教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書(完整版)
【正文】 爭取每學期一篇論文獲獎或發(fā)表，每兩周寫一篇較有質(zhì)量的教學反思，每一學期至少上一節(jié)研討課，爭取合格率100%，優(yōu)秀率較高，100%的學生有進步，我將拼命全力以赴。積極參加教育科研活動，并具有初步的科研能力，教育教學工作有條理、有計劃?！ ⌒W語文教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 一、現(xiàn)狀分析： (一)、社會背景分析 隨著素質(zhì)教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學觀念提出了更高更新的要求。做事毛躁不夠細致，有待于改進。繼續(xù)實施“多做”、“多想”、“多聽”?！ ?4)、積極主動參加信息技術的學習，提高其應用能力，能獨立制作課件等。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè)?！ ?2)具有良好的教學反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，能采取切實可行的措施和行為，以適應教育改革發(fā)展?！ ∪⒅饕胧 〉谝?，努力學習加強業(yè)務理論的學習，以身作則，為人師表，爭取做到用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。二是課堂活躍有序，積極創(chuàng)設有利于學生學習的情景?！ ∫弧⒅笇枷搿 ≡诮逃聵I(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進的今天，給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺，教師面臨的挑戰(zhàn)和機遇也更多，教師要將個人的發(fā)展與學生的發(fā)展緊密的結合起來，積極提高自身的思想和業(yè)務素質(zhì)，做一個學習型、研究型的教師?！ ⒔虒W上都過硬的教師。 善于反思，勤于積累的老師。平時抓緊時間加強自身學習，閱讀教育專著和教育教學文章，做好讀書筆記。個人工作計劃。注重傾聽學生的心聲，嘗試走進學生的心靈。及時的將自己的反思整理提煉，積極投稿。使自己具有綜合的科學文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識結構，使自己能科學、系統(tǒng)的駕馭教學內(nèi)容成為一個具有多元化知識結構的人。與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人。四是教學民主，積極調(diào)動學生廣泛、主動參與，合理運用自主合作和探究等學習方式，多種教學方法優(yōu)化組合。 第三，我努力讓學生成為課堂的主體，實施自主、合作、探究式學習，充分調(diào)動學生學習英語的積極性，激發(fā)他們的興趣并發(fā)揮初中學生的好奇心，帶領他們一起去探究英語學習的奧妙，引導學生學會自主學習，進一步開發(fā)學生的想象和創(chuàng)造能力。能正確評估自己的專業(yè)發(fā)展狀況，確定自己未來的發(fā)展方向，能與他人進行合作，發(fā)展實踐性知識，形成自己的
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