特長生培養(yǎng)計劃(完整版)
【正文】 一、培養(yǎng)對象：1)在36年級學有所長的學生中選拔成員?！ ∑綍r教學中，作為教師要善于結(jié)合教學內(nèi)容幫助、指導數(shù)學特長生收集、整理與數(shù)學有關(guān)的知識信息和新題型。 一些學生認為重復做題沒意義，這其實并不全面?！ ?課堂教學分層 教學過程中教師要精心設(shè)計教學提問，再共同的基礎(chǔ)上將有一定難度的問題留給數(shù)學特長生，讓他們當先說一說、講一講。要結(jié)合學生的實際以“學習改變命運”為載體，從學生的切身利益出發(fā)，積極引導建立良好的學習態(tài)度。 多與父母交流，讓其家長監(jiān)督課外練習完成情況，不懂的來問老師。從狹義上說，特長生是指資質(zhì)特別優(yōu)秀的學生或?qū)W生群體。主要由父母監(jiān)督，批改練習，不懂的問老師。要正確認識數(shù)學特長生培養(yǎng)工作，堅持科學，務(wù)實的態(tài)度，創(chuàng)新措施，積極探索?！薄 ×己昧晳T：可以引導學生制訂學習計劃，如何聽課，如何分析問題，如何記憶等，在教學過程中指導學生如何寫解題步驟，規(guī)范解題過程。 數(shù)學特長生的培養(yǎng)重在平時，重在細節(jié)，重在積累。 第四招：知識結(jié)構(gòu)化、復習系統(tǒng)化、訓練綜合化?！ ≌覕?shù)學特長生談話，不斷給數(shù)學特長生暗示，挖掘數(shù)學特長生內(nèi)在的潛力，調(diào)動數(shù)學特長生的非智力因素，往往會取得意想不到的收獲。(2)鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類拔萃的學生，使他們得到更好的發(fā)展空間，我校舉行了書畫、攝影大賽，舉辦了首屆藝術(shù)節(jié)，促進我校美術(shù)方面的名學生倍出 ?！ ±碚撆c實踐同步，了解藝術(shù)內(nèi)涵?！ ×?、輔導教師： 王秀芝、胡艷玲、霍炳芹、高玉婷、高玉秀、成俊蘋、仝林梅、李文婷 七、注意事項 訓練期間，班主任要積極配合?！ 《?、特長生形成的原因 上課認真聽講，善于鉆研?！ ∷摹⑤o導內(nèi)容及時間安排。 家庭教育好?！ W生生病期間的調(diào)課安排。 教師示范，讓學生理解其方法與技能?！ ∪⒅饕煽儯簞?chuàng)設(shè)適合學生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：教師應(yīng)根據(jù)學生自身情
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