優(yōu)秀骨干教師工作總結最新四篇(完整版)
【正文】 聽講的學生能聽到她的聲音。能夠看出她是一位非常認真、負責的老師。??這個學期劉老師是新來的特崗教師，沒有教學經驗。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。與學生建立起民主、平等、和諧的良好師生關系。??優(yōu)秀骨干教師工作總結1??20xx年12月，我有幸被評選為xx市首屆中學語文骨干教師，自20xx年1月起，任期三年。??我熱愛教育事業(yè)，工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)?！段业恼Z文教學觀》一文，就是在這種情況下產生的。特別是對那些留守學生，我總是特別的關注。說是幫培，其實也是在跟年輕教師學習。??劉老師我是比較熟悉的，我們是在一個年級組里工作。學生的評價也相當好。 為了更好的鞭策自己，提高自己，我從以下方面對自己的工作予以總結：??一、堅定信念，獻身教育??提高思想政治素養(yǎng)我恪守教師職業(yè)道德，自覺學習《教育法》、《教師法》等相關教育法律法規(guī)。 從思想上、理論上認識到“為人之師，必須德高為范”。圍繞傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”舉行了“猜燈謎”、“歡度中秋節(jié)”的活動。 理論與行為的融合是至關重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必須不斷學習，不斷反思總結，積累教學經驗，才能真正成為實際教育教學工作意義上的優(yōu)秀教師。這學期我認真執(zhí)行學校教學工作計劃、轉變思想、積極探索、改革教學。讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是教師之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。??四、認真落實培優(yōu)補差，激勵促進學生全面發(fā)展。一份耕耘，一份收獲。每個數學教師在這方面付出了大量的時間和心血。??本著這一原則，我主動參加了我校組織的自愿上一節(jié)創(chuàng)新的課，在教學“拋硬幣”一節(jié)時，我采用情境探究式教學模式，在情境中設疑，激發(fā)學生的興趣，讓學生通過看一看、摸一摸、說一說來感知問題的可能性，在一系列的游戲情境中激發(fā)學生的學習積極性，讓學生在學中學、玩中學、大大的增加了學生對數學的學習的興趣。具體總結如下：??一、加強業(yè)務學習，提高教學水平。??及時總結，將自己平時積累的經驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。??與時俱進，探索教研新方法。??三、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心投入教育教學工作??立足課堂，在實踐中探究。嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛
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