學(xué)校班主任班級(jí)管理工作總結(jié)范文三篇(完整版)
【正文】 不但提高了自我的教育素質(zhì)和本事，同時(shí)也給學(xué)生了必須的影響。 五、增強(qiáng)學(xué)生的安全衛(wèi)生教育 針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進(jìn)行安全教育，取得了較好的效果。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，安排好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)，效果不錯(cuò)。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情景。 二、營造氛圍，促進(jìn)班風(fēng)的構(gòu)成 狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”?！ ?，班干伍有明顯的號(hào)召力。我班共有學(xué)生43名，男女比例相當(dāng)。但由于我班生源的特殊性，學(xué)生比較難管理?！ 。膊辉敢鈩?dòng)手，更不愿意勞動(dòng)，有的甚至斤斤計(jì)較。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《八年級(jí)班級(jí)量化考核管理辦法》，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺(tái)的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生理解。其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施。 四、因材施教，關(guān)心后進(jìn) 在考核評(píng)價(jià)學(xué)生是不能一刀切。狠抓衛(wèi)生，班級(jí)，清潔區(qū)從不留死角，異常是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。同時(shí)也會(huì)給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。同時(shí)我們也制定了《班干部輪流制度》、《組長負(fù)責(zé)制》等一些制度。每周都針對(duì)個(gè)別學(xué)生的不一樣特點(diǎn)找其談心或家訪，改正他們身上的不足。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績，把班主任工作做得更好。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自我出色的一面?！ ∷?、規(guī)范管理，制度嚴(yán)明 主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。 盡管我班取得了一些成績，但不可否認(rèn)，需要改善的地方還有很多。所以不論是什么活動(dòng)，我都組織學(xué)生認(rèn)真對(duì)待，同時(shí)爭取取得優(yōu)秀的成績。期末又到了，回想當(dāng)班主任的半年時(shí)光，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有，真可謂是有滋又有味。也進(jìn)取培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科教師多方面、多角度地
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