優(yōu)秀中學(xué)化學(xué)老師最新工作計劃范文三篇(完整版)
【正文】 。你知道嗎？科學(xué)家利用化學(xué)的知識可以合成藥物，造福人類，作為化學(xué)老師，新的一學(xué)期，我們也很有必要把這些知識傳授給孩子們哦，下面是小編整理的優(yōu)秀中學(xué)化學(xué)老師最新工作計劃范文三篇，供您參考。??第三單元自然界的水從水的組成，導(dǎo)入到微觀世界，了解了分子和原子，為使書本知識與實踐有機地結(jié)合起來，又對水的凈化與水資源的保護進行了分析。??教學(xué)目的??化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，化學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的探索成果關(guān)系到生產(chǎn)力的發(fā)展，通過初中化學(xué)的教育，激發(fā)學(xué)生探索自然變化規(guī)律，加強學(xué)習(xí)化學(xué)深層理論打下堅實的基礎(chǔ)，鍛煉學(xué)生的獨立操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、思考與理解能力，提高分析問題與解決問題的能力，使學(xué)生做到學(xué)一行，精一行，真正做到學(xué)以致用。對課本內(nèi)容引申、擴展。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。??2 .講練結(jié)合，專題講解，加強訓(xùn)練：??全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進行專題訓(xùn)練。教師進行題型分析，既使學(xué)生掌握解各類題方法，又能對各種知識再重新復(fù)習(xí)一次，這種做法很受學(xué)生歡迎。通過審題訓(xùn)練，提高分析、判斷、推理、聯(lián)想的能力。??注意心理訓(xùn)練：在激烈競爭的條件下，在炎熱的環(huán)境中，要連續(xù)進行三天超負荷的嚴格考試，毅力不堅，缺乏斗志，則難以堅持。大多數(shù)學(xué)生對化學(xué)都有一種共同的欲望——學(xué)好化學(xué)，且已掌握了一些化學(xué)基礎(chǔ)知識和技能，具備了解決問題的經(jīng)驗和能力，有良好的心理素質(zhì)，學(xué)習(xí)態(tài)度較明確，可以順利地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。??從我國的實際出發(fā)，注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，使學(xué)生學(xué)得積極主動。加強化學(xué)實驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識，培養(yǎng)技能，能力以及科學(xué)態(tài)度和方法。??（2）抓好單元知識體系構(gòu)建，做好知識復(fù)習(xí)與突破。在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。??（3）加強實驗教學(xué)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。因此，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。??重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的39。做好學(xué)情分析、編寫好學(xué)案，明確每一學(xué)段的知識，各單元中每一課題的知識在課堂中的具體要求，并聯(lián)系中考會考要求及常見題型，把相關(guān)知識進行系統(tǒng)歸類整理、適度的拓展，以使學(xué)生能更加清晰地把握知識體系。按照教學(xué)大綱中規(guī)定的要“掌握”、“理解”的內(nèi)容作為教學(xué)的重點，而對要求“了解”，“常識性介紹”以及“選學(xué)”的內(nèi)容，力求分清主次，區(qū)別對待。教師要做好每一個學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。??在最后階段（約考前兩周），主要安排學(xué)生自我復(fù)習(xí)，自我完善。審題是解好題的前奏，磨刀不誤砍柴工 。在總復(fù)習(xí)中要重視 信息反饋??正如控制論創(chuàng)始人維納所說：有效行為必須由某種反饋過程來提供信息，看它是否達到預(yù)定目標，最簡單的反饋是檢驗任務(wù)的成功或失敗 。??3 .采取靈活多樣的復(fù)習(xí)形式：??復(fù)習(xí)
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