學校環(huán)境保護工作總結(jié)三篇(完整版)
【正文】 理課講述防止污染和保護好河流的水源等。校園內(nèi)外，綠樹成蔭。 三、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò) 課堂教學滲透教育 學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學滲透教育。經(jīng)過實踐，學生的環(huán)境意識增強了?！ W校環(huán)境保護工作總結(jié)3 作為一個農(nóng)村中學，一年來，我校以“可持續(xù)發(fā)展”為策略，以“創(chuàng)建”為目標，在學校日常管理中納入環(huán)境管理的措施，在環(huán)境整體優(yōu)化、提高環(huán)境意識、教學中滲透環(huán)境教育等方面有了大幅度的推進，環(huán)境教育逐步走向規(guī)范化、制度化，學校整體水平穩(wěn)步提高，辦學條件不斷改善，尤其在環(huán)境保護、校園建設(shè)上成績顯著。我校堅持開展“護綠使者”活動，以班級為單位，承包校園的保護工作。如政治課上的西部大開發(fā)和綠化工作。生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護。 通過這些活動，教師和學生在實踐中，獲得了對環(huán)境問題的深刻認識，激發(fā)了熱愛生活、熱愛大自然、熱愛我們賴以生存的家園地球的熱情，增加了保護環(huán)境的真實體驗，從而更加地愛護環(huán)境、珍惜環(huán)境。展望未來，我們信心百倍，我們決心繼續(xù)貫徹環(huán)境保護這一基本國策，進一步增強環(huán)境意識，加強環(huán)境教育，改善校園環(huán)境，突出辦學特色，為培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展意識、樹立嶄新環(huán)境道德的一代新人做出我們應(yīng)有的貢獻。生命與環(huán)境問題等等。地理課中的綠化與人類生存問題。 在全校國旗下講話進行有關(guān)環(huán)境保護專題的發(fā)言，班會課安排環(huán)境教育的內(nèi)容，均收到了良好的效果?！ ∽鳛榕囵B(yǎng)人、教育人的學校，是否具有環(huán)境保護意識和素質(zhì)，是至關(guān)我們的事業(yè)可持續(xù)發(fā)展乃至整個人類生死存亡的大問題。從調(diào)查表中顯示，環(huán)境知識掌握有了較大的提高。 團隊活動集中教育 少先隊的集中教育活動是環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié)。花叢林帶，四季飄香?！ …h(huán)保工作，關(guān)乎全局?！ 《⒔M織開展環(huán)保實踐活動 我們結(jié)合學校實際，開展實踐活動，使學校環(huán)保工作搞得有聲有色，有效地推動了創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ?。 學校環(huán)境保護工作總結(jié)1 一年來，在創(chuàng)建環(huán)保校園的活動中
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