【摘要】第二講:藝術的本質(zhì)主講:譚政華中師范大學信息技術系藝術概論氟第嚷揣州喇類覽玲藕訝憨聽睡矚嗣情海囑效確偽飽整郵透膩崎摔暫墅川2藝術的本質(zhì)與特征藝術概論目標建議v 藝術的本質(zhì)是藝術學的一個核心
2025-01-21 18:44
【摘要】試析“福利腐敗”的本質(zhì)及其對策于文靜蘇州大學法學院一、什么是“福利腐敗”?二、“福利腐敗”的成因分析三、“福利腐敗”的危害性四、消除“福利腐敗”的對策【注釋】【參考文獻】????2006年“兩會”期間政協(xié)委員反映的一個社會熱
2025-06-28 16:47
【摘要】牙髓牙本質(zhì)復合體(pulpo-dentinalplex)牙髓牙本質(zhì)復合體牙本質(zhì)和牙髓在組織學發(fā)生上都來自于牙胚的牙乳頭;牙本質(zhì)是構成牙主體的硬組織,并且形成髓腔;髓腔中容納的軟組織為牙髓;牙髓中含有成牙本質(zhì)細胞;其突起深入到牙本質(zhì)小管中;外界對牙本質(zhì)的刺激都可以影響到牙髓。PART1牙本質(zhì)(Denti
2024-11-04 00:11
【摘要】第一講體育教學本質(zhì)、特征與工作計劃第六章體育課堂教學一、體育教學的過程與特征體育教學是在學生與體育教師的共同參與下,有目的、有計劃的體育認識、身體練習、情感和交往活動。體育教學是師生雙邊活動,并對學生進行教育和技能傳授的過程。二、體育教學的特點1.
2024-10-19 10:52
【摘要】第二章管理的前提與本質(zhì)一.管理的二重性自然屬性:管理與生產(chǎn)力、社會化大生產(chǎn)相聯(lián)系的性質(zhì)。“指揮勞動”社會屬性:管理與生產(chǎn)關系、社會制度相聯(lián)系的性質(zhì)?!氨O(jiān)督勞動”?(體現(xiàn)所有者意志)?(上層建筑、社會文化)管理是由心智所驅使的唯一無處不在的人類活動。
2025-05-06 12:04
【摘要】四本質(zhì)任務論本質(zhì):事物本身所固有的、決定事物性質(zhì)、面貌和發(fā)展的根本屬性。事物的本質(zhì)是隱蔽的,是通過現(xiàn)象來表現(xiàn)的,不能用簡單的直觀去認識,必須透過現(xiàn)象掌握本質(zhì)。任何社會制度的本質(zhì)的的都有一個逐步形
2025-01-21 18:27
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟 頁碼:第31頁共31頁 演講的本質(zhì) 正確認識演講,必須道德確立正確的演講觀。唯有正確的演講觀,才能透過演講的現(xiàn)象,認...
2025-01-16 22:05
【摘要】——設備本質(zhì)安全管理(第三期)控制物的不安全狀態(tài)實現(xiàn)本質(zhì)安全2目前這些設備的安全危害控制措施有哪些?這些設備有什么安全危害?我們身邊有哪些設備?你認為這些安全防護措施足夠嗎?做為安全管理人員,你是否了解你身邊的設備?進入事故案例一.安全事故理論及案例分析1.安全事故理論介紹
2025-08-16 00:27
【摘要】我們先來看一段視頻,看完后請同學們說說自己看到了什么,有什么感受!要認真看哦,親們!同學們請說說自己看到了什么,有什么感受!要踴躍發(fā)言哦,親們!人生沒有橡皮擦,不僅是孩子的人生,也是“你”的人生。透過現(xiàn)象看本質(zhì)方法一:探究并解釋現(xiàn)象中的共同特征。方法二:
2025-08-16 00:59
【摘要】(一)國家的本質(zhì)是階級統(tǒng)治的工具,國家是經(jīng)濟上占統(tǒng)治地位的階級進行階級統(tǒng)治的工具階級性是國家的根本屬性(國體)中華人民共和國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。對占人口絕大多數(shù)的人民實行民主,對極少數(shù)敵視和破壞社會主義事業(yè)的敵對分子實行專政。
2025-08-01 14:46
【摘要】基于科學本質(zhì)的“心動和行動”的課堂蘇州工業(yè)園區(qū)星海實驗中學陳玲2022年11月11日課堂教學展示活動(杭州)基于科學本質(zhì)的“心動和行動”的課堂教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻;教育是科學,科學的價值在于求真;教育是藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新。
2025-07-18 18:47
【摘要】現(xiàn)代市場營銷管理主講人:張利學+習=學習知識、表意識技能、潛意識反復練習學習方法與信息吸收聽5%聽和讀20%
2025-01-18 09:22