【摘要】第一篇:比例尺教學(xué)設(shè)計最好2 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊《比例尺》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)內(nèi)容】:義務(wù)教育課程標準實驗教材第十二冊第48頁~49頁 比例的應(yīng)用--《比例尺》 【課題】:比例尺【教學(xué)目標】: ...
2024-10-29 05:30
【摘要】第八章大比例尺地形圖及其測繪§7-1地形圖的比例尺分幅和編號§7-2地物符號與地貌符號§7-3地形圖圖外注記§7-4測圖前的準備工作§7-5經(jīng)緯儀測圖§7-6地形圖的拼接檢查和整飾平面圖:將地面上各種地物的平面
2025-05-03 22:04
【摘要】第一篇:比例尺練習(xí)題及答案 比例尺練習(xí)題及答案 班級 姓名 :3000000的地圖上,,甲乙兩地的實際距離是多少千米? 、寬80米的長方形操場,畫在比例尺為1:4000的平面圖上,長和寬各應(yīng)...
2024-11-16 22:45
【摘要】第一課時比例尺的意義1、想一想,填一填。(1)( )∶( )=比例尺。(2)在一幅平面圖上用5厘米長表示實際距離80米,這幅地圖的比例尺是( )。(3)這個線段比例尺表示地圖上的1厘米相當于地面實際距離的()千米。若用數(shù)字比例尺表示應(yīng)是()。(4)在一塊試驗田平面圖上,3厘米的線段表示實
2025-06-22 12:53
【摘要】1.()和()的比叫做這幅圖的比例尺。2在一幅地圖上,用3厘米的線段表示18千米的實際距離,這幅地圖的比例尺是()。3.一幢教學(xué)大樓平面圖的比例尺是1/200,表示實際距離是圖上距離的()倍。4.比例尺分為()比例尺和()比例尺。
2024-10-16 12:25
【摘要】第一篇:《比例尺》教學(xué)設(shè)計及課后反思 《比例尺》教學(xué)設(shè)計及課后反思 摘要:利用奧運場館與本校操場的鮮明對比,創(chuàng)建了設(shè)計足球場的問題情境,學(xué)生通過繪圖,無師自通的用到了按比例縮放,從而發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)比例...
2024-11-05 07:00
【摘要】第一篇:比例尺練習(xí)課教學(xué)設(shè)計定稿 北師大六年級數(shù)學(xué)比例尺練習(xí)課教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標:知識與技能方面:,掌握求比例尺、圖上距離、和實際距離的方法。 過程與方法方面:.綜合運用比例尺的有關(guān)知識,通過測...
【摘要】高山不見一寸土,平地不見半畝田。五湖四海沒有水,世界各國在眼前。地圖運用各種符號,將地面事物按照一定比例縮小后表示在平面上的圖象叫地圖一、地圖三要素比例尺方向圖例和注記比例尺:地圖上的比例尺,表示圖上距離比實地距離縮小的程度,所以比例尺也叫縮尺。例1:如果某地圖上1厘米表示
2025-04-28 22:18
【摘要】第一章地球和地圖第二節(jié)地圖地圖有廣泛的用途。外出旅行,地圖是很好的向?qū)?。閱讀報紙,了解國際上的大事,地圖會幫助我們找到發(fā)生這些事情的國家或地區(qū)。航空、航海,要靠地圖定航線、找目標。行軍作戰(zhàn),地圖被稱作“指揮員的眼睛”。修建鐵路、公路,興修水利,從選址、選線,勘測設(shè)計,到施工建設(shè),都離不開地圖。學(xué)習(xí)地理,地圖既是不可缺
2025-06-18 20:41
【摘要】冀教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標1.結(jié)合具體情境,認識比例尺,能根據(jù)圖上距離,計算實際距離。2.運用比例尺的有關(guān)知識,通過各種方法,學(xué)會解決生活中的一些實際問題。3.進一步體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教室長9米,寬6米。請在紙上畫出教室的平面圖。A.確定圖上的長寬;
2024-11-11 01:55
【摘要】靈武三小馬建林一、填空1千米=()米1米=()厘米1千米=()厘米10001001000001000厘米=()米3000000厘米=()千米60000000厘米=()千米1030600二、解比例(口
2024-11-24 16:08
【摘要】《比例尺》的認識黃村小學(xué):吳家富教學(xué)內(nèi)容:數(shù)學(xué)六年級下冊第48頁“練一練”和練習(xí)十一的第1、2題教學(xué)目標:1、使學(xué)生在具體情境中理解比例尺的意義,能看懂線段比例尺,會求一幅圖上的比例尺,會把數(shù)值比例尺與線段比例尺進行轉(zhuǎn)化。2、使學(xué)生在觀察、比較、思考和交流等活動中,培養(yǎng)分析、抽象、概括的能力,進一步體會數(shù)學(xué)知識之
2024-11-24 17:22