【正文】 并按規(guī)定辦理離職手續(xù)；相應(yīng)的，如果你的工作無法達到要求，公司也會終止對其試用。 2． 資源形式 1） 專門課程： A、公司舉辦的內(nèi)部培訓課程； B、外部專門培訓 /教育機構(gòu)舉辦的各類課程。 二 發(fā)展途徑 1. 你在公司的個人發(fā)展表現(xiàn)為你個人價值的提升，不僅意味著能力提升，還包括： 1）以出色的業(yè)績和高尚的職業(yè)操守贏得良好的職業(yè)聲譽； 2）以豐富的經(jīng)歷和杰出的專業(yè)水準獲取更多的發(fā)展空間； 2. 職業(yè)體系 1）公司關(guān)注職員的職業(yè)發(fā)展，鼓勵職員在公司的指導和幫助下制定個人的職業(yè)發(fā)展計劃。 3． 績效標準和崗位有關(guān) 績效標準與崗位職責密切相關(guān)。 2． 面談制度 你的直接上司會和你進行面談，對你的工作計劃的執(zhí)行落實情況、行為表現(xiàn)、工作能力等進行綜合考核評估。 6． 薪酬保密：薪酬屬于個人隱私，任何職員不得公開或私下詢問、議論其他職員的薪酬。 3． 個人所得應(yīng)繳納所得稅，由公司代扣代繳。 3． 職員薪金由人力資源部統(tǒng)一管理。 2． 病假：員工因疾?。ㄒ蚬へ搨蚧悸殬I(yè)病除外）必須治療和休養(yǎng)的，憑醫(yī)院證明申請病假，病假期限參照《企業(yè)職工患病或非因工負傷醫(yī)療期規(guī)定》執(zhí)行； 3． 公假：員工因參加社會活動，經(jīng)領(lǐng)導批準給予公假； 4． 事假：員工因本人或家庭有緊急事務(wù)需要處理的，可以請事假。 2）年休假只在當年有效，不累計到下一年； 3）年休假 休 假按照工作日計算，最小 休 假單位為 個工作日，不足 個工作日以 個工作日計，超過 個工作日不足 1 個工作日以 1 個工作日計?；旧鐣ｋU具體包括基本養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、基本醫(yī)療保險、工傷保險、生育保險等項目。 第六章 獎勵和處分 一 獎勵 1． 如有下列情況，公司將予以獎勵： 1）為公司的社會形象做出重大貢獻者； 2）獲得社會、政府或行業(yè)專業(yè)獎項，為公司爭得重大榮譽者； 3）對公司業(yè)務(wù)推進有重大貢獻者； 4）個人業(yè)務(wù)、經(jīng)營業(yè)績完成情況優(yōu) 秀者； 5）超額完成工作任務(wù)者或完成重要突擊任務(wù)者； 6）遺留問題解決有重大突破者； 7）有重大革新，成效優(yōu)秀，為公司取得顯著效益者； 8）為公司節(jié)約大量成本支出或挽回重大經(jīng)濟損失者； 9）對突發(fā)事件、事故妥善處理者；妥善平息重大客戶投訴事件者； 10）向公司提出合理化建議，經(jīng)采納有實際成效者； 11）一貫忠于職守、認真負責、廉潔奉公，具有高度奉獻和敬業(yè)精神者； 12）顧全大局，主動維護公司利益，具有高度的團隊協(xié)作精神者； 10 13）培養(yǎng)和舉薦人才方面成績顯著者； 14）滿足公司設(shè)立的其它獎勵條件者。 二． 合同簽訂 與解除 1． 新員工入職 30 天內(nèi)，公司應(yīng)完成與新聘員工合同簽訂手續(xù)。 2． 員工辭職， 需填寫《員工辭職審批表》 和《離 職 工作交接表》 ，并 按管理程序進行審批。 3． 工作討論和會議：公司提倡團隊工作模式，團隊必須擁有共同的工作目標和共享的價值觀。 4． 各級責任人或責任部門在接到職員申訴后，將在申訴事件涉及的相關(guān)當事人中進行調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果盡快做出處理決定。 職務(wù)行為篇 一 總則 13 1． 本準則體現(xiàn)了 公司 價值觀的基本要求，職員應(yīng)當熟知并遵守。發(fā)現(xiàn)公司利益受到損害，職員應(yīng)向公司匯報，不得拖延或隱瞞。職員如認為上司的指示有違法律及商業(yè)道德，或危害公司利益，有權(quán)越級匯報。 3） 職員對任何公司財產(chǎn)，包括配備給個人使用的辦公桌、保險柜、櫥柜，乃至儲存在公司設(shè) 備內(nèi)的電子資料，不具有隱私權(quán)。嚴禁盜用他人密碼。職員于對外活動中，遇業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)單位按規(guī)定合法給予的回扣、傭金或其他獎勵，一律上繳公司處理，不得據(jù)為己有。 2 個人投資 3 職員可以在不與公司利益發(fā)生沖突的前提下，從事合法的投資活動，但不得進行下列情形的個人投資活動： （ 1）對公司的客戶、業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)單位或商業(yè)競爭對手進行直接投資的； （ 2）借職務(wù)之便向投資對象提供利益的； （ 3）假借他人名義從事上述投資行為的。上司未盡教導和管理責任的情形包括： 1）默認下屬違反本準則的行為； 2）未能按照公司規(guī)定保證下屬定期接受本準則的培訓； 3）未能采取有效的措施防止及補救管理上的漏洞； 4）未能嚴格遵守公司的政策進行管理。 16 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 高二班主任 教學工作總結(jié) 5 篇 高二班主任工作總結(jié) 1 本學期，我擔任高二 (14)班班主任。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并且配合學生科執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴格要求學生佩戴?；眨淮┩闲?，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。 個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大。 高二班主任工作總結(jié) 3 本學期師生都面臨著前所未有的壓力 學業(yè)水平考試。 有效地利用好每周五的班會課。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。經(jīng)常進行學習評比，做好獎勵工作。以培養(yǎng)學生的熱情性、主動性、和進取精神。 同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上 的模糊認識，提高學生的思想境界。 再一方面，我自 己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。 這屆學生的高中生涯還有一個學期，面臨著畢業(yè)及升學等實際問題，下學期擔子還很重，工作還將更復雜。對于班干部的工作，不包辦，給予他 們一個較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察，不足之處及時指出，并給予指導，如指導對照工作職責，結(jié)合班級情況制定階段性工作計劃；如何開展工作等。 第三，是活動陣地。但現(xiàn)在的學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織“手拉手”幫助三困學生活動，促進學生互幫互學，增進友誼，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參與學校組織的集體活動，如籃球賽、運動會等，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。 。一是通過班會組織學生學習有關(guān)教育材料；二是要求學生觀看新聞、閱讀報紙，關(guān)心國家大事；三是支持學生參加“愛祖國、講文明”征文活動、“紅心永向黨”演講比賽及“弘揚抗洪精神，向校慶廿周年獻禮”詩歌朗 誦比賽、“黨和祖國在我們心中”知識競賽等愛國主義教育活動，從中接受教育。如班級開展了“手拉手”幫助“三困 ”學生活動；組織學生參觀南京海洋公園。 二、發(fā)揮三塊陣地作用 第一，是文化宣傳陣地。 高二班主任工作總結(jié) 5 28 本學期我擔任的是高二就班的班主任，在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責，認真落實學校布置的各項任務(wù)，注重對學生進行教育培養(yǎng)，希望能引導他們健康成長，學一點知識、長一點技能，順利地畢業(yè)。 高中學生學習任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性 的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。 本學期的幾次月考均能超額完成縣局和學校規(guī)定的指標數(shù)，各項管理也都取得了較好的成績。 二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。 總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。同時提出具體措施；對差生，以鼓勵為主， 多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚；形成了優(yōu)秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。 養(yǎng)成學生專心學習的習慣。同時對部分工作態(tài)度不夠 認真，工作能力不突出的同學進行撤換。比 22 如，信心 教育，學習習慣、養(yǎng)成教育，學習經(jīng)驗交流會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的學風、班風。一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。 尋求與家長的密切配合，三方溝通， 正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。 總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別 是像我們這樣的青年教師。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。 17 （二）注意班干部的培養(yǎng) 進入高二以后，班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結(jié)。 2． 對于明顯違反本手冊相關(guān)條款規(guī)定的指令，職員有權(quán)拒絕執(zhí)行并有越級上報的權(quán)力和責任。受理部門和人員，應(yīng)認真調(diào)查處理投訴和舉報，并為投訴人和舉報人保密。 5. 尊重 客戶、業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)單位和同事是基本的職業(yè)準則。應(yīng)謝絕參加的活動包括： 1）施工單位、材料供應(yīng)商和投標單位的宴請和娛樂活動； 2）設(shè)有彩頭的牌局或其它具有賭博性質(zhì)的活動； 3）涉及違法及不良行為的活動。 3. 保密義務(wù) 1)公司一切未經(jīng)公開披露的業(yè)務(wù)信息、財務(wù)資料、人事信息、合同文件、客戶資料、調(diào)研和統(tǒng)計信息、企劃營銷方案、管理文件、會議內(nèi)容等，均屬企業(yè)秘密，職員有保守該秘密的義務(wù)。在工作緊急和重要的情況下，職員不得以分工不明為由推諉。 4） 除本職日常業(yè)務(wù)外，未經(jīng)公司授權(quán)或批準，職員不得從事下列活動： a 以公司名義進行談判、簽約等； b 以公司名義提供擔保、證明； c 以公司名義對新聞媒介發(fā)表意見、消息； d 代表公 司出席公眾活動。 3． 職員違反本準則可能導致公司與之解除勞動合同。 第 四 章 員工健康與安全 1． 公司遵 守有關(guān)法律法規(guī)，為你提供安全的工作環(huán)境。 4． EMAIL 給任何人 ：當面對面的交流不適合時，職員可以給任何人發(fā)送郵件，以迅速反映問題或解決工作中的疑惑。 3． 待所有離職手續(xù)完備后，領(lǐng)取離職當月實際工作天數(shù)薪金。 3． 公司與員工雙方經(jīng)協(xié)商同意，可以變更或者解除勞動合同。 3． 公司為職員提供豐富