20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教師的個(gè)人工作計(jì)劃范文精選三篇(完整版)
【正文】 、噸。一、本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)提高學(xué)生的口算能力。初步滲透“運(yùn)動(dòng)”、“聯(lián)系”的辯證觀點(diǎn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)了25的乘法口訣的基礎(chǔ)上，在解決實(shí)際問(wèn)題中，通過(guò)觀察、聯(lián)想、推理在探索與交流中編出69的乘法口訣。大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 老師，是一種職業(yè)，是教學(xué)生知識(shí)的人。對(duì)位置、圖形、統(tǒng)計(jì)等方面的知識(shí)也能較好地掌握。結(jié)合生活實(shí)際引出乘、除法計(jì)算的兩步式題，學(xué)生正確掌握兩步式題的運(yùn)算順序，并能熟練計(jì)算兩步式題。通過(guò)創(chuàng)生情境，學(xué)生明確統(tǒng)計(jì)的必要性，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活中的實(shí)際作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲，積極主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：(一)數(shù)與代數(shù)結(jié)合具體生活情境，感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克、克、噸。能正確計(jì)算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。探索并掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的方法，能正確列豎式計(jì)算兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法，并能進(jìn)行驗(yàn)算。體會(huì)引入24時(shí)記時(shí)法的必要性，認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法。第八單元“可能性”。除此之外，還安排了“搭配中的學(xué)問(wèn)”“交通與數(shù)學(xué)”“時(shí)間與數(shù)學(xué)(一)”“時(shí)間與數(shù)學(xué)(二)”四個(gè)專題活動(dòng)，讓學(xué)生綜合運(yùn)用這一階段所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題。三、本冊(cè)教材的教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題四、課時(shí)安排：交通與數(shù)學(xué)—————1課時(shí)總復(fù)習(xí)—————————4課時(shí) 第十五周教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。作為一名教師，我要時(shí)刻提醒自己，我服務(wù)的對(duì)象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。讀書(shū)學(xué)習(xí)七、年、月、日—————4課時(shí) 第十一周二、觀察
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