教研員個人工作總結(jié)【教研員工作總結(jié)5篇】(完整版)
【正文】 習，做實、做好、做細自己的業(yè)務工作及領導交辦的每一件事。局里還要求所有教師回校都要上示范課，本學科教師要參加聽、評課。最后認定猴場小學為2014年市級語言文字規(guī)范化示范校。作為一名新手，我深知教研員肩頭責任之重大。暑期培訓培訓期間，由市教研員做了專題講座，主要從六年來的課程改革實踐的得與失入手，進行剖析，繼而進行有關(guān)“有效教學”研究的主題講座。檢查范圍覆蓋全鄉(xiāng)31所中學，整體驗收效果良好，達到了90%。其次從多角度對初中數(shù)學階段的教材進行梳理，在自己頭腦中構(gòu)建知識框架圖，以此引領學科教師瀏覽并進一步內(nèi)化構(gòu)建知識體系?；仡欉^來一年的工作，作為一名初中數(shù)學教研員，我在各級領導的幫助和同仁的指導下，圓滿完成了各項工作任務。在與實踐相結(jié)合的過程中，我對課程標準體會的更加深刻，能夠用課程標準指導、服務于教學。通過走進課堂，更多的接觸教師與學生，了解他們在教與學中的問題和困惑，幫助他們解決問題，總結(jié)推廣教師們的先進經(jīng)驗，達到共同學習共同進步的目的。利用qq群，我們及時與學科教師進行交流，利用數(shù)學論壇及時把學科的相關(guān)動態(tài)及要求向全體教師進行公布，在呱呱房間開展大型教研活動，也把名家的課堂教學實錄與專家的講座在視頻中播放。我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路，踏踏實實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。10月16日、17日，陪同市教育局劉玲一行對申報校進行了評估檢查。評比時嚴格按照教育局的評比依據(jù)公正、公開、公平的進行評比。優(yōu)質(zhì)課真正起到了示范引領的作用。大力開展校本研究，深化教育教學改革，為學生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作。本學期，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動的作用，在語文、數(shù)學學科中首先采用單元備課負責制，實現(xiàn)教學資源共享，讓教師有更多時間學習理論，鉆研教材，實現(xiàn)自我增值。五、今后工作的一些想法:從學生和教師的發(fā)展維度來提高課堂教學的有效性，切實改變教研員隔靴搔癢的做法，豐富已有的有效教學的理論探討與實踐研究。下面將這段時間的工作情況匯報如下:一、強化學習，促進教育理念不斷更新1. 認真學習《基礎教育課程改革綱要》和學科教學新理念、新要求，認真落實上級關(guān)于基礎教育課程改革工作會議精神。為學科教育教學質(zhì)量和教研水平的提高起到了積極推動作用。課后各校教研員以研討課為例做了培訓式點評，同時對課堂上如何進行小組合作學習、教師教學中如何增強教學實效性、教學貼近生活進行研討。②課題相關(guān)背景學習材。四、認真負責，耐心細致地做好本職工作本學期共下基層學校xx次，涉及學校達xx所，聽課xx節(jié)，開市研討會xx次，片會xx次，送教下鄉(xiāng)xx次，為教師服務的思想，將教研工作的重點下移到學校，通過深入學校、深入課堂、深入教研組，為學校和教師提供了大量的信息支持和理論支持。重視基礎知識占xx%，做到由淺入深，靈活多樣，準確無誤，優(yōu)化題型。 沒有轟轟烈烈， 只有踏踏實實。在評議中，我們對教學進行探討式評課，反思:假 如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價肯定學生，怎樣進行文本、學生、教師間的互動，怎樣點燃學生思維的火花，真正讓課堂充 滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。 倡導利用網(wǎng)絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。 本學期， 語文組配合教導處進行了兩次教學常規(guī)工作檢查， 內(nèi)容包括是否寫教案， 教案是否切合實際， 是否寫教學反思和教后記， 學生作業(yè)的設計是否有創(chuàng)新，批改是否及時、認真等方面。 同時又為家長會的到來，做好了班級文化布置工作，每班把學生書寫 好的作品和手抄報展示在班級中， 讓家長感受到自己孩子的進步與提 高，也為學校的穩(wěn)生工作作出了貢獻。這個學 期保證 100﹪按教研組計劃完成了語文活動， 學生語文興趣得到激發(fā)， 語文能力得到提高。檢查結(jié)果令人滿意。②要列出 必要教學程序。這種聽課、評課 活動，對老、中、青教師都有促進。這 其中非能用成功失敗或快樂傷心一言概之。因此我自己給自己施
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