幼兒文明禮儀教育實(shí)施方案(完整版)
【正文】 掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語(yǔ)；開辟名人禮儀宣傳專欄；在走廊上設(shè)置溫馨的提示話語(yǔ)、文明禮儀格 言；布置 “ 禮儀樹 ” 等，讓幼兒園的宣傳櫥窗、幼兒畫廊等園所環(huán)境的每個(gè)細(xì)節(jié)都無(wú)聲地、靜態(tài)地傳達(dá)著幼兒園的辦學(xué)理念和文明禮儀知識(shí)。 13 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的做法，家園統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，同步教育，增強(qiáng)文明禮儀教育的有效度。班級(jí)每個(gè)月評(píng)選一次 “ 文明好寶寶 ” 、“ 禮貌好寶寶 ” 、 “ 能干好寶寶 ” ；幼兒園每學(xué)期評(píng)選一次 “ 禮儀之星 ” ；每學(xué)年評(píng)選一次 “ 文明禮儀小天使 ” 和“ 幼兒園文明禮儀先進(jìn)班集體 ” 。 對(duì)全 體教職工進(jìn)行禮儀知識(shí)專題輔導(dǎo)，要求全體教師為人師表，在文明禮儀上率先垂范，言傳身教，寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中，廣泛傳播社會(huì)主義文明，形成全園人人都講文明禮貌的良好風(fēng)氣。 舉行 “ 文明禮儀伴我行 ” 畫展。 （三）開展 “ 我與文明手拉手 ” 系列實(shí)踐活動(dòng) “ 我與文明手拉手 ” 實(shí)踐活動(dòng)之二：開展 “ 尊師周 ” 、 “ 親情周 ” 、 “ 關(guān)愛周 ” 、 “ 感恩周 ” 活動(dòng)。從 “ 坐、立、行 ” 入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。 （ 2）鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與教育過程，尊重吸收合理的建議。 （ 4）為幼兒提供觀察、操作、試驗(yàn)的機(jī)會(huì)，支持、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦大膽探索。 語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo) 3 （ 1）養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。經(jīng)研究，決定 于 2020 年 9 月開始 開展幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。 特提出如下實(shí)施方案。 （ 2）教育幼兒使用禮貌語(yǔ)言與人交往，養(yǎng)成文明交往的習(xí)慣。 藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo) （ 1）引導(dǎo)幼兒接觸生活中美好的事物和感人事件，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)；培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣。 （ 3）充分利用家 教園地 等形式向家長(zhǎng)介紹相關(guān)知識(shí)，形成正確禮儀教育觀。 開展 “ 尊長(zhǎng) 、 友愛伴我行 ” 宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的交往禮儀。 10 “ 我與文明手拉手 ” 實(shí)踐活動(dòng)之三：組織 “ 文明禮儀進(jìn)社區(qū) ” 活動(dòng)，發(fā)放文明禮儀倡議書，向社區(qū)居民宣傳社會(huì)主義榮辱觀，傳播文明禮儀知識(shí)。 五、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的具體措施 （一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)。 （三）創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造氛圍。樹立文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵(lì)幼兒積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展。 開展 “ 小手拉大手 ” 活動(dòng)，讓幼兒把良好的禮儀風(fēng)貌帶出幼兒園，走進(jìn)家庭，走向社會(huì)，宣傳禮儀知識(shí)，實(shí)踐禮儀行為，擴(kuò)大文明禮儀教育的輻射面。首先，積極營(yíng)造
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