[演講致辭]黃金峪小學教學評估匯報材料(完整版)
【正文】 段教師教學評估標準》。教師學歷達標率100%，其中本科學歷3人，占教師總數(shù)的29%，?？茖W歷3人，占教師總數(shù)的29%；小學高級教師8人,小學一級教師3人。學校始終堅持以教科研為先導，促進教育教學質量的提高，并在教科研實踐中培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學習型、研究性、反思型的高素質教師隊伍，形成了一個愛崗、敬業(yè)、崇實、創(chuàng)新的教師群體。教師教學評估的基本流程：學習標準——教師自評——教師互評——學生、家長評教——廣泛征求意見——校評審組審核——確定評估結果——公示——被評估人意見教師教學評估結果：學校教師教學評估小組依據(jù)《縣評估實施細則》，綜合教師自評、互評、學生及家長評教結果對教師進行評估打分，我校評出優(yōu)秀教師2名（李京社，顧亞美），良好教師9名（蔡成啟，王天正，李計鎖，李富永，李素喬，顧興濤，王賀英，王忠霞，劉改榮）。堅決落實教育局關于領導班子聽課制度，經(jīng)常深入第一線聽課，特別是青年教師及學生反映有問題的課必聽，課下交流、解決教學中的實際問題。學校管理常規(guī)和教學管理常規(guī)是學校管理的基本常規(guī)，必須努力實施，抓好落實，從而統(tǒng)一要求，規(guī)范管理。使管理工作邁上了新臺階。教師堅持家訪制度和學困生的幫扶工作，確保每一位學生健康、全面的發(fā)展。三、抓科研、促課改、全面提高教育質量 教育質量的穩(wěn)步提高，是學校工作的永恒主題，我校積極實施“科研興教，質量立?！睉?zhàn)略。 定期開展教研教改活動，強化組織和紀律， 堅決做到時間落實，人員落實，專題落實，效果落實。在課堂教學過程中，我們注意總結發(fā)現(xiàn)每個學科的典型，并充分發(fā)揮示范教師的作用，進行典型示范引路，提高全員素質，也為典型教師提供展示自己的舞臺。使問題從課堂中來到課堂中去，做到校本研修服務于課堂教學，解決課堂中的出現(xiàn)的實際問題。在缺乏訓練場地和器材的情況下取得了全鄉(xiāng)第二名的好成績。組織教師學習了《讓中華美德代代傳承》、《教育方針的豐富發(fā)展與創(chuàng)新》、《素質教育下教師的人格風范》、《如何指導教師進行反思？》等文章。⑵重視師資隊伍建設，重視校本研訓，聽課說課評課順利進行。⑶在全校師生的共同努力下，學校教學工作順利開展，教學成績在全鄉(xiāng)名列前茅。通過自查評估，我們認為黃金峪小學教學工作已達到評估標準，敬請領導驗收。⑴受經(jīng)濟影響，電化教學設備還跟不上形勢要求。今年我校王賀英、顧亞美出席鄉(xiāng)數(shù)學、品德優(yōu)質課先拔賽，分別獲一等獎，并代表鄉(xiāng)參加了縣優(yōu)質課大賽。每位教師都能按照學校的要求記學習筆記3000字以上。6月1日我們積極參加了文藝匯演，小演員們積極性很高，各展風采，我們精心編排地文藝節(jié)目受到了領導和廣大師生的好評。專題研究來自于課堂，服務課堂。同時設立教育科研專項獎，以調(diào)動教師教育科研的積極性與創(chuàng)造性，以此激勵教師人人搞科研，個個出成果，充分發(fā)揮個人潛能，將科研工作不斷推向深入。我校已形成了“在實踐研究中找方法，在團結協(xié)作中求進步，在務實創(chuàng)新中謀發(fā)展”的教改理念，教師們也樹立起了“面向全體學生，全面發(fā)展”的教育觀和“以人為本，多層次多規(guī)格”的人才觀，以及“互動合作、自主探索”的學習觀，不完全用分數(shù)來衡量學生的質量觀。
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