中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)研修學(xué)習(xí)心得(完整版)
【正文】 的工作之余加入了浩浩蕩蕩的培訓(xùn)大軍。 二、提升了專業(yè)知識 ，豐富了教學(xué)手段 通過聆聽專家教授對“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，我的基本信息素養(yǎng)得到提升，信息操作的基本能力和獲取信息的能力及信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運用能力方面較之以前很大的進(jìn)步，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用。 通過看視頻 和作業(yè)研討， 我們有了一次與專家學(xué)者 及同行 進(jìn)行近距離探討問題的機(jī)會 ， 對我們今后更好地駕馭課堂，更好的解決課堂突發(fā)事件提供了理論基礎(chǔ)和方法支撐。因此， 我們要 努力為學(xué)生的 地理學(xué)習(xí) 創(chuàng)造條件，搭建平臺，讓學(xué)生建立大地理觀。很多老師的作業(yè)中提供了精彩的案例，優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，完美的教學(xué)策略??這些都是值得我去學(xué)習(xí)的。 總 之， 這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，充實和完善了自己，我很榮幸，但更多感到的是責(zé)任、是壓力，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn)。交互式電子白板 的使用要靈活多樣，教師可以利用它展示教學(xué)內(nèi)容，也可讓學(xué)生展示，加強(qiáng)教學(xué)的強(qiáng)化與刺激，從而讓教學(xué)效果最佳。另外，信息化教學(xué)也要依托傳統(tǒng)教學(xué)，二者之間相互融合，互相促進(jìn)，相得益彰，才是教學(xué)的最佳途徑，如講授法作為傳統(tǒng)教學(xué)的主要手段，在信息化教學(xué)中同樣不可或缺，只是因為有了信息技術(shù)的支撐，可以使講授法更具趣味性和形象性，使講授的知識具有更深廣的容量。如聽專家教授對“辦公軟件綜合應(yīng)用”的解析和“多媒體課件的制作與
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