形勢與政策：大學生就業(yè)心理現(xiàn)狀及其影響因素探析(完整版)
【正文】 與其他同學進行比較，例如，比薪資待遇、工作環(huán)境等，如果感覺自己找的工作沒有其他同學好，就會放棄自己的工作，這種攀比心理，給大學生的順利就業(yè)造成不良影響。 在就業(yè)過程中，很多大學生沒有客觀分析自己的優(yōu)勢和劣勢，未能認真考慮自己的就業(yè)需求、就業(yè)方向以及適應能力，盲目跟從其他同學的就業(yè)方向，從而給自己的長遠發(fā)展造成不利影響。 本文通過簡要分析大學生就業(yè)心理的現(xiàn)狀以及其影響因素，指出改善大學生就業(yè)心理現(xiàn)狀的有效對策，以期能夠為大學生的順利就業(yè)提供參考?！ ￠L期以來，大學生都被認為是精英人才，是天之驕子，因此，這種社會意識使得大學生具有強烈的心理優(yōu)勢，認為與社會青年相比，自己有文化、有知識，具有一定的競爭優(yōu)勢，所以其就業(yè)期望值很高。同時，政府應該努力縮小地區(qū)差距、城鄉(xiāng)差距，不斷增強中西部城市、中小城市的吸引力，大力支持大學生到經(jīng)濟落后地區(qū)就業(yè)，以緩解經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的就業(yè)競爭壓力?！ 】偠灾蜆I(yè)問題是我國經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展中首要解決的問題之一，它不僅影響到大學生的持續(xù)發(fā)展，而且會影響到社會的繁榮和穩(wěn)定，因此，在就業(yè)競爭形勢日益嚴峻的情況下，國家應該制定科學的就業(yè)政策，建立完善的就業(yè)保障體系，為大學生創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境，不斷提高大學生的就業(yè)質(zhì)量，以維護社會的持續(xù)健康發(fā)展。實踐能力較低，工作經(jīng)驗不足是影響大學生順利就業(yè)的重要因素，因此，在學習過
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