優(yōu)秀的中學教研工作計劃五篇(完整版)
【正文】 其補上所缺的基礎知識，使其跟上其他同學，并樹立起自信心。每位教師要嚴格按學校的`各項，按課程表、學科的進度表與教學要求認真上好每節(jié)課，按時完成教學任務。優(yōu)秀的中學教研工作計劃3指導思想：以“構(gòu)建和諧教育生態(tài)，實施優(yōu)質(zhì)教育服務”的理念為指導，深入開展教學研究活動，促進全組教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，教學方法的改善，提高教師教育、教學的反思能力與實踐水平。每位教師每學期要認真聽足學校要求的課時，不流于形式，要切實通過聽課、評課來互相促進，共同提高。重視培養(yǎng)學生形成良好的學習心理品質(zhì)，改進教學方法。重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)潛能生的學習興趣。優(yōu)秀的中學教研工作計劃2一、指導思想以以及數(shù)學教研組工作計劃為依據(jù)，在全面實施第二輪課改過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究，積極探索符合新課程理念的初中數(shù)學的學習方式。英語歌曲、英語原版片欣賞和空中英語教室已成為學生鐘愛的課程，分年級舉辦比賽、報刊閱讀比賽和編寫英語小報比賽，為學生展示自己的學習成果搭建平臺。在確保每位老師校級公開教學的前提下，歡迎組內(nèi)外老師參與隨堂聽課活動，之后及時評課議課，明確授課教師在課堂教學中的優(yōu)缺點以便以后的改進，讓老師從每次教學實踐中獲益。通過教師的自覺行為，通過崇高的師德、高度的主人翁精神來保障教學行為的正常開展，為教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高打好基礎。在備課上課作業(yè)輔導考試這一系列環(huán)節(jié)上，要做到常規(guī)化、制度化。精選個人積累的資料(至少4份)上傳到資源庫。能根據(jù)學生不同的學習基礎，適當分層要求。下一步要加強課題研究與課堂教學的整合，形成教師案例、論文匯編及學生的作品集。，營造寬松、和諧的課堂氛圍。注重備課要備教材、備重難點、備學生、備教法、備學法、備習題。作業(yè)要本著減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高教學質(zhì)量的目的，精選，做到有布置、有檢查、有講評、有督促。數(shù)學名題是用來提高學生對待數(shù)學的興趣和數(shù)學素養(yǎng)的重要手段，要精選題目，教給學生方法，做好定期展評。全組教師利用業(yè)余時間多看些教育、教學、科研方面的有關(guān)書籍，不斷充實自己，將理論與實踐結(jié)合起來，不斷完善、提高自我。練習要做到多種題形相結(jié)合、筆頭與口頭相結(jié)合、書面與操作相結(jié)合，以提高學生準確、靈活應用所學知識解決問題的能力為設計練習的出發(fā)點。良好的閱讀習慣。在這一活動中大家要做到積極投入、相互學習，縮小差距、共同提高。轉(zhuǎn)變教師的教學方式,轉(zhuǎn)變學生的學習方式,提倡發(fā)現(xiàn)性學習,參與性學習和實踐性學習。在活動中,根據(jù)備課組實際情況,采取開設研究課與隨堂聽課等形式,從“嚴、精、活、實、高”五方面來優(yōu)化教學過程,使學生堂堂有收獲,節(jié)節(jié)見成效。通過測試發(fā)現(xiàn)差生,重點進行原因分析、方法指導。三、具體做法以本為本，以綱為綱本指課本，綱指《考試說明》。(3)對學生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析，幫助他們解決學習中的困難。優(yōu)秀的中學教研工作計劃五篇相關(guān)：。復習過的內(nèi)容要多次見面，學生才記憶得牢固、理解得準確、運用得自如。因材施教，生動活潑在教學中，為使學生
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