大型團(tuán)隊(duì)活動(dòng)策劃方案三篇(完整版)
【正文】 交換代表人選?！ ∪?、平地而起 時(shí)間：20～40分鐘 目的：促進(jìn)團(tuán)隊(duì)間的合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間的團(tuán)結(jié) 規(guī)則：每組先派2名隊(duì)員，背靠背坐在地上?！ 〈笮蛨F(tuán)隊(duì)活動(dòng)策劃方案三篇 通過開展大型團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，豐富文化生活之余，還可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和凝聚力，展示了團(tuán)隊(duì)蓬勃向上的精神風(fēng)貌，激發(fā)工作積極性。兩人雙臂相互交叉，合力使雙方同時(shí)站起。在活動(dòng)過程中，如果團(tuán)階段失敗，則失敗隊(duì)男隊(duì)長20俯臥撐，女隊(duì)長做20次蹲起?！ ∫?guī)則：出發(fā)時(shí)，每個(gè)人必須從鐵板上走過?！ ∫?guī)則：將團(tuán)隊(duì)分為兩組，男隊(duì)員為向?qū)В?duì)員為探險(xiǎn)的人?！ W(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)缺乏深度和廣度。 二、活動(dòng)總體目標(biāo)。專門組織人員，深入班級(jí)，學(xué)生之中，開展多種形式的調(diào)查研究，制定各校“一校一品、一品一優(yōu)活動(dòng)計(jì)劃，要有目標(biāo)任務(wù)、工作步驟和組織領(lǐng)導(dǎo)?！ ⊥卣构ぷ黝I(lǐng)域變相對(duì)封閉的團(tuán)隊(duì)工作模式為開放的工作體系。要求學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織創(chuàng)新活動(dòng)方式，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，根據(jù)他們身心健康的需要、完善人格的需要和成才發(fā)展的需要，區(qū)分層次，有針對(duì)性地開展活動(dòng)，變傳統(tǒng)的活動(dòng)項(xiàng)目為品牌打造?！ ?qiáng)化品牌意識(shí)，著力打造“一校一品”的`格局。讓管理所成為發(fā)展個(gè)性的樂園和溫馨和諧的家園。 ?。ㄋ模┐筇蚯皼_ 比賽開始后隊(duì)員鉆入麻袋中，快速的跳向終點(diǎn)線，到達(dá)終點(diǎn)線后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位組員，以速度決定勝負(fù)。員工應(yīng)服從工作人員的指揮，不做無把握的冒險(xiǎn)；小心行事，注意安全?！ ≈型居惺滦杼崆半x開的員工請(qǐng)報(bào)告工作人員，因人數(shù)較多，請(qǐng)大家聽從指揮及安排，讓我們共同把此次活動(dòng)順利完成。 ?。ㄎ澹﹦?dòng)物大連蹲 各隊(duì)派出三名隊(duì)員，頭戴動(dòng)物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊(duì)員先喊“猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊做動(dòng)作邊喊，蹲錯(cuò)或者被叫到?jīng)]反應(yīng)的那對(duì)輸，游戲進(jìn)行3次，每勝一次100分?！ 。ㄒ唬┒巳闩堋 ①愓卟⑴耪驹谄鹋芫€后，用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好，比賽開始，二人向前跑出，到達(dá)終點(diǎn)后再返回起跑點(diǎn)，解開繩子交給下一組成員直至最后一組成員成功返回起跑線，用時(shí)最短的一組獲勝?！ 淞⒁哉n題研究促進(jìn)團(tuán)隊(duì)工作全面發(fā)展的理念。 五、活動(dòng)要求 實(shí)施一校一品、一品一優(yōu)工程要進(jìn)一步貼近時(shí)代要求。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。各校要定期召開專題會(huì)議，研究一校一品、一品一優(yōu)工程在實(shí)施過程中出現(xiàn)的新情況，及時(shí)解決新問題，努力爭取活動(dòng)的長期化，品牌化?！ ∪?、工作思路 堅(jiān)持一個(gè)中心：校校有品牌，團(tuán)團(tuán)（隊(duì)隊(duì)）有精品 依托四個(gè)載體：團(tuán)隊(duì)干部、班隊(duì)集體、學(xué)校團(tuán)隊(duì)、教育基地 形成三個(gè)層面：普及層、提高層、精品層 促進(jìn)五項(xiàng)建設(shè)：校本團(tuán)隊(duì)課程建設(shè)、校園文化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、班集體建設(shè)、學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè) 突出六大結(jié)合： 團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和校本課程開發(fā)整合相結(jié)合； 和諧校園的創(chuàng)建與團(tuán)隊(duì)品牌活動(dòng)相結(jié)合； 思想道德教育與行為規(guī)范養(yǎng)成相結(jié)合； 學(xué)生健康成長與團(tuán)隊(duì)事業(yè)發(fā)展相結(jié)合； 全員普及與個(gè)別提高相結(jié)
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