【正文】 課文：《敬業(yè)與樂業(yè)》、《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》、《傅雷家書兩則》、《致女兒的信》寫作。注意培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。教學難點弄清立論與駁論的區(qū)別，認識讀好書的重要意義。教學要求學習時，要通過人物的言語，結(jié)合人物所處的具體環(huán)境，把握人物的個性特點，并能對各篇課文的語言特色有一定的體會。本冊教材對課文的編排，注意訓練的整合和訓練的循序漸進，將課文分為8組，每組一般有3——4篇課文，在每組課文之前安排了“導(dǎo)讀”，在每篇精讀課文的全面安排了“預(yù)習”，后面編寫了“思考練習”，在略讀課文前面安排了“閱讀提示”，在每組課文之后編排了“積累應(yīng)用”，本冊沒有2個重點訓練項目，它們是《體會含有的意思》、《閱讀要有一定的速度》分別安排在二、五組中。閱讀提示，安排在每篇略讀課文之前，一般提出1—2個思考題，側(cè)重在理解內(nèi)容，提示閱讀方法或引導(dǎo)學生從閱讀的文章中擴展開去?！皩嵺`活動”，引導(dǎo)學生進行綜合性、研究性學習，培養(yǎng)學生的探究意識和語文綜合能力。(3)、聽他人說話認真耐心，并能簡要轉(zhuǎn)述，說話要有禮貌。要在低中年級詞句訓練的基礎(chǔ)上提高訓練要求，加強對詞句的理解，積累和運用的訓練，把三者有機地整合起來。整體把握課程內(nèi)容，從語文課程作為基礎(chǔ)學科的特征出發(fā)，緊緊抓住語文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng)，通過必修5及選修模塊(中國古代詩歌、中國現(xiàn)代)的學習進一步提升學生的語文素養(yǎng)，扎實、穩(wěn)步地推進高中語文新課程的實施。(2)小作文：每學期不少于5次。教師要認真讀書，鉆研教材，促使自身文化素養(yǎng)和教學水平的提高，實現(xiàn)與新課程的同步發(fā)展。而且我嘗試在課堂上分小組討論時，老是幾個成績好的女同學在充當主力軍。本冊教材仍按照“人與自然”、“人與社會”、“人與自我”的新課程理念選取教學內(nèi)容，突出教學的人文性、多樣性、探究性、開放性，重視學生語文素養(yǎng)的全面提高，特別是文學欣賞能力的提高。本單元編選的五首詩歌內(nèi)容豐富，手法多樣，語言精美，是詩人用心靈彈奏出的自然的樂音。領(lǐng)悟作品內(nèi)涵，從中獲得對人生的有益啟示?！緦W習過程】一、明確目標二、預(yù)習導(dǎo)學由歌曲《我愛你，塞北的雪》導(dǎo)入，同學們，紛紛揚揚的飛雪不僅孕育出秀美的春天，更催生出一篇篇凝結(jié)情思的華彩美文。字詞教學，要求學生將難寫的字抄寫到《學案》上。作者筆下的“朔方的雪”有什么象征意義?朔方的雪儼然是一個斗士，在孤獨而頑強地戰(zhàn)斗，在戰(zhàn)斗中他的靈魂得到升華。(用“冰冷的”、“堅硬的”“燦爛的”來修飾雪花，強調(diào)了什么?)冰冷的、堅硬的強調(diào)了雪不屈的精神，這種精神是燦爛的，是值得贊賞的。江南的雪雖然滋潤美艷，孕育生機，但沒有經(jīng)過磨練，不能經(jīng)受時間的考驗，不能持久，不能不說是一個遺憾。蒼涼悲壯、雄渾壯觀，擁有著獨立的個性和斗爭的激情以及獻身精神，所以作者表達了自己對北國雪的由衷喜愛和高度贊美。(“隱約著的青春的消息，是極健壯的處子的皮膚”分別形容江南的雪的什么特點?)青春、處子都是最富有生命力的狀態(tài)，這里指江南的雪孕育著生命，是與輕柔和緩的境界相聯(lián)系的。作者采用了什么表現(xiàn)手法。把你認為需要積累的詞語勾畫出來。今天，我們在先生情思凝結(jié)的美文中，一起去賞雪景，悟雪情?！緦W情分析】這篇課文比較難懂，對于背景的把握將是學生理解課文的難點，重點要通過反復(fù)朗讀來加以體會。要讓學生熟讀詩歌，最好能背誦。全冊內(nèi)容分為六個版塊，即：閱讀、寫作從整體來看，學生身上好的習慣(課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成，學習興趣和也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高，根據(jù)數(shù)據(jù)看出，14個班級語文水平存在比較明顯的差距，今后一定要從減少低分層入手。2022年語文教學工作計劃安排4一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針為指針，堅持以人為本，尊重學生的個性發(fā)展特點，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生健康、高尚的審美情趣，提高學生的文化品味，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。選修課程也應(yīng)該體現(xiàn)基礎(chǔ)性，并在此基礎(chǔ)上致力