幼兒園園長國培總結(完整版)
【正文】 成長和自我發(fā)展；落實到孩子，確保孩子健康快樂成長這一核心，園本教研的主體才會從園長、教研組長轉(zhuǎn)為一線教師，才會成為全園教師自主學習、自覺提高的行為。 開眼界 長見識 交朋友 干實事 —— 幼兒教師國家級培訓計劃（ 2020）貴州省幼兒園骨干園長高級研修班培訓總結 貴州省黔西南州冊亨縣幼兒園 肖鴻萍 隨著《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》的發(fā)布、 《國十條》的出臺和國務院召開的全國加快發(fā)展學前教育電視電話會議等一系列有關于學前教育的利好政策，大家都說學前教育的春天來了 ?? 或許我們就是 最先沐浴幼教春風的一員。 在講座中， 蘇貴民教授深入淺出地講解幼兒園課程的最新觀念，使我轉(zhuǎn)變了對課程的看法，理解了課程回歸幼兒經(jīng)驗的意義和做法。 后面的幾天時間里， 胥 興 春 博士的“兒童發(fā)展理論及教育意義”、李靜教授的“托幼機構質(zhì)量評價”、 劉靜園長的“幼兒園 安全工作與危機管理”、易連云教授的“幼兒教師的專業(yè)倫理”、宋武園長組織的園長論壇、主題沙龍， 都充溢著對新教育理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，讓我體驗到了不同教授的專業(yè)引領和人格魅力 ， 增長了見識、 開闊了眼界 。回顧自己的學習歷程，既洋溢著成功的喜悅，也充滿著探 索的艱辛； 既是一個學習的過程，也是一個享受的過程。也很榮幸地結識了許多好姐妹，好朋友，好伙伴，在學習、探討與交流中碰撞觀點、激活思維，相互關愛、共同進步。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和
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