【正文】 是操作計(jì)算機(jī)最基本的技能之一。 題] 第7課 (3)要增加雙字符鍵與Shift鍵配合的練習(xí)。 (4)能在“寫(xiě)字板”中正確輸入字符。15:01 三、學(xué)生練習(xí) 今天我們首先來(lái)練習(xí)比較容易的“字母鍵練習(xí)”。收獲很大哦，繼續(xù)努力我們就能正確熟練的使用鍵盤了。 3．操作要求 在掌握了打字姿勢(shì)和手指分工后，我們要通過(guò)練習(xí)，來(lái)鞏固熟練，在練習(xí)之前我們要給同學(xué)們提幾個(gè)要求：(出示要求) (1)坐姿端正，肩部放松，兩腳平放。 打字姿勢(shì)說(shuō)明：正確規(guī)范的操作姿勢(shì)，有利于快速、準(zhǔn)確的輸入不易產(chǎn)生疲勞。 [教學(xué)過(guò)程] 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 課后有同學(xué)們問(wèn)老師：怎樣才能像老師那樣雙手自如地使用鍵盤輸入字符呢？其實(shí)，并不難，要熟練地使用鍵盤一要有正確的指法，二是要刻苦練習(xí)(板書(shū)課題：第8課 [參考教案] [課 (4)上課前教師在學(xué)生機(jī)上安裝“學(xué)打字”軟件，并在桌面上建立快捷方式。 (4)能熟練地輸入數(shù)字和字母。BMDYUAAD97KJQEVSP6AS：T1JVSNNMBDK1QTNSUBP811:53Z3H7HTUZRAMS863ZQV4UR2EDVCYTTYAWS832C62U16HU5U67CZ1MF7D1VXXM| 固定鏈接（例如，人們說(shuō)話時(shí)，如果沒(méi)有借助其他媒體（如錄音機(jī)、數(shù)碼錄像機(jī)等）記錄下來(lái)，那么此時(shí)他的聲音就無(wú)法永久地保留下來(lái)。2125 BDADD 二、填空題 1115 CDADB 答案 一、選擇題 15 BDCDD B（2），（4） C（1），（4） （2）冗余壓縮法減少了冗余，不能原樣恢復(fù)原始數(shù)據(jù)。 D B D 掃描儀 1一臺(tái)計(jì)算機(jī)的核心部件是（ B 鍵盤 CPU、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備 1可能傳播計(jì)算機(jī)病毒的載體是（ D 磁帶、打印機(jī)、音箱 1（ ） A 硬盤 A A、傳遞性 C、信道 B、普遍性 B、通信 Ｄ、時(shí)效性 一臺(tái)計(jì)算機(jī)的核心部件是（ Unix C 寬 D 周長(zhǎng) PC機(jī)在工作中，電源突然中斷，則全部不丟失的是（ CPU、內(nèi)存、鍵盤、顯示器B D 中央處理器 1小張的下列做法合法的是（ ） A 計(jì)算機(jī)命令 ） A 交互式視頻游戲、彩色電視 B交互式視頻游戲、有聲圖書(shū) C彩色電視、彩色畫(huà)報(bào) D有聲圖書(shū)、彩色畫(huà)報(bào) 1一幅彩色靜態(tài)圖像（RGB），設(shè)分辨率為256512，每一種顏色用8bit表示，則該彩色靜態(tài)圖像的數(shù)據(jù)量為（ D（2），（3） 2 4．60分鐘雙聲道、16位采樣位數(shù)、？( 、 三、簡(jiǎn)答題（第1小題7分，第2小題8分，共15分） “信息都能永久保存下來(lái)”。 　 （3）簡(jiǎn)單化，便于操作。 （4）智能化，提高信息識(shí)別能力。指法 [教學(xué)目的與要求] (1)掌握正確的打字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的鍵盤操作習(xí)慣。 [教材分析與教法建議] (1)小學(xué)生熟練掌握鍵盤輸入技能很重要，需要規(guī)范化地訓(xùn)練，在掌握正確操作姿勢(shì)和指法的前提下，要有刻苦性的訓(xùn)練，還要?jiǎng)幽X筋去識(shí)記鍵位，體會(huì)鍵與鍵之間的位置關(guān)系。 (3)打字坐姿自然、舒適，眼睛平視顯示器。特別注意，不能以單手、單指擊鍵提高速度，指法正確是前提。 [課時(shí)安排] 4課時(shí)。A 、 S 、 D 、 F 、 J 、 K 、 L 、 ； 八個(gè)鍵(板書(shū)：基準(zhǔn)鍵： A 、 S 、 D 、 F 、 J 、 K 、 L 、 ； )。 (5)手指微曲，輕輕的放在各個(gè)基本鍵上。 (2)進(jìn)行基準(zhǔn)鍵訓(xùn)練，對(duì)照課本中的要求，每行打兩遍，打完一行，按回車鍵換行。如果想退出“學(xué)打字”我們只要按Esc鍵兩次。 (教案設(shè)計(jì)：曲靖市三元中學(xué)認(rèn)識(shí)鍵盤 [教學(xué)目的與要求] (1)了解鍵盤分區(qū)。目前市場(chǎng)上各種鍵盤較多，教學(xué)中介紹標(biāo)準(zhǔn)的104鍵鍵盤，其中3個(gè)是Windows專用鍵。在“寫(xiě)字板”輸入字符過(guò)程中，設(shè)置光標(biāo)控制鍵的練習(xí)。 [課時(shí)安排] 1課時(shí)。(板書(shū)：字母鍵這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)了什么？(直接擊雙字符鍵，輸出的是鍵面的下檔字符，按住Shift鍵不放，再擊鍵就輸入鍵面的上檔字符。 (打開(kāi)一個(gè)課前準(zhǔn)備好的文檔)學(xué)生操作各鍵觀察光標(biāo)的位置的變化，由學(xué)生總結(jié)各鍵的作用。 玩“紙牌”游戲 [教學(xué)目的與要求] (1)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)窗口、對(duì)話框和菜單命令。 [教材分析與教法建議] (1)本課目的是玩中練，鞏固前面學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能—打開(kāi)窗口啟動(dòng)應(yīng)用程序、“游戲(G)”菜單命令、“選項(xiàng)”對(duì)話框操作、鼠標(biāo)器操作等?！坝?jì)算器” 的簡(jiǎn)介與基本操作 有“標(biāo)準(zhǔn)型”計(jì)算器和“科學(xué)型”計(jì)算器，單擊“查看(V)”菜單中的“科學(xué)型(S)”命令，計(jì)算器由“標(biāo)準(zhǔn)型”轉(zhuǎn)變成“科學(xué)型”。 (2)計(jì)算器中的運(yùn)算符號(hào) 數(shù)學(xué)中的“＋－247。 (3)熟練掌握鼠標(biāo)器的基本操作。(板書(shū)課題：第6課(出示游戲成功的過(guò)程) 試玩紙牌游戲。 徐惟樂(lè)) (3)初步掌握鼠標(biāo)器的五種基本操作方法。 ②畫(huà)圖作品的展示。打開(kāi)兩個(gè)窗口或應(yīng)用程序，任務(wù)欄中會(huì)顯示對(duì)應(yīng)的小圖標(biāo)(按鈕)，單擊按鈕，切換窗口。 (3)打開(kāi)“開(kāi)始”菜單的方法一般是單擊“開(kāi)始”按鈕，也可以按一下鍵盤下方的專用鍵。 [課時(shí)安排] 1課時(shí)。(板書(shū)：管理硬件和軟件，提供環(huán)境)。 指針指向“我的電腦”，再雙擊“我的電腦”，查看所使用計(jì)算機(jī)中的硬件和軟件資源。 [試一試] 右手食指放在左鍵上、中指放在右鍵上，手指自然彎曲握鼠標(biāo)器輕輕的移動(dòng)右手，觀察鼠標(biāo)指針的變化。學(xué)生反復(fù)練習(xí)雙擊；指針指向“我的電腦”雙擊鼠標(biāo)左鍵，打開(kāi)“我的電腦”。再單擊對(duì)話框中的“關(guān)閉計(jì)算機(jī)(U)”命令(這時(shí)左邊的小圈子中便出現(xiàn)小黑點(diǎn))，然后單擊“是(Y)”按鈕，計(jì)算機(jī)開(kāi)始關(guān)閉Windows 98系統(tǒng)。單擊對(duì)話框中的“關(guān)閉計(jì)算機(jī)(U)”命令，再單擊“是(Y)”按鈕，關(guān)閉Windows 98系統(tǒng)。| 信息技術(shù)9月18日第3課 計(jì)算機(jī)的應(yīng)用第3課 計(jì)算機(jī)的應(yīng)用 [教學(xué)目的與要求] (1)了解電子計(jì)算機(jī)的基本應(yīng)用。 ③教師對(duì)各小組所列出的計(jì)算機(jī)應(yīng)用進(jìn)行小結(jié)。 (4)教師講解結(jié)束后，再根據(jù)教材中的“想一想”提出的問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)作答。計(jì)算機(jī)具有的邏輯判斷功能，使自動(dòng)計(jì)算成為可能，且使得計(jì)算機(jī)能夠進(jìn)行諸如資料分類、情報(bào)檢索、邏輯推理等具有邏輯判斷性質(zhì)的工作，大大地?cái)U(kuò)展了計(jì)算機(jī)的應(yīng)用范圍。 2．信息處理 信息處理就是對(duì)數(shù)據(jù)的綜合分析。 4．輔助設(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)是利用計(jì)算機(jī)的圖形處理能力幫助設(shè)計(jì)人員進(jìn)行某一方面的設(shè)計(jì)工作。隨著網(wǎng)上教育資源的進(jìn)一步開(kāi)發(fā)，人們學(xué)習(xí)的方式也將發(fā)生改變。 (2)能說(shuō)出現(xiàn)實(shí)生活中計(jì)算機(jī)應(yīng)用的實(shí)例。還可以充當(dāng)生產(chǎn)能手、設(shè)計(jì)大師、信息管理員、電腦教師、……計(jì)算機(jī)已成為一個(gè)名副其實(shí)的多面手了。信息處理是計(jì)算機(jī)應(yīng)用最廣泛的領(lǐng)域，涉及到社會(huì)各行業(yè)。利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)生成的模型圖立體感強(qiáng)、透視關(guān)系精確無(wú)誤、修改靈活方便。 四、小結(jié) 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)我們知道，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用非常廣泛，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，它在人類的生產(chǎn)生活中的地位將變得更加重要。同學(xué)們現(xiàn)在可以舉幾個(gè)上課老師如何利用計(jì)算機(jī)幫助學(xué)習(xí)的例子。 (舉例，看信息處理的錄像片段)醫(yī)院里常用的計(jì)算機(jī)斷層掃描技術(shù)(簡(jiǎn)稱CT)就是通過(guò)計(jì)算機(jī)對(duì)圖像信息進(jìn)行處理，醫(yī)生通過(guò)屏幕可以觀察到人體的內(nèi)部器官分層圖像，幫助醫(yī)生診斷。（分組討論） 2．匯報(bào)歸納計(jì)算機(jī)的幾種應(yīng)用 各小組匯報(bào)本組所列出的計(jì)算機(jī)的各種應(yīng)用。 [課時(shí)安排] 1課時(shí)。 科學(xué)技術(shù)的日新月異，使知識(shí)更新的周期明顯縮短，人們?cè)僖膊荒苤竿淮涡酝瓿伤薪逃?，只有不斷地更新、擴(kuò)充自己的知識(shí)，才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)生成的模型圖立體感強(qiáng)、透視關(guān)系精確無(wú)誤、修改靈活方便。這些信息處理不涉及到復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題，只要進(jìn)行普通的運(yùn)算就可解決。 二、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用 電子計(jì)算機(jī)具有的運(yùn)算速度快、計(jì)算精度高、具有存儲(chǔ)和判斷的能力以及自動(dòng)處理能力等特點(diǎn)，決定了計(jì)算機(jī)的應(yīng)用是非常廣泛的，主要應(yīng)用有： 1．?dāng)?shù)值計(jì)算 數(shù)值計(jì)算是計(jì)算機(jī)最早，也是最基本的應(yīng)用?，F(xiàn)代的電子計(jì)算機(jī)早已超出了數(shù)值計(jì)算的范疇，已經(jīng)成為運(yùn)算速度快、自動(dòng)化程度高的信息處理工具。然后通過(guò)圖片展示、計(jì)算機(jī)演示、觀看錄像片等方式恰當(dāng)?shù)刂v解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。 (3)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，感受信息在生活、學(xué)習(xí)、工作中的重要性。 (教案設(shè)計(jì)：南京市拉薩路小學(xué) 三、鞏固練習(xí) [練一練] (1)Windows 98，將桌面上“我的電腦”、“回收站”拖到別的位置，然后在把他們拖到原來(lái)的位置。學(xué)生將指針指向桌面的空白處練習(xí)右擊，打開(kāi)快捷菜單。同學(xué)們可以查看課本中相關(guān)內(nèi)容做一定的了解。 桌面上可以移動(dòng)的箭頭，我們把它叫做鼠標(biāo)指針。 精美的繪圖；音樂(lè)和VCD的播放；運(yùn)行多媒體輔助教學(xué)軟件；……功能。 難點(diǎn)：鼠標(biāo)器的操作，Windows 98桌面和“開(kāi)始”菜單。 [參考教案] [課 (3)引導(dǎo)學(xué)生觀察屏幕信息和打開(kāi)窗口過(guò)程，了解鼠標(biāo)指針形狀的含義。 ④多媒體輔助教學(xué)軟件的運(yùn)行。 (5)喜歡Wi