【正文】 價(jià)值觀與人生價(jià)值 概念闡釋 （ 1）價(jià)值 價(jià)值：是一個(gè)涵義廣泛的范疇，一般來(lái)說(shuō)，主要指客體滿足主體需要的關(guān)系。 是人類社會(huì)發(fā)展的必然，是 ” 為絕大多數(shù)人謀利益就是為人民謀利益。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。假設(shè)一個(gè)人能活７０歲，總共有多少天？２５５５０天現(xiàn)在我們平均有１８歲，已生活了多少天？還剩多少天？已生活了 ６５７０天 ，還剩１８９８０天 。第二、人生態(tài)度是人生觀的表現(xiàn)和反映。在 2022奧運(yùn)奪冠后大家得知 ,王楠于 3年前曾得過(guò)甲狀腺癌癥。所謂人生態(tài)度，是指人們通過(guò)生活實(shí)踐所形成的對(duì)人生問(wèn)題的一種穩(wěn)定的心理傾向和基本看法。我青春無(wú)悔。不斷經(jīng)受骨折的她至今身高僅 ，體重 30公斤。討論人生目的，是為了認(rèn)識(shí)生活應(yīng)有的意義，明確人生應(yīng)追求的目標(biāo)和方向；探討人生態(tài)度，有助于思考人的一生應(yīng)該有怎樣的生活，從而知道應(yīng)該如何對(duì)待生活。之后，他趴在方向盤上停止了呼吸。和人生追求。其實(shí)，死亡并不可怕，你大概以為我選擇死是因?yàn)閴毫μ蟀伞槭裁丛诨幽耆A選擇這樣的不歸路？后父母在整理她的遺物時(shí)發(fā)現(xiàn)了劉某某同學(xué)在自殺前分別寫給父母、老師、同學(xué)的遺書，遺書的部分內(nèi)容說(shuō)明了她自殺的原因： “我根本不知道活著是為了什么。世界觀 人生觀制約影響 人們對(duì)世界和人與世界關(guān)系的看法和根本變化。在實(shí)踐過(guò)程中，人們逐漸形成了對(duì)世界以及人與世界關(guān)系的看法。堅(jiān)定的信念是永不凋謝的玫瑰。 —— 周恩來(lái)還有一個(gè)蘋果教學(xué)難點(diǎn)：如何確立正確的人生目的？人生價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)。授課方式：課堂講授、討論學(xué)時(shí)安排： 4學(xué)時(shí)主要內(nèi)容一、 樹立正確的人生觀二、創(chuàng)造有價(jià)值的人生 三、科學(xué)對(duì)待人生環(huán)境如果一個(gè)人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。曾經(jīng)有人講過(guò)這樣一個(gè)耐人尋味的故事：一場(chǎng)突然而來(lái)的沙漠風(fēng)暴使一位旅行者迷失了前進(jìn)方向。一方面，世界觀決定人生觀，只有樹立了馬克思主義的世界觀，才能樹立馬克思主義的人生觀。 人們對(duì)人生目的和意義的根本看法。 ”這只是眾多因素中的其中一個(gè)，而重要的原因是我根本不知道我生活在這個(gè)世界上是為了什么？為了我的理想？可是我曾問(wèn)過(guò)自己，我有夢(mèng)想嗎 ?我真的有夢(mèng)想嗎 ?沒(méi)有。案例討論（一）、人生目的的內(nèi)涵 上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是照亮世界。思考并討論 : 分析以上案例中主人公的行為表現(xiàn)出的人生目的特征 ,主人公如何換成你 ,你能做到嗎 ?　 案例思考三、確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度馬克思 “圓飛天夢(mèng)，為了祖國(guó)！ ” 翟志剛玻璃女孩的美麗人生 ”　　 　　（一）、人生態(tài)度與人生觀案例汶川大地震可樂(lè)男孩：記者：能夠面對(duì)地震帶來(lái)的一切嗎？ 薛梟：還好吧，我覺(jué)得這事并沒(méi)有給我?guī)?lái)壓力，也沒(méi)留下什么陰影，我現(xiàn)在只想繼續(xù)把書念完，以后能干什么就干什么吧。近日接受采訪時(shí)她坦言 ,自己并沒(méi)有把癌癥當(dāng)回事 ,“就是一個(gè)感冒一樣 ”。（二）、端正人生態(tài)度l 人生態(tài)度及劃分多種多樣，既有消極無(wú)為、無(wú)益于社會(huì)及自身的人生態(tài)度，表現(xiàn)為：不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)；講求實(shí)惠，及時(shí)行樂(lè)；看破紅塵，悲觀厭世。四、用科學(xué)高尚的人生觀指引人 生 《 紀(jì)念愛(ài)因斯坦譯文集 》 4 51（一）、形形色色的人生觀拜金主義人生觀 以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。其次，人的社會(huì)屬性、人民創(chuàng)造世界歷史的決定性作用要求以為人民服務(wù)為人生目的。創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力，因此，共產(chǎn)黨人務(wù)，一刻也不離開群眾，把人民的利益作為行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。有劃分為物質(zhì)價(jià)值、精神價(jià)值和人生價(jià)值三大價(jià)值之說(shuō)。2022年感動(dòng)中國(guó)人物 —— 叢飛（ 1）人生的社會(huì)價(jià)值 億美元的事。根本尺度和基本尺度他人做出的貢獻(xiàn)。第一、要從社會(huì)客觀條件出發(fā)，正確把握社會(huì)發(fā)展所提供的條件；第三、要與具有客觀真理性的主導(dǎo)價(jià)值目標(biāo)相一致。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，確定人生價(jià)值目標(biāo)的個(gè)人條件，主要應(yīng)把握好以下幾點(diǎn)：在荷蘭，有一個(gè)剛初中畢業(yè)的青年農(nóng)民，來(lái)到一個(gè)小鎮(zhèn)，找到了一份替鎮(zhèn)政府看門的工作。 一、協(xié)調(diào)自我身心關(guān)系 身和心的涵義及相互關(guān)系“身 ”是指人體的生理組織以及身體的機(jī)能； “心 ”是指人的心理或稱精神活動(dòng)，通常用知、情、意來(lái)概括。小壁虎含淚點(diǎn)點(diǎn)頭。 ”農(nóng)夫拿出一包草藥說(shuō)。 正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生中產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因心理問(wèn)題的內(nèi)因：大學(xué)生的心理特點(diǎn)u 抽象邏輯思維迅速發(fā)展但易帶主觀片面性；u 情緒情感日益豐富但波動(dòng)性較大；u 自我意識(shí)增強(qiáng)但發(fā)展還不成熟；u 獨(dú)立性、閉鎖性與依賴感、歸屬感同時(shí)存在。協(xié)調(diào)個(gè)人與他人關(guān)系的原則（ 1）平等原則平等是指人們?cè)谏鐣?huì)上處于同等的地位，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面享有同等的權(quán)利。 ，施恩不圖報(bào)，不要總看著回報(bào)，否則受挫。假如這個(gè)小孩像他父親一樣，他將來(lái)一定會(huì)成為一位令你驕傲的人。 正確認(rèn)識(shí)和處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系（ 1）正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)；（ 2）正確認(rèn)識(shí)合作；（ 3）正確處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。（ 2）人與自然之間關(guān)系的不和諧與日俱增彰顯協(xié)調(diào)的緊迫 。協(xié)調(diào)好個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，才能為每個(gè)個(gè)人人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。將參加活動(dòng)的同學(xué)分組，每組人數(shù)基本相等（范圍在 812人）。后來(lái)農(nóng)夫的小孩從圣瑪利亞醫(yī)學(xué)院畢業(yè)，成為舉世聞名的弗萊明 于是，他放下農(nóng)具，跑到泥沼，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩掉到糞池里，弗萊明忙把這個(gè)孩子從死亡