學(xué)校環(huán)保系列活動(dòng)策劃5篇(完整版)
【正文】 兒交流發(fā)現(xiàn)，老師小結(jié)： 空氣無(wú)處不在，它有動(dòng)力、壓力，幫助人們做許多事，人和動(dòng)植物都離不開空氣。鼓鼓的塑料袋里有什么?(請(qǐng)幼兒回答并感知)。 “今天呀小朋友又說 又跳的肯定渴了，那我們現(xiàn)在就去洗洗手，然后去喝水?！ ⌒“嘤變鹤⒁鈺r(shí)間短，興趣穩(wěn)定性差，新鮮、強(qiáng)烈以及活動(dòng)的刺激很容易引起他們的注意。放課件的同時(shí)我說話注意語(yǔ)音的高低和強(qiáng)弱，說話的語(yǔ)速和間隔與幼兒的節(jié)奏相適應(yīng)?！ 〗虒W(xué)中的提問，給幼兒提供了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，幼兒在回答的過程中理解了水的重要性，進(jìn)一步加深幼兒的記憶。 活動(dòng)難點(diǎn)：如何讓幼兒通過本次活動(dòng)了解水對(duì)人們的重要性。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因?yàn)槟銈円埠馨簟 W(xué)校環(huán)保系列活動(dòng)策劃二 一、說教材： 新《綱要》中指出選擇幼兒教育活動(dòng)應(yīng)該貼近幼兒的生活，來源于生活?！ ?2)扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。 老師交代游戲規(guī)則 師：老師把小樹放在圓的中間，因?yàn)轱L(fēng)好大，小樹快被吹倒了。(上肢運(yùn)動(dòng)) 小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。 幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的愛好及活潑爽朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神?！ 〗逃變簯?yīng)該愛護(hù)小樹。(下蹲運(yùn)動(dòng)) 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。所以我們先請(qǐng)一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹?！ ?3)圈上的小朋友不能推擠。在幼兒一日生活中，孩子們天天洗手，大部分幼兒愛玩水，洗手時(shí)邊放水邊打鬧，不僅弄濕了衣服，還浪費(fèi)了水資源?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 1)觀察家中用水的地方，如媽媽洗菜、洗衣服、拖地等?！ ∷摹⒄f教學(xué)過程設(shè)計(jì) 《關(guān)好水龍頭》是一個(gè)綜合活動(dòng)，包含語(yǔ)言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域和社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容，根據(jù)我們小二班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和本活動(dòng)的目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下環(huán)節(jié)： 開始環(huán)節(jié)：情景設(shè)置、導(dǎo)語(yǔ)、激發(fā)興趣。所提供的視覺刺激和聽覺刺激充分作用于幼兒的眼和耳，促進(jìn)思維發(fā)展。利用幼兒愛說愛動(dòng)的特點(diǎn)，我把如何關(guān)好水龍頭編成兒歌，讓幼兒邊說邊表演，目的是幼兒感到疲勞時(shí)再一次吸引幼兒注意，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，其次，小班幼兒坐的時(shí)間短，表演兒歌可以讓幼兒有一個(gè)動(dòng)起來的機(jī)會(huì)?！崩蠋熯呎f兒歌邊帶領(lǐng)小朋友走進(jìn)洗手間?！ ∫龑?dǎo)：如果塑料袋里沒有東西為什么鼓鼓的?按不下去，里面到底有什么呢?為什么有東西，我們看不見呢?塑料袋里到底有什么? 游戲：找空氣 ⑴老師：空氣看不見摸不著，就象一個(gè)隱身娃娃，在和小朋友們捉迷藏，它到底躲在哪里?請(qǐng)小朋友們找一找?！ W(xué)校環(huán)保系列活動(dòng)策劃四 活動(dòng)目標(biāo)： 參觀環(huán)城河受污染最嚴(yán)重的一段河流，了解保護(hù)環(huán)城河的重要性，逐漸形成保護(hù)的意識(shí)?！ ∽層變和ㄟ^各種感官來感受環(huán)城河受污染的情況?！ 《?、活動(dòng)準(zhǔn)備 香煙、金魚、魚缸?！ 。涸诓ＡЦ桌锓湃胛涷?，用在泡香煙的水中泡過的青菜葉喂它，發(fā)現(xiàn)螞蚱會(huì)避開菜葉，并遠(yuǎn)離菜葉進(jìn)入睡眠狀態(tài)(
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