特長生培養(yǎng)計劃(完整版)
【正文】 一、培養(yǎng)對象：1)在36年級學(xué)有所長的學(xué)生中選拔成員?！ ∑綍r教學(xué)中，作為教師要善于結(jié)合教學(xué)內(nèi)容幫助、指導(dǎo)數(shù)學(xué)特長生收集、整理與數(shù)學(xué)有關(guān)的知識信息和新題型。 一些學(xué)生認(rèn)為重復(fù)做題沒意義，這其實(shí)并不全面?！ ?課堂教學(xué)分層 教學(xué)過程中教師要精心設(shè)計教學(xué)提問，再共同的基礎(chǔ)上將有一定難度的問題留給數(shù)學(xué)特長生，讓他們當(dāng)先說一說、講一講。要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際以“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”為載體，從學(xué)生的切身利益出發(fā)，積極引導(dǎo)建立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度?！ 《嗯c父母交流，讓其家長監(jiān)督課外練習(xí)完成情況，不懂的來問老師。從狹義上說，特長生是指資質(zhì)特別優(yōu)秀的學(xué)生或?qū)W生群體。主要由父母監(jiān)督，批改練習(xí)，不懂的問老師。要正確認(rèn)識數(shù)學(xué)特長生培養(yǎng)工作，堅(jiān)持科學(xué)，務(wù)實(shí)的態(tài)度，創(chuàng)新措施，積極探索?！薄 ×己昧?xí)慣：可以引導(dǎo)學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃，如何聽課，如何分析問題，如何記憶等，在教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生如何寫解題步驟，規(guī)范解題過程。 數(shù)學(xué)特長生的培養(yǎng)重在平時，重在細(xì)節(jié)，重在積累。 第四招：知識結(jié)構(gòu)化、復(fù)習(xí)系統(tǒng)化、訓(xùn)練綜合化。 找數(shù)學(xué)特長生談話，不斷給數(shù)學(xué)特長生暗示，挖掘數(shù)學(xué)特長生內(nèi)在的潛力，調(diào)動數(shù)學(xué)特長生的非智力因素，往往會取得意想不到的收獲。(2)鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，我校舉行了書畫、攝影大賽，舉辦了首屆藝術(shù)節(jié)，促進(jìn)我校美術(shù)方面的名學(xué)生倍出 ?！ ±碚撆c實(shí)踐同步，了解藝術(shù)內(nèi)涵?！ ×?、輔導(dǎo)教師： 王秀芝、胡艷玲、霍炳芹、高玉婷、高玉秀、成俊蘋、仝林梅、李文婷 七、注意事項(xiàng) 訓(xùn)練期間，班主任要積極配合?！ 《?、特長生形成的原因 上課認(rèn)真聽講，善于鉆研?！ ∷?、輔導(dǎo)內(nèi)容及時間安排。 家庭教育好?！ W(xué)生生病期間的調(diào)課安排?！ 〗處熓痉?，讓學(xué)生理解其方法與技能。 三、主要成績：創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情
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