高中一年級指數(shù)和指數(shù)函數(shù)基礎(chǔ)練習(xí)試題-資料下載頁

【摘要】范文范例參考高一指數(shù)與指數(shù)函數(shù)基礎(chǔ)練習(xí)試題（一）指數(shù)1、化簡［］的結(jié)果為（）A．5 B．C．－ D．－52、將化為分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的形式為（）A．B．C．D．3、化簡(a,b為正數(shù))的結(jié)果是（

2025-03-22 12:00

my指數(shù)函數(shù)-資料下載頁

【摘要】指數(shù)函數(shù)圖像和性質(zhì)淮北市天一中學(xué)我國古代莊子《天下篇》記載有這樣一段話：一尺之錘，日取其半，萬世不竭。這里面告訴我們一個什么寓意？xay?x?N形如：

2025-07-24 13:54

指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)1、教學(xué)內(nèi)容：本課是人民教育出版社課程教育教材研究所中學(xué)數(shù)學(xué)課程教材研究開發(fā)中心編著的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書數(shù)學(xué)必修1第二章指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第一課時的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)了函數(shù)概念，掌握了函數(shù)的一些性質(zhì)之后，學(xué)習(xí)的指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)，是兩個重要的基本初等函數(shù)，通過學(xué)習(xí)可以加深理解函數(shù)概念、進(jìn)一步探究函數(shù)的性質(zhì)，更重要的是讓學(xué)生了解系統(tǒng)地研究一類函數(shù)的方法

2025-05-16 05:19

指數(shù)函數(shù)綜合運(yùn)用-資料下載頁

【摘要】指數(shù)函數(shù)綜合運(yùn)用=，則MN=.xyC4C3C2C1O：=.、C2、C3、C4分別是，，，的圖象，則的大小關(guān)系是，則.，則的值域是．,值域為____

2025-06-26 18:48

指數(shù)函數(shù)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】指數(shù)函數(shù)教學(xué)設(shè)計一、教材的地位和作用本節(jié)課是高中數(shù)學(xué)必修一第二章第一節(jié)“指數(shù)函數(shù)”的第一課時，學(xué)生在已掌握了函數(shù)的一般性質(zhì)和簡單的指數(shù)運(yùn)算的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究指數(shù)函數(shù)，以及指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)，它一方面可以進(jìn)一步深化學(xué)生對函數(shù)概念的理解與認(rèn)識，使學(xué)生得到較系統(tǒng)的函數(shù)知識和研究函數(shù)的方法，同時也為今后進(jìn)一步熟悉函數(shù)的性質(zhì)和作用，研究對數(shù)函數(shù)以及等比數(shù)列的性質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ)。因此，本節(jié)課

2025-05-01 03:42

指數(shù)函數(shù)典型例題-資料下載頁

【摘要】典型例題比較大小　　例1、比較下列各組數(shù)的大小:　　(1)和;?(2)和;?　　(3)和;(4)和,.　　分析:當(dāng)兩個冪形數(shù)底數(shù)相同時,要比較這兩個數(shù)的大小可根據(jù)它們的特征構(gòu)造相應(yīng)的指數(shù)函數(shù),借助函數(shù)的單調(diào)性來比較大小.　　解:(1)在上是減函數(shù),又,故即

2025-03-25 02:35

高一數(shù)學(xué)指數(shù)函數(shù)知識點(diǎn)及練習(xí)題含答案-資料下載頁

【摘要】指數(shù)函數(shù)（1）根式的概念①如果，且，那么叫做的次方根．當(dāng)是奇數(shù)時，的次方根用符號表示；當(dāng)是偶數(shù)時，正數(shù)的正的次方根用符號表示，負(fù)的次方根用符號表示；0的次方根是0；負(fù)數(shù)沒有次方根．②式子叫做根式，這里叫做根指數(shù)，叫做被開方數(shù)．當(dāng)為奇數(shù)時，為任意實數(shù)；當(dāng)為偶數(shù)時，．③根式的性質(zhì)：；當(dāng)為奇數(shù)時，；當(dāng)為偶數(shù)時，．（2）分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的概念①正數(shù)的正分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的意義是：且．0的

2025-06-24 19:34

指數(shù)函數(shù)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】指數(shù)函數(shù)教學(xué)設(shè)計一、教材說明：人民教育出版社數(shù)學(xué)必修一B版二、課題：指數(shù)函數(shù)三、課型：新授課四、課時：一課時五、學(xué)情分析：（一）有利因素學(xué)生剛剛學(xué)習(xí)了函數(shù)的定義、圖像、性質(zhì)，已經(jīng)掌握了研究函數(shù)的一般思路，對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)會有很大幫助。（二）不利因素本節(jié)內(nèi)容思維量較大，對思維的嚴(yán)謹(jǐn)性和分類討論、歸納推理等能力有較高要求，學(xué)生學(xué)起來有一定難

2025-01-16 13:57

指數(shù)函數(shù)能力提升-資料下載頁

【摘要】......1．下列判斷正確的是（）A．B．C．D．2．函數(shù)y＝ax－2（a＞0，a≠1）的圖象必經(jīng)過點(diǎn)（）A．（0，1）B．（1，1）C．（2，0）D．

2025-05-16 05:01

指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)專項練習(xí)含答案資料-資料下載頁

【摘要】迦美教育高中數(shù)學(xué)7/23/2022指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)專項練習(xí)1設(shè)，則a，b，c的大小關(guān)系是[]（A）a＞c＞b（B）a＞b＞c（C）c＞a＞b（D）b＞c＞a2函數(shù)y=ax2+bx與y=(ab≠0，|a|≠|(zhì)b|)在同一直角坐標(biāo)系中的圖像可能是[]，且，則[

2025-06-25 01:24

指數(shù)函數(shù)圖像與性質(zhì)教案-資料下載頁

【摘要】《指數(shù)函數(shù)圖像與性質(zhì)》教案學(xué)前教育部楊莉一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)知識目標(biāo)：掌握指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)。(2)能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的意識，提高學(xué)生觀察、分析、歸納的能力。(3)德育目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會認(rèn)識事物的特殊性與一般性的關(guān)系，用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的對稱美、簡潔美。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)指數(shù)函數(shù)的圖象是研究函數(shù)性質(zhì)的直

2024-11-21 02:01

筆記高一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)指數(shù)函數(shù)-資料下載頁

【摘要】高一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)-指數(shù)函數(shù)1根式（式中）的分?jǐn)?shù)指數(shù)冪形式為ABCD2若，則化簡的結(jié)果是ABCD4設(shè)，，則的大小ABCD6已知且則=A2或-2B-2CD27為了得到函數(shù)的圖象，可以把函數(shù)的

2025-06-07 21:19

指數(shù)與指數(shù)函數(shù)基礎(chǔ)練習(xí)題(完整版)

指數(shù)與指數(shù)函數(shù)基礎(chǔ)練習(xí)題(更新版)

指數(shù)與指數(shù)函數(shù)基礎(chǔ)練習(xí)題(專業(yè)版)

指數(shù)與指數(shù)函數(shù)基礎(chǔ)練習(xí)題(留存版)