【正文】 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日 第 十三 課 設(shè)置超鏈接 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)設(shè)置超鏈接。 步驟 3：在“每隔?秒”的輸入框中輸入時(shí)間間隔為 1 秒，放映時(shí)就會(huì)按間隔 1秒自動(dòng)切換。 小技巧 ： 如果演示文稿中的所有幻燈片都采用同一種切換效果，則可以在 “幻燈片切換 ”對話框中單擊 “全部應(yīng)用 ”按鈕。 任務(wù)一：把 “動(dòng)物小樂園 ”中的第１張 幻燈片的切換方式設(shè)置為 “盒狀展開 ”。） （ 4）如何實(shí)現(xiàn)不同電子文稿之間的幻燈片的復(fù)制 （ 5）如何改變文稿中幻燈片的次序 幻燈片的放映： （ 1）利用幻燈片放映視圖放映； （ 2）利用 “幻燈片放映 ”菜單下的 “觀看放映 ” （ 3）利用快捷鍵 “F5” （ 4）討論以上三種放映方式的異同。 教學(xué)重點(diǎn)： 在幻燈片的瀏覽視圖下進(jìn)行瀏覽和編輯 教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí) 教 學(xué)過程： 一、引入： 和 Word 相似，在 PowerPoint 窗口下角有一組按鈕，叫做 “幻燈片視圖按鈕 ”。 [動(dòng)手做 ]：設(shè)置演示文稿“駱駝和羊的故事”中幻燈版的切換效果。 方法：幻燈片放映 —— 預(yù)設(shè)動(dòng)畫 —— 空投、打字機(jī)（向右擦去、溶解、照相機(jī)??） [練一練 ]：在文稿“駱駝和羊的故事”中設(shè)置動(dòng)畫效果。 教師：本課學(xué)習(xí)了動(dòng)畫工作欄，了解幀、關(guān)鍵幀和過渡幀；利用關(guān)鍵幀制作簡單的動(dòng)畫；使用多個(gè)對象。過渡幀：自動(dòng)生成的幀。 三、展示評價(jià) 誰能展示一下你的作品。 誰能展示一下自己的火箭？ 誰有不同的做法？ 我們還可以給火箭的升空加上聲音。要加強(qiáng)練習(xí)才能真正掌握。 用 編輯 —— 剪切 —— 粘貼 方法可移動(dòng)幻燈片。 五、復(fù)制幻燈片。 觀察顯示效果。不同的編輯操作可選不同的視圖模式。 教師小結(jié)：本課主要學(xué)習(xí)了設(shè)置幻燈片的背景、應(yīng)用設(shè)計(jì)模板的方法、應(yīng)用設(shè)計(jì)模板制作演示文稿。 步驟：打開文稿 —— 格式 —— 應(yīng)用設(shè)計(jì)模板 —— 選擇模板風(fēng)格。 步驟：格式 —— 背景 —— 全部應(yīng)用。 三、練一練 四、作品欣賞： 展示學(xué)生的優(yōu)秀作品點(diǎn)評。 教師觀察指導(dǎo)。 師生 [動(dòng)手做 ]：打開演示文稿“自我介紹”。 （ 1）教師總結(jié) 操作過程中出現(xiàn)的共同問題 ，再次講解、示范； （ 2）教師用 投影演示學(xué)生的 制作 結(jié)果， 引導(dǎo)學(xué)生互評，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新性學(xué)習(xí) 。 （ 2） 制作我的第一張幻燈片 。 二、講授新課 ： 1． 認(rèn)識幻燈片和 PowerPoint： 19 世紀(jì)的科學(xué)家發(fā)明了幻燈機(jī)，他們把演講稿的部分內(nèi)容，利用特制的墨水，寫和畫到一張張塑料膠片上，然后像放電影一樣放映。 四、交流成果，概括總結(jié)。 練習(xí)鞏固 出示 任務(wù) 單擊“單擊此處添加副標(biāo)題”框內(nèi)單擊，輸入文字“作者：小問號”，設(shè)置字體格式為“華文新魏”、“ 48”、“黑色”，并使段落居右。 5) 掌握放映幻燈片的方法。一切技術(shù)的產(chǎn)生，都會(huì)改變我們的生活。 3）對于不統(tǒng)一的問題，教師闡述自己的觀點(diǎn)，但允許學(xué)生保留自己的意見。） 三、 小組討論 書上提供了很多多媒體的內(nèi)容，同學(xué)們想想，你最喜歡的是什么呢？我們在書中找到了答案，除此之外，還能通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)渠道 查找。 （ 2）通過生活實(shí)際認(rèn)識各種多媒體技術(shù)。 （ 2）通過自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，了解多媒體技術(shù)的應(yīng)用。最后，在老師發(fā)的表格中完成研究報(bào)告。 5）、控制好討論的時(shí)間。也得出了自己的結(jié)論。 2) 學(xué)會(huì)啟動(dòng)與退出 Powerpoint 的方法。 任務(wù) 2：認(rèn)識 Powerpoint 窗口 師：你認(rèn)識窗口中的哪些名稱？（） 復(fù)習(xí)舊知 看書自學(xué) 自主探究 探究園：單擊“任務(wù)窗格”中“開始工作”下拉列表，選擇“幻燈片版式”，在“應(yīng)用幻燈片版式”欄中分別單擊不同的版式，觀察幻燈片的不同版式效果。 師：還有別的退出方法嗎？ 自主探究 師：退出方法有很多，選擇自己喜歡一種即可。 2． 示范 演示 幻燈片 的 制作 過程。 2． 跟我做： （ 1） PowerPoint 的基本操作。 ⑤ 保存演示文稿。 學(xué)會(huì)在幻燈片中插入藝術(shù)字。 學(xué)生 [動(dòng) 手做 ]：在第四張幻燈片中插入藝術(shù)字。 二、開始新課： 動(dòng)手設(shè)計(jì)名片： A、讓學(xué)生自學(xué)課本 P68 頁內(nèi)容，邊學(xué)邊試操作 B、讓學(xué)生提 出在操作中所遇到的問題，請周圍的同學(xué)或老師解決 C、學(xué)生再次操作 讓名片漂亮起來，學(xué)習(xí)插入圖形 A、教師操作示范，學(xué)生領(lǐng)會(huì)操作要領(lǐng)。 教學(xué)過程： 引入新課：用背景、陰影等方式為幻燈片增加一些特殊效果，可美化演示文稿。 模 板：是預(yù)先設(shè)好的背景、顏色、花邊、圖案、字體等內(nèi)容的演示文稿。 [動(dòng)手做 ]：利用設(shè)計(jì)模板制作電子賀卡。 學(xué)會(huì)編輯對象。觀察顯示效果。 在“幻燈片瀏覽視圖”下，可以在任意位置插入新幻燈片或其他演示文稿中的幻燈片。 方法：編輯 —— 復(fù)制；編輯 —— 粘貼。 組合與分解對象：用 Shift 、 工具欄 繪畫 —— 組合 /取消組合進(jìn)行操作。 下面請同學(xué)們研究研究怎樣讓你的火箭飛向宇宙。 “動(dòng)畫方案”是對幻燈片中的文本添加預(yù)設(shè)視覺效果。 教學(xué)過程： 一、幀與關(guān)鍵幀。 操作：新建 —— 工作室 —— 組合對象 —— 背景 —— 色彩?? 三、用多個(gè)對象創(chuàng)建動(dòng)畫。 一、設(shè)置圖文的動(dòng)畫效果。 三、設(shè)置幻燈片的切換效果。 五、小結(jié)。 在 “幻燈片瀏覽視圖 ”下進(jìn)行編輯： 任務(wù)一：利用以前所制作的作品，合成如例 1 所示的幻燈片。） 今天這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)對每張幻燈片作切換效果和方式進(jìn)行設(shè)置。 步驟４：選擇了切換效果后，再選擇切換速度為 “中速 ”。 任務(wù) 2：將演示文稿 “動(dòng)物小樂園 ”的演示方式設(shè)置為自動(dòng)放映。 為了突出某一張幻燈片，可以將它更換設(shè)置成與演示文稿中其他幻燈片不同的切換效果或方式 。 一、設(shè)置超級鏈接。 操作：打開演示文稿并指定當(dāng)前幻燈片 —— 幻燈片放映、動(dòng)作按鈕 —— 動(dòng)作設(shè)置 —— 超級鏈接到?? —— 確定。 [動(dòng)手做 ]：打印幻燈片。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 多媒體作品的規(guī)劃與設(shè)計(jì)。 （ 2）、學(xué)生認(rèn)真聽講，自學(xué) 教材 中的設(shè)計(jì)方案，并對方案進(jìn)行分析、討論和交流。 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生進(jìn)行小組協(xié)作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生 的協(xié)作能力。 教學(xué)過程： 綜合應(yīng)用可創(chuàng)建較復(fù)雜的動(dòng)畫，然后應(yīng)用于演示文稿。 教師：本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是綜合應(yīng)用多種技術(shù)創(chuàng)建標(biāo)題、創(chuàng)建視頻文件的方法、視頻文件插入到演示文稿。 [動(dòng)手做 ]：制作動(dòng)畫標(biāo)題“駱駝和羊的故事”。 課堂 小結(jié)、布置