群核 心 信 息 服 務(wù) 器 群 11 校園網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備配置 VLAN 端口劃分及配置 該校申請(qǐng)的 IP 地址為 ，域名為 ，主 DNS 為，輔助 DNS 為 。 10 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)選用星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。 （ 2） 管理子系統(tǒng)由交連、互連和輸入 /輸出組成，實(shí)現(xiàn)配線管理，為連接其它子系統(tǒng)提供手段。多媒體教室與網(wǎng)絡(luò)中心的數(shù)據(jù)通信一般不多，但距離比較遠(yuǎn)，可以根據(jù)教室的多少，增加二級(jí)交換機(jī)，各個(gè)教室采用端口數(shù)比較多的交換機(jī)。鼓勵(lì)學(xué)生們建立自己的網(wǎng)頁，包括英語角、名站鑒賞、硬件長廊、編程作坊、會(huì)員網(wǎng)頁、游戲論壇、電腦文化等欄目。擬建覆蓋全校（或分校、學(xué)院）的校園網(wǎng)，包括局域網(wǎng)和接入網(wǎng)，能支 4 持辦公自動(dòng)化、信息管理、科研與教學(xué)工作，能接入 CERNET，與 INTERNET 相聯(lián)。在這之中，網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計(jì)中網(wǎng)絡(luò)的核心、匯聚、接入層三層是其重點(diǎn)。 本文從校園用戶的需求分析入手，闡述了校園網(wǎng)的應(yīng)用特點(diǎn)，以及網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品如何滿足校園網(wǎng)用戶的多方面需求。（ 網(wǎng)絡(luò)工程課程設(shè)計(jì) ） 設(shè)計(jì)說明書 大學(xué)校園網(wǎng)設(shè)計(jì) 起止日期： 2020 年 10 月 31 日 至 2020 年 11 月 12 日 學(xué)生姓名 班級(jí) 學(xué)號(hào) 成績 指導(dǎo)教師 (簽字 ) 計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院 2020 年 11 月 13 日 1 摘 要 21 世紀(jì)是一個(gè)以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化與信息化為核心的信息時(shí)代。然后從校園網(wǎng)的設(shè)計(jì)、校園網(wǎng)互聯(lián)設(shè)備選型及交換機(jī)路由器 的配 置作了詳細(xì)的介紹。 其次 進(jìn)行 VLAN 劃分，子網(wǎng)配置和 IP 地址的分配 ，最后進(jìn)行服務(wù)器、交換機(jī)和路由器的配置 ?？傮w規(guī)劃，分段實(shí)施。 ，以圖書館為信息源 圖書館可以開設(shè)面向教師開放的電子備課室和光盤閱覽室，開設(shè)面向?qū)W生開放的電子閱覽室。 圖書館子網(wǎng)主要功能是在圖書館范圍內(nèi)進(jìn)行計(jì)算機(jī)文獻(xiàn)檢索、電子閱讀、計(jì)算機(jī)借還系統(tǒng)以及在校園網(wǎng)上進(jìn)行文獻(xiàn)檢索等。 比如從每一棟樓到中心機(jī)房的距離，中間采用多模光纖連接。它是目前使用最多、最為普遍的局域網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，具體分為三級(jí)結(jié)構(gòu)： 第一級(jí)是網(wǎng)絡(luò)中心，為中心節(jié)點(diǎn)。根據(jù)該學(xué)校的情況，將 VLAN 與 IP 分配如下表： 表 61 為該校 VLAN 與 IP 網(wǎng)段的劃分 VLAN 號(hào) 網(wǎng)段 IP 網(wǎng)關(guān) 備注 2 3 4 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 路由器的配置 路由器 CISCO 2811 與內(nèi)網(wǎng)的連接端口為 f 0/0，此端口的 IP 地址為 。通過以下對(duì)路由器 CISCO 2811 的配置完成了該校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與外部 Inter 的通信，并使用 NAT 技術(shù)完成了外部網(wǎng)絡(luò)對(duì)內(nèi)部局域網(wǎng)訪問的地址轉(zhuǎn)換，配置 ACL 訪問控制列表實(shí)現(xiàn)老師宿舍 1 棟無法訪問圖書館。 第二級(jí)是建筑群的主干結(jié)點(diǎn)，為二級(jí)節(jié)點(diǎn)。 比如我們宿舍每一 層樓與每一層樓之間，中間采用雙絞線連接。 圖書館子網(wǎng)中需要存儲(chǔ)大量數(shù)據(jù)，所以要設(shè)置專用的數(shù)據(jù) 6 庫服務(wù)器作為數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、管理系統(tǒng)，數(shù)據(jù)存放在光盤塔、硬盤陣列等系統(tǒng)中，支持圖書館子網(wǎng)和校園網(wǎng)用戶的訪問和查詢。進(jìn)而實(shí)現(xiàn)圖書管 理的 電腦化 和資料查詢的 網(wǎng)絡(luò)化 。 校園網(wǎng)絡(luò) 的 規(guī)劃 設(shè)計(jì) 網(wǎng)絡(luò)中心形成了主干網(wǎng)，是整個(gè)校園網(wǎng)的總節(jié)點(diǎn) ，并提供連接廣域網(wǎng)和撥入服務(wù) ， 在主干網(wǎng)系統(tǒng)采用以太網(wǎng)結(jié)構(gòu)。主要支持教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)，提供共享接入 Inter， Email， WWW， FTP， VOD 點(diǎn)播等。 將 實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)主干 1000M，桌面 100M，端口應(yīng)為獨(dú)占 100M。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，校園網(wǎng)已經(jīng)成為學(xué)校走向信息化時(shí)代的必然發(fā)展趨勢，使我國教育管理向智能化發(fā)展。 總體設(shè)計(jì)是校園網(wǎng)建設(shè)的總體思路和工程藍(lán)圖，是搞好校園網(wǎng)建設(shè)的核心任務(wù)。系 統(tǒng)最終將由以下幾個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成： 校園計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)； 這點(diǎn)是校園網(wǎng)建設(shè)的基礎(chǔ)，也是本次校園網(wǎng) 組建 規(guī)劃的主要工作，其他所有的建設(shè)都是建立在此部分之上的。 此次課程設(shè)計(jì)就是組建一個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)，使高校的教育管理走向智能化。 (1) 互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù) 讓學(xué)校了解世界，讓世界了解學(xué)校 (2) 校內(nèi)信息服務(wù)，信息的接收者就是信息的發(fā)布者 5 網(wǎng)絡(luò)使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了很大變化，他們 利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。 在多媒體教學(xué)活動(dòng)中，需要有大量的視頻、音 頻數(shù)據(jù)進(jìn)行傳輸，而基于共享工作方式的集線器，其有限帶寬、廣播式工作模式不利于這些信號(hào)的傳輸。 校園網(wǎng)絡(luò) 的 設(shè)備選型 本次校園網(wǎng)設(shè)備選型中，我們采用了 1 臺(tái) 華為 S5328CEI24S 核心層交換機(jī)、 2 臺(tái) 華為華為 Quidway S5324TPSIAC匯聚層交換機(jī)、以及若干個(gè) 華為 Quidway S2326TPEI(AC)接入層交換機(jī)，其各層設(shè)備具體性能參數(shù)如下： 校園網(wǎng)核心層設(shè)備選擇 核心層采用