英語教師年度工作計(jì)劃5篇(完整版)
【正文】 能力。第二輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果。這一階段按教材順序歸納語言點(diǎn)，講透語言點(diǎn)運(yùn)用，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過關(guān)(從近幾年中招試題看，逐漸加強(qiáng)詞匯、詞組的考查)并通過配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測形成能力。讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為GoodUser而不僅僅是Learner。在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。每天記5個(gè)生詞，2個(gè)常用或習(xí)語。初中英語第一冊(cè)(下)主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國家的背景和風(fēng)俗習(xí)慣，教材通俗易懂，旨在使初一級(jí)學(xué)生基本能用英語進(jìn)行簡單的交流。堅(jiān)持馬列主義，貫徹“積極響應(yīng)和貫徹素質(zhì)教育鉆研素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)。英語教師年度工作計(jì)劃1時(shí)光飛逝，短暫而又愉快的假期生活已經(jīng)結(jié)束了。初一1班的學(xué)生基礎(chǔ)還可以，但是2班的基礎(chǔ)卻相差很遠(yuǎn)，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴(yán)重，沒有學(xué)習(xí)的興趣。五、具體。對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。爭取在新的一年里，把教育教學(xué)工作推向一新的層次。做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。在總攬教材，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)基礎(chǔ)上，相應(yīng)地提高要求，進(jìn)行系統(tǒng)整理消化，抓住重點(diǎn)，加深理解，強(qiáng)化記憶。因此在復(fù)習(xí)的過程中要進(jìn)行適量的聽力強(qiáng)化練習(xí)，不能光顧著對(duì)語言的歸納而忽視了聽的能力的訓(xùn)練。時(shí)間：6月份總之，通過上述三輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)，由淺入深，既有點(diǎn)的知識(shí)，又有面的綜合，使知識(shí)系統(tǒng)化，使能力得到提高和加強(qiáng)力爭中考取得理想的成績。繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校的要求，并及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記。英語教師年度工作計(jì)劃3現(xiàn)狀分析我從教已經(jīng)16年，期間先是連續(xù)帶了12年高三，而后實(shí)現(xiàn)了一輪 大循環(huán)，現(xiàn)在正在第二輪 大循環(huán)，任高二年級(jí)尖子班的課。我是學(xué)文科出身的，對(duì)于世界歷史、地理學(xué)科了解較多，并且關(guān)心時(shí)政、社科類話題。我能夠俯下身來聽從學(xué)生的心聲，愿意深入到學(xué)生中間參與他們的演講、班會(huì)等活動(dòng)，多維度地認(rèn)識(shí)、賞識(shí)每一位學(xué)生。、個(gè)人的閱讀視野面還不夠?qū)?。教學(xué)方法更多側(cè)重于班級(jí)整體進(jìn)度與安排，研究學(xué)生個(gè)例少。、拜師學(xué)藝實(shí)行“影子工程”，拜一位全國有影響力的特級(jí)教師為師，看他的專著，訂閱他的博客，讀他的科研成果，吸納他的教育思想。要有理有據(jù)，切入點(diǎn)要小，挖掘要深，要?dú)w結(jié)于問題的39。本人打算三年里閱讀一些有關(guān)英語教育教學(xué)的雜志和理論書籍，做好，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。管理好班級(jí)，建立起穩(wěn)定的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。積極參加省、市教科所組織的專題講座、課堂觀摩、論文評(píng)比等教學(xué)研究活動(dòng)，在活動(dòng)中獲取信息、增長知識(shí)、樹立科學(xué)的理念、掌握先進(jìn)的教學(xué)方法。作為一名教育工作者，我深知學(xué)高為師，作為一名教壇新秀骨干教師，我將盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣使命。學(xué)習(xí)方式：(1)利用網(wǎng)絡(luò)、圖書查閱師德方面的資料。做題需要題源，各地的高考試卷中就含有大量的題目。強(qiáng)練教師基本功。(2)改變用制度教育學(xué)生的做法，通過感人、有深刻教育意義的來感化學(xué)生，樹立正確的人生觀，提高育人能力。教學(xué)科研方面目標(biāo)：訂閱各種教科研雜志，認(rèn)真研讀。參加論文評(píng)比，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和創(chuàng)新的精神進(jìn)行論文寫作。學(xué)習(xí)其中科學(xué)的教研方法，用合理的教研方法指導(dǎo)自身教研活動(dòng)的正確開展。寫好教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，參加論文評(píng)比，讓教研成為常態(tài)，提高教研能力。課堂中，書寫好每一個(gè)字，力爭板書整潔。全面解析高考。(2)反思各項(xiàng)“師德”會(huì)議內(nèi)容，落實(shí)好會(huì)議精神。(2)堅(jiān)守教師職業(yè)道德，豎立良好的師風(fēng)形象。重視課堂教學(xué)的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中豐富自己，使自己成為一個(gè)學(xué)者型教師，完成一到兩本教育教學(xué)專著的閱讀并撰寫讀書心得
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1