教職工專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃材料(完整版)
【正文】 更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，注意搜集專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)?！ ∪狈?duì)學(xué)生心理的研究和分析，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不足。所以當(dāng)今的教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量?！ 》e極訓(xùn)練口語(yǔ)，做一個(gè)知識(shí)充沛，有思想的老師?！ “嘀魅谓處熞浴暗掠秊槭住睘榻逃幕舅枷牖A(chǔ)。因此，初一第下學(xué)期的班主任工作重點(diǎn)是在引導(dǎo)同學(xué)們?cè)诶蠋熀透改傅闹笇?dǎo)下形成適合自己的學(xué)習(xí)方式、方法、習(xí)慣。最后期末綜合評(píng)出前十名：“規(guī)范標(biāo)兵”一名?！ 殚_(kāi)拓學(xué)生視野，豐富學(xué)生的文化生活，增強(qiáng)同學(xué)們的各種知識(shí)?！ 《?、三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施階段 (一)、實(shí)施的第一階段(二0xx年九月——二0xx年九月) 第一階段的達(dá)成目標(biāo)： (1)、根據(jù)中學(xué)生的自我意識(shí)特點(diǎn)，具有善待孩子的專(zhuān)業(yè)倫理，具有正確的學(xué)生教育觀(guān)、人才觀(guān)，能夠始終如一地、用多種方法為學(xué)生提供一個(gè)鼓勵(lì)性培養(yǎng)的環(huán)境，激勵(lì)學(xué)生以飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)情緒、濃厚的學(xué)習(xí)興趣投入到學(xué)校教育活動(dòng)中去，并從中促使學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)?！ ?5) 積極參與各項(xiàng)課題研究，認(rèn)真參加各種專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真撰寫(xiě)日記和論文。繼續(xù)實(shí)施“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”?！ ?三)實(shí)施的第三階段(二0xx年九月——二0xx年九月) 第三階段的達(dá)成目標(biāo)： (1)、課堂教學(xué)形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠貞不二、矢志不渝、無(wú)怨無(wú)悔，用良好的師德去影響教育學(xué)生，對(duì)同事坦忱熱情，對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)真誠(chéng)，有一顆無(wú)私的愛(ài)心，能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，能主動(dòng)關(guān)心他人，先人后己、一身正氣、不隨波逐流，能與時(shí)俱進(jìn)，有獨(dú)特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上。面對(duì)新課改，我時(shí)刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。 第三階段的實(shí)施措施 (1)、我將努力不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，形成輕松、高效的課堂教學(xué)風(fēng)格，信息技術(shù)方面做到獨(dú)立制作課件。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。 (7)、深入了解學(xué)生的世界，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，使自己成為學(xué)生的良師益友。 (3)、根據(jù)學(xué)生潛在的多種發(fā)展的可能性，成為通曉人文、自然等多種學(xué)科知識(shí)、有一定特長(zhǎng)的教師 第一階段的實(shí)施措施 (1)、提升自身文化素養(yǎng)，無(wú)論是作為管理者還是作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊(yùn)，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手?！ ?三)本學(xué)期的重大工作： 本學(xué)期本人工作重點(diǎn)如下： 搞好全體同學(xué)的安全工作 協(xié)助各科任老
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