[教育學(xué)]信息時(shí)代挑戰(zhàn)與教學(xué)創(chuàng)新分享版(完整版)
【正文】 版社， 2022年 ) ? 《 多元智能教學(xué)實(shí)訓(xùn)教程 》 (南京師范大學(xué)出版社， 2022年 ) ? 《 問題化教學(xué)設(shè)計(jì)：信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)變革 》 ，教育科學(xué)出版社會(huì)， 2022 ? 信息化教師培訓(xùn)項(xiàng)目和課程開發(fā) ? 相關(guān)地域全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)骨干班 ? 信息化教學(xué)案例設(shè)計(jì)的高級(jí)研修 ? 常見信息化教學(xué)模式的高級(jí)研修 ? 信息時(shí)代的中小學(xué)教師科研方法指導(dǎo)培訓(xùn) ? 實(shí)用信息技術(shù)工具應(yīng)用集錦培訓(xùn) ? 教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)課程資源設(shè)計(jì) ? 中小學(xué)課題科研指導(dǎo)系列主題培訓(xùn) …… 胡小勇 教授、博士 。 ? 曾任教育部國(guó)際合作教師培訓(xùn)項(xiàng)目“英特爾 174。 02085217113 五、教學(xué)創(chuàng)新 ?新建議 胡小勇 教授、博士 。 02085217113 信息技術(shù)縮小了學(xué)習(xí)差距嗎？ 胡小勇 教授、博士 。 02085217113 啟示 胡小勇 教授、博士 。 ?在傳播學(xué)的定義中，達(dá)到 5000萬 人使用標(biāo)準(zhǔn)才會(huì)被認(rèn)為具備了大眾傳播的態(tài)勢(shì)。 胡小勇 教授、博士 。 ” 某中學(xué)老教師說。不過，說句實(shí)在話，對(duì)怎樣把技術(shù)和教學(xué)結(jié)合起來，我確實(shí)沒有經(jīng)驗(yàn)，感覺很漂。 ” 這位新教師反映的問題廣泛存在于各個(gè)年齡段的教師專業(yè)群體之中。 “ 如今，參加各種公開課比賽或評(píng)比幾乎是年輕老師的 ‘ 專利 ’ ，這些課都是用上了電腦和多媒體，我們這些上了年級(jí)的老師根本不會(huì)，很難參加這種教研活動(dòng)，更談不上什么提供經(jīng)驗(yàn)和方法了。 02085217113 新軟件： 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí) 2 ?增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（ Augmented Reality，簡(jiǎn)稱 AR）：也稱混合現(xiàn)實(shí)。達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)廣播用了 38年 ，電視用了 13年 ，互聯(lián)網(wǎng)僅用了 5年 ，這也無一例外的不是技術(shù)手段演進(jìn)的結(jié)果。 02085217113 網(wǎng)絡(luò)綜合癥 ?網(wǎng)絡(luò)綜合癥（ NetSynthesis）：是人們由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)而引發(fā)的各種生理心理障礙的總稱。 02085217113 啟示 胡小勇 教授、博士 。 02085217113 技術(shù)整合：廣泛滲透到教與學(xué) 胡小勇 教授、博士 。未來教育”專家工作組成員，聯(lián)合國(guó)教科文組織（ UNESCO）亞太區(qū)教育信息化教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)（ JEIT）研制組成員，教育部高等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)（2022~2022）秘書，廣東省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)項(xiàng)目專家；教育部主辦 /國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)資助“教育技術(shù)學(xué)”研究生暑期學(xué)校（ 2022）執(zhí)行委員會(huì)委員；第七屆、第八屆教育技術(shù)國(guó)際論壇組織委員會(huì)委員、 CSSCI源期刊 《 開放教育研究 》 雜志評(píng)審專家、廣東省第六批“千百十工程”校級(jí)培養(yǎng)對(duì)象等。
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